【題目】下面坐標圖表示的是光照強度與光合作用強度之間關(guān)系的曲線,該曲線是實測一片葉子在不同光照強度條件下的CO2吸收和釋放的情況.你認為下列四個選項中,能代表細胞中發(fā)生的情況與曲線中C點相符的是(
A.
B.
C.
D.

【答案】D
【解析】解:A、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳一部分被葉綠體吸收,另一部分釋放到細胞外,說明呼吸作用大于光合作用,與C點不相符,A錯誤; B、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部釋放到細胞外,葉綠體不吸收二氧化碳,說明此時只進行呼吸作用、不進行光合作用,與C點不相符,B錯誤;
C、分析該圖可知,線粒體產(chǎn)生的二氧化碳全部被葉綠體吸收,葉綠體只吸收線粒體產(chǎn)生的二氧化碳,說明光合作用與呼吸作用相等,與C點不相符,C錯誤;
D、分析該圖可知,葉綠體吸收的二氧化碳來自線粒體和細胞外,說明此時光合作用大于呼吸作用,與C點相符,D正確.
故選:D.
分析題圖可知,在一定的范圍內(nèi)隨光照強度增加,光合作用增強,達到一定的范圍后,光合作用強度不再隨光照強度增強而增加,A點光照強度為0,只進行呼吸作用不進行光合作用,B點含義是光合作用強度與呼吸作用強度相等,C點光合作用大于呼吸作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究高光強對移栽幼苗光合色素的影響,某同學(xué)用無水乙醇提取葉綠體色素,用石油醚進行紙層析,如圖為濾紙層析的結(jié)果(I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ為色素條帶)。下列敘述正確的是 ( )

A. 強光下的幼苗相比正常光照下的綠色更深

B. 強光照可能抑制葉綠素的合成,促進類胡蘿卜素的合成

C. 四種色素在層析液中溶解度大小是I<Ⅱ<Ⅲ<Ⅳ

D. 色素分離過程中如果濾液線觸及石油醚,會縮短得到四條色素帶的時間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細胞分裂的示意圖.請分析回答:
(1)處于減數(shù)第二次分裂的是圖 . 具有同源染色體的是圖
(2)該生物的體細胞中染色體數(shù)目應(yīng)該是
(3)圖甲細胞內(nèi)染色體為個、染色單體為個、DNA分子數(shù)為個,產(chǎn)生的子細胞是
(4)乙圖是分裂,丙圖是分裂.據(jù)圖可判斷該動物的性別是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)腐乳制作的說法中,正確的是

A. 以曲霉為主的細菌參與了豆腐的發(fā)酵

B. 用來腌制腐乳的玻璃瓶,需要用沸水消毒

C. 豆腐裝瓶腌制時,底層和近瓶口處需加大用鹽量

D. 制作鹵湯時,要盡可能多添加料酒,可以更好的防止雜菌污染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩個氨基酸分子縮合會形成二肽,并生成一分子水。這個水分子中的氫來自

A. 氨基 B. 羧基

C. 氨基和羧基 D. 連接在碳原子上的氫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體育種的敘述,錯誤的是

A.單倍體育種的主要遺傳學(xué)原理是染色體變異

B.經(jīng)花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗體細胞中染色體數(shù)是本物種體細胞的一半

C.經(jīng)秋水仙素處理后可獲得體細胞中染色體數(shù)加倍的單倍體植株

D.單倍體育種的優(yōu)勢在于明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于葡萄糖丙酮酸CO2過程的敘述,不正確的是( )

A. ①②過程可在藍藻和某些細菌中進行

B. ②過程可在線粒體或細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

C. 葡萄糖中的能量經(jīng)①過程全部轉(zhuǎn)移至丙酮酸中

D. 酵母菌細胞在有氧和無氧條件下均可進行②過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體基因Y的表達,①~④表示過程;卮鹣铝袉栴}

(1)過程①是____________,過程②是________________其主要場所 _______

(2)過程③是 __________其主要場所 _____________

(3)過程③需要有____________種RNA參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】自然水域比靜水更適合家魚產(chǎn)卵,其原因是具有較強的水流刺激,其過程如下圖。在此過程中,垂體分泌的激素是( )

A. 促性腺激素釋放激素 B. 促性腺激素 C. 促甲狀腺激素 D. 性激素

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同步練習(xí)冊答案