【題目】下圖是常染色體上的基因引起的某種遺傳病的家族系譜,用A或a表示該相對(duì)性狀的基因,回答下列問(wèn)題:
(1)此病屬于 性遺傳。
(2)6號(hào)的基因型為 ,其致病基因來(lái)自 。
(3)8號(hào)的基因型為 ,其致病基因來(lái)自 。
(4)1號(hào)和2號(hào)基因型相同的概率為 。
(5)10號(hào)為雜合子的可能性為 ,他與一患者婚配,生一個(gè)患病孩子的概率為 。
【答案】(1)隱
(2)aa 1和2
(3)Aa 4
(4)1
(5)1 1/2
【解析】
試題解析:題圖是常染色體上的基因引起的某種遺傳病的家族系譜,用A或a表示該相對(duì)性狀的基因,據(jù)圖分析可知:
(1)1和2無(wú)病生出6有病,符合“無(wú)中生有是隱性”,所以此病屬于隱性遺傳。
(2)6號(hào)是患病者,所以它的基因型為aa,說(shuō)明其雙親是雜合子,其致病基因來(lái)自1和2 。
(3)8號(hào)的基因型為Aa,其致病基因來(lái)自4。
(4)1號(hào)和2號(hào)基因型均為Aa,基因型相同的概率為1。
(5)因6號(hào)是患病者,所以它的基因型為aa ,10號(hào)為雜合子的可能性為Aa,他與一患者婚配,生一個(gè)患病孩子的概率為Aa×aa=1/2aa。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是探究小組做的“探究酵母菌的呼吸方式”的實(shí)驗(yàn)裝置,有關(guān)敘述不正確的是
A.該實(shí)驗(yàn)需設(shè)置有氧和無(wú)氧兩種條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn),其中乙組作為對(duì)照組
B.若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則D瓶?jī)?nèi)的溶液會(huì)變灰綠色
C.可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變黃的時(shí)間長(zhǎng)短,來(lái)檢測(cè)C02的產(chǎn)生速率
D.乙組中D瓶先封口放置一段時(shí)間的目的是形成無(wú)氧的環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究光質(zhì)對(duì)葉用萵苣光合作用的影響,科學(xué)家設(shè)計(jì)了4組不同光質(zhì)分別處理長(zhǎng)勢(shì)相同的萵苣幼苗,第40天測(cè)定相關(guān)指標(biāo),結(jié)果如下。
據(jù)表回答;
(1)在本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,A組的作用是_______________,同時(shí)補(bǔ)充紅光和藍(lán)光會(huì)_______________ (填“促進(jìn)”或“抑制”)萵苣生長(zhǎng)。實(shí)驗(yàn)中選用紅、藍(lán)兩種光源作為補(bǔ)充光源的依據(jù)是______________。
(2)若用上述4組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)的萵苣葉分別進(jìn)行色素的提取與分離,則濾紙條自上而下第三條色素帶呈___________色,該色素帶顏色最深的是___________組。
(3)4組實(shí)驗(yàn)中D組凈光合速率最低,最可能的原因是 _________與C組相比,D組葉肉細(xì)胞中的含C3含量_________(填“較高”、“相等”或“較低”)。
(4)大棚種植萵苣時(shí),人工增加一定強(qiáng)度電場(chǎng)或提高C02濃度都會(huì)提高凈光合速率,若同時(shí)增加電場(chǎng)強(qiáng)度和提髙CO2濃度對(duì)萵苣產(chǎn)量有何影響?請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出探究思路:________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解(其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能),下列敘述中不正確的是( )
A.生產(chǎn)者固定的總能量可表示為(A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2)
B.由第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為D1/W1
C.流入初級(jí)消費(fèi)者的能量為(A2+B2+C2)
D.圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,正確的是( )
A.蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作
B.蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
C.對(duì)蛋白質(zhì)的改造是通過(guò)直接改造相應(yīng)的mRNA來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D.蛋白質(zhì)工程的流程和天然蛋白質(zhì)合成的過(guò)程是相同的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科研人員圍繞培育四倍體草莓進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)中,每個(gè)實(shí)驗(yàn)組選取50株草莓幼苗,以秋水仙素溶液處理它們的幼芽,得到下圖所示結(jié)果。相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.實(shí)驗(yàn)原理是秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成進(jìn)而誘導(dǎo)形成多倍體
B.自變量是秋水仙素濃度和處理時(shí)間,所以各組草莓幼苗數(shù)量應(yīng)該相等
C.由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知用0.2%的秋水仙素溶液處理草莓幼苗1天最容易成功
D.判斷是否培育出四倍體的簡(jiǎn)便方法是與二倍體草莓比較果實(shí)大小
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖4個(gè)細(xì)胞是某雌性動(dòng)物體內(nèi)不同細(xì)胞分裂示意圖(假設(shè)該動(dòng)物的體細(xì)胞有4條染色體),請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)圖中屬于有絲分裂的有 。
(2)D細(xì)胞所處的時(shí)期為 。
(3)A細(xì)胞中有 條染色體,B細(xì)胞中有 條染色體。
(4)有同源染色體的細(xì)胞有 。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有 。
(6)D產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱(chēng)是 。
(7)分裂過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因分離的細(xì)胞是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因的敘述,正確的是( 。
A.基因是固定不變的
B.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
C.基因的基本組成單位是核糖核苷酸
D.基因中含有密碼子
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