【題目】下圖表示哺乳動(dòng)物某雌性個(gè)體內(nèi)一種細(xì)胞的產(chǎn)生及其參與有性生殖過(guò)程中特定物質(zhì)變化的曲線圖。a、b、c分別表示細(xì)胞所經(jīng)歷的三個(gè)過(guò)程;A—Q代表在此過(guò)程中對(duì)應(yīng)時(shí)間段及其特定物質(zhì)量的變化情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)經(jīng)過(guò)a過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞叫____________;b代表過(guò)程____________;L—M表示_____過(guò)程。

(2)請(qǐng)用曲線中對(duì)應(yīng)大寫字母表示:①非等位基因的自由組合發(fā)生在____________;②不存在同源染色體的時(shí)間段為____________;③染色體組數(shù)加倍發(fā)生在____________

(3)若A—E表示每條染色體上DNA含量的變化,則a表示的分裂過(guò)程是____________。

【答案】 卵原細(xì)胞 減數(shù)分裂 受精作用 GH IK(L) CD、IJ、OP 有絲分裂或減數(shù)分裂

【解析】試題分析:a過(guò)程結(jié)束核DNA含量與起始相同,屬于有絲分裂;b過(guò)程結(jié)束核DNA含量是起始的一半,屬于減數(shù)分裂;c過(guò)程LM染色體數(shù)目加倍,屬于受精作用,MQ段結(jié)束時(shí)染色體數(shù)目與起始相同,屬于有絲分裂。

(1)雌性個(gè)體內(nèi)能進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂的細(xì)胞是卵原細(xì)胞。a過(guò)程結(jié)束時(shí)核DNA含量與起始相同,屬于有絲分裂,所以經(jīng)過(guò)a過(guò)程產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為卵原細(xì)胞。b過(guò)程結(jié)束時(shí)核DNA含量是起始的一半,屬于減數(shù)分裂;LM表示染色體數(shù)目加倍,屬于受精作用過(guò)程。(2)①非等位基因的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時(shí)核DNA含量加倍,對(duì)應(yīng)b過(guò)程中GH段;②減數(shù)第二次分裂時(shí)期及形成的配子中不存在同源染色體,即b過(guò)程中IK(L)段;③染色體組數(shù)加倍發(fā)生在有絲分裂后期或減數(shù)第二次分裂后期,有絲分裂后期染色體數(shù)與核DNA均是體細(xì)胞的兩倍,即a過(guò)程的CD段和c過(guò)程的OP段,減數(shù)第二次分裂后期核DNA與染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,即b過(guò)程的IJ段。(3)若AE表示每條染色體上DNA含量的變化,則BC表示染色單體形成,DE表示染色單體消失,有絲分裂和減數(shù)分裂過(guò)程均會(huì)發(fā)生染色單體形成和消失,則a表示的分裂過(guò)程是有絲分裂或減數(shù)分裂。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地區(qū)一些玉米植株比一般玉米植株早熟、生長(zhǎng)整齊而健壯,果穗大、籽粒多,這些植株可能是 ( )

A. 單倍體 B. 三倍體 C. 四倍體 D. 雜交種

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【題目】科學(xué)家用含15N的硝酸鹽作為標(biāo)記物浸泡蠶豆幼苗,追蹤蠶豆根尖細(xì)胞的分裂情況,得到蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞連續(xù)分裂的數(shù)據(jù)如下,則下列敘述正確的是( )

A. 一個(gè)細(xì)胞周期可以用0~19.3 h、19.3~38.6 h來(lái)表示

B. 蠶豆根尖細(xì)胞的DNA分子復(fù)制的時(shí)期有0~2 h、19.3~21.3 h、38.6~40.6 h

C. 蠶豆根尖細(xì)胞分裂的一個(gè)細(xì)胞周期為19.3 h

D. 高爾基體、線粒體、葉綠體在蠶豆根尖細(xì)胞分裂過(guò)程中活動(dòng)旺盛

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪項(xiàng)不是DNA分子復(fù)制時(shí)所需的條件

A. 解旋酶 B. DNA聚合酶 C. RNA聚合酶 D. 能量

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在物質(zhì)進(jìn)出人體細(xì)胞的方式中,與下面兩處曲線都符合的是

A. 紅細(xì)胞從血漿中吸收葡萄糖

B. 白細(xì)胞吞噬病菌

C. 神經(jīng)細(xì)胞排出Na+離子

D. 尿素從肝細(xì)胞進(jìn)入血漿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)組成DNA的基本單位是[ ]______。

(2)若3為胞嘧啶,則4應(yīng)是______(填名稱),兩者之間通過(guò)______相連。

(3)圖中8所示結(jié)構(gòu)是一條脫氧核糖核甘酸鏈的片段,他與另一條片段通過(guò)____________原則互補(bǔ)構(gòu)成雙螺旋結(jié)構(gòu)。

(4)構(gòu)成DNA分子的堿基有______種,但由于堿基對(duì)的____千變?nèi)f化,因此構(gòu)成了DNA分子的多樣性。

(5)DNA分子外側(cè)由____________________交替連接構(gòu)成基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列A、B兩圖依次表示酶濃度一定時(shí),反應(yīng)速度與反應(yīng)物濃度、溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)酶的基本組成單位是____________________。

(2)圖A中,反應(yīng)物達(dá)到某一濃度時(shí),反應(yīng)速度不再上升,其原因是_______________

(3)將裝有圖B中酶與反應(yīng)物的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,酶的催化效率基本都降為零。20分鐘后取出甲、乙兩試管轉(zhuǎn)入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內(nèi)酶促反應(yīng)速度分別應(yīng)為:甲__________,乙__________(填“加快”、“減慢”或“無(wú)反應(yīng)”)。

(4)上圖C表示過(guò)氧化氫酶在體外的最適條件下底物濃度對(duì)酶所催化反應(yīng)速度的影響。請(qǐng)?jiān)趫D上畫出:在A點(diǎn)時(shí)加入少量HCl的曲線變化:____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖1表示滲透作用裝置,一段時(shí)間后液面上升的高度為h,其中半透膜為膀胱膜,裝置溶液A、a起始濃度分別用MA、Ma表示;圖2表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞放入蔗糖溶液后發(fā)生質(zhì)壁分離過(guò)程圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中,如果A、a均為蔗糖溶液,且開始時(shí)Ma>MA,則達(dá)到平衡后,Ma________MA(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(2)圖2中,如果B、b分別表示蔗糖溶液和細(xì)胞液,且起始濃度分別為MB、Mb,則達(dá)到平衡后MB________Mb(填“大于”、“等于”或“小于”)。

(3)圖1中的半透膜相當(dāng)于植物細(xì)胞的________,由圖2中________(填數(shù)字)組成。圖2過(guò)程中液泡的吸水能力如何變化?_______________

(4)原生質(zhì)層能主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)有關(guān)物質(zhì)而半透膜不能。為探究?jī)煞N膜的特性,某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)材料:紫色洋蔥。

實(shí)驗(yàn)器具:如圖1所示的滲透裝置(不含溶液)、光學(xué)顯微鏡、載玻片、蓋玻片、鑷子、刀片、吸水紙、擦鏡紙、滴管、記號(hào)筆等。

實(shí)驗(yàn)試劑:蒸餾水、0.3 g/mL的蔗糖溶液和與其等滲的KNO3溶液。

部分實(shí)驗(yàn)步驟和結(jié)果如下:

①選兩套滲透裝置,標(biāo)上代號(hào)X和Y。在兩個(gè)燒杯里均加入一定量的蒸餾水,分別在裝置X和Y的漏斗內(nèi)加入適量的蔗糖溶液和KNO3溶液,均調(diào)節(jié)漏斗內(nèi)外液面高度一致。滲透平衡時(shí)出現(xiàn)液面差的裝置是__________(填代號(hào))。

②選兩片潔凈的載玻片,標(biāo)號(hào),在載玻片中央分別滴加蒸餾水,制作洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片并分別觀察裝片中細(xì)胞的初始狀態(tài)。

③觀察臨時(shí)裝片中浸潤(rùn)在所提供的蔗糖溶液和KNO3溶液中的洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞發(fā)生的變化,兩者都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是________。

④上述實(shí)驗(yàn)中最能體現(xiàn)兩種膜功能差異的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化論的敘述中,正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 基因頻率的定向改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

C. 同一物種的兩個(gè)不同種群間的地理隔離不會(huì)阻礙其基因交流

D. 基因突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

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