【題目】下圖甲表示能量在生態(tài)系統(tǒng)中的流動(dòng)過程,其中A、B、C表示不同類型的生物。圖乙是B1中兩個(gè)種群的數(shù)量變化。請(qǐng)回答:
(1)圖甲中A、B、C共同組成一個(gè)________,C在生態(tài)系統(tǒng)中的作用主要是____________。
(2)圖乙中兩個(gè)種群之間的關(guān)系是________,種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多的原因主要是________。
(3)B2中動(dòng)物的食性________(是或否)會(huì)影響種群①、②的數(shù)量變化,若B2中的生物大量死亡,短時(shí)間內(nèi)A中生物的數(shù)量會(huì)________。
(4)若要使B2儲(chǔ)存的能量增加x,最多需要A固定太陽能的量為y,則x與y 的關(guān)系式應(yīng)為____________________。
【答案】
(1)生物群落 將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解為無機(jī)物
(2)競(jìng)爭(zhēng) 生物資源和空間有限、天敵的制約
(3)是 減少
(4)x=y(tǒng)/100(或y=100x)
【解析】(1)通過能量流動(dòng)的箭頭方向可以推斷,A能夠吸收光能為生產(chǎn)者,C流入的能量途經(jīng)最多為分解者,B為消費(fèi)者,A、B、C共同組成生物群落;C分解者能將動(dòng)植物遺體和動(dòng)物排遺物中的有機(jī)物分解為無機(jī)物。
(2)由圖乙中兩種群數(shù)量隨時(shí)間變化的曲線看,①②兩個(gè)種群數(shù)量表現(xiàn)出來一個(gè)升高,一個(gè)降低為0,所以為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系;由于受到資源、空間和天敵的制約,種群②的數(shù)量不會(huì)無限增多。
(3)從甲圖可以看出B1和B2(捕食者)為捕食關(guān)系,所以B2中動(dòng)物的食性會(huì)影響種群①、②的數(shù)量變化;若B2中的生物大量死亡,B1會(huì)因失去天敵而大量繁殖,數(shù)量增加,會(huì)大量捕食A,所以短時(shí)間內(nèi)A中生物的數(shù)量會(huì)減少。
(4)由高營養(yǎng)級(jí)求低營養(yǎng)級(jí)最高值,應(yīng)選擇傳遞效率10%,即y×10%×10%=x,y=100x。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】群落中的不同種群間存在著多種多樣的關(guān)系,這些種間關(guān)系可用不同的曲線表示出來,下列敘述正確的是
A.鷹與鼠的種間關(guān)系可用圖①表示,其中曲線a表示鷹種群的數(shù)量變化
B.噬菌體與細(xì)菌的種間關(guān)系可用圖①表示,二者分開一方有利
C.大豆與根瘤菌的種間關(guān)系可用圖②表示,二者分開彼此有利
D.在同一個(gè)牧場(chǎng)中牛和羊的關(guān)系可用圖③表示,曲線a代表占優(yōu)勢(shì)者
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】痤瘡丙酸桿菌引發(fā)免疫反應(yīng)造成了青春痘,某公司靶向定位細(xì)菌內(nèi)CAMP基因,該基因編碼CAMP蛋白對(duì)宿主細(xì)胞有殺傷作用。若CAMP抗體與細(xì)菌產(chǎn)生的CAMP蛋白相結(jié)合,即可抑制該細(xì)菌對(duì)宿主細(xì)胞的影響。其研究流程如下:
(1)不能將CAMP基因直接導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的原因是___________,因此需構(gòu)建_________,將基因表達(dá)載體導(dǎo)入蘿卜細(xì)胞的常用方法是___________,其中用作運(yùn)載體的是___________________。
(2)檢測(cè)在蘿卜細(xì)胞中CAMP基因是否編碼產(chǎn)生CAMP蛋白,應(yīng)用__________方法,若出現(xiàn)__________,則說明該基因能正常表達(dá)。
(3)現(xiàn)該公司預(yù)生產(chǎn)特異性強(qiáng)、靈敏度高并可大量制備的CAMP蛋白抗體,應(yīng)采用_________技術(shù),最終可在細(xì)胞培養(yǎng)液或____________中獲取CAMP蛋白抗體。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的說法,正確的是( )
A. 利用酵母菌釀酒時(shí),發(fā)酵時(shí)間越長,產(chǎn)生的酒精量就越多
B. 制作果醋的醋酸菌,屬于嚴(yán)格的厭氧型微生物
C. 青霉、毛霉、曲霉等真核生物均參與了腐乳的發(fā)酵
D. 制作泡菜的微生物是一種需氧型細(xì)菌
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究種植密度較高的玉米田中去頂部葉對(duì)單株和群體產(chǎn)量的影響,研究者選取開花后3天的植株進(jìn)行處理,從頂部去除不同數(shù)量葉片,每隔13天測(cè)定穗位葉的葉綠素含量和光合速率(代表單株產(chǎn)量),同時(shí)在一定面積的樣方中測(cè)定群體玉米籽粒中有機(jī)物的積累量(代表群體產(chǎn)量),結(jié)果如圖(備注:穗位葉位于植株中下部,其光合產(chǎn)物可向各部位運(yùn)輸。)
(1)由圖1可知,去葉13天測(cè)定時(shí),穗位葉的葉綠素含量隨著__________而增大。種植密度較高的玉米田中,影響玉米葉片光合速率的外界因素主要有__________。
(2)由圖2結(jié)果可推測(cè),種植密度較高的玉米田中去除__________片頂部葉片,可使玉米單株光合速率和群體光合速率都增加。
(3)由圖2可知,隨頂部去除葉片數(shù)量增加,__________的光合速率持續(xù)增加,但群體產(chǎn)量趨勢(shì)是先增加后又降低,根據(jù)相關(guān)信息,推測(cè)可能的原因是去除較多頂葉會(huì)導(dǎo)致穗位葉向玉米籽粒的有機(jī)物輸入量
(增加、減少或不變)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)在正在流行的甲型流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA,如果該流感病毒的組成物質(zhì)在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物主要有
A.堿基、脫氧核酸、磷酸、氨基酸
B.堿基、核糖、磷酸、葡萄糖
C.堿基、葡萄糖、磷酸、甘油、脂肪酸
D.堿基、核糖、磷酸、氨基酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示在某生態(tài)系統(tǒng)中,能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級(jí)的示意圖。對(duì)該圖分析不合理的是( )
A. 能量流動(dòng)是伴隨著物質(zhì)利用而進(jìn)行的
B. 圖中甲為初級(jí)消費(fèi)者同化的能量,即第二營養(yǎng)級(jí)所含有的能量
C. 該圖不夠完善,缺少甲中因呼吸以熱能散失的能量
D. 乙比甲的能量少的原因是甲的遺體、殘骸中的能量被分解者利用而未傳遞下去
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中,四川某地通過新建沼氣池和植樹造林,構(gòu)建了新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)(如圖所示)。下列有關(guān)敘述不正確的是( )
A.該生態(tài)系統(tǒng)中,處于第二營養(yǎng)級(jí)的生物有人和家禽、家畜
B.該生態(tài)系統(tǒng)中,人的作用非常關(guān)鍵,植物是主要成分
C.該生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率
D.沼氣池的建造和植樹造林,提高了該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】動(dòng)物體內(nèi)甲種氨基酸通過轉(zhuǎn)氨基作用生成乙種氨基酸,可以肯定的是( )
A.甲種氨基酸是必需氧某酸
B.甲種氨基酸是非必需氨基酸
C.乙種氨基酸是必需氨基酸
D.乙種氨基酸是非必需氨基酸
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com