【題目】關于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次說法正確的是( )

A. 生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)

B. 山上的松樹屬于生命系統(tǒng)中的種群結(jié)構層次

C. 蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次

D. 生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構和功能

【答案】C

【解析】試題分析：植物沒有系統(tǒng)層次，單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次，故AD錯誤；種群是一定區(qū)域同種生物的所有個體，故B錯誤；細胞中的化合物不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構層次，故C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結(jié)構、化合物的敘述，不正確的是

A.蛋白質(zhì)是細胞器共有的化學成分

B.洋蔥根尖細胞染色體復制涉及到肽鍵數(shù)量變化

C.空間結(jié)構不同的蛋白質(zhì)其功能可能相似

D.核酸只存在在于細胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】近十年來，PCR技術（多聚酶鏈式反應）成為分子生物學實驗室里的一種常規(guī)手段，其原理是利用DNA半保留復制，在試管中進行DNA的人工復制（如圖），在很短的時間內(nèi)，將DNA擴增幾百萬倍甚至幾十億倍，使實驗所需要的遺傳物質(zhì)不再受限于活的生物體。

（1）PCR技術能把某一DNA片段進行擴增，依據(jù)的原理是： 。

（2）加熱使DNA雙鏈打開，這一步是打開 鍵，稱為 ，在細胞中是在 的作用下使此鍵斷裂。

（3）當溫度降低時，引物與模板 端結(jié)合，在DNA聚合酶的作用下，引物沿模板延伸，最終合成2個DNA分子，此過程中加入四種脫氧核苷三磷酸的目的是 ，遵循的原則是 。

（4）PCR技術的必要條件，除了模板、原料、ATP、酶以外，至少還需要三個條件．即：液體環(huán)境、適宜的 和 。

（5）PCR一般要經(jīng)歷三十多次循環(huán)，每次循環(huán)可分為 、 、 三個步驟。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物體細胞雜交過程示意圖，如果A、B植物均為二倍體，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中所示過程的原理有：_______________________。

（2）圖中的①過程是___________________________。

（3）植物體細胞融合成功的標志是_______________________，其產(chǎn)生與細胞內(nèi)________（細胞器）有關。

（4）③和④過程分別是________和________過程。該雜交植株有________個染色體組。

（5）該技術的最顯著優(yōu)勢是：_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個人為組成的高莖豌豆種群中，純合子與雜合子的比例是1:3，讓全部高莖豌豆進行自交，則所有后代的表現(xiàn)型比為

A．3:1 B．5:1 C．9:3:3:1 D．13:3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于真核細胞生命歷程的說法中，不正確的是

A. 細胞凋亡過程中有基因表達

B. 有絲分裂過程中，可能發(fā)生基因突變或染色體變異

C. 細胞分化有利于提高各種生理功能的效率

D. 細胞生長過程中，物質(zhì)運輸效率增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，這時吸入的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的分子數(shù)之比是（ ）

A. 3:4 B. 4:3 C. 1:2 D. 2:1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核糖體主要是由哪些物質(zhì)組成的？

A. DNA和蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和RNA C. 蛋白質(zhì)和脂類 D. RNA和DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA雙螺旋結(jié)構分子模型的提出，將生命科學研究提升到（ ）

A. 分子水平 B. 細胞水平 C. 個體水平 D. 原子水平

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