【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )
A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開
B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體
C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段代表的時期相同
D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂
【答案】B
【解析】分析圖解:圖1既能表示有絲分裂,也能表示減數(shù)分裂,圖中CD段可表示有絲分裂后期或減二后期的著絲點(diǎn)分裂;圖2只能表示有絲分裂,圖中AB段表示間期的DNA復(fù)制,CD段表示末期時細(xì)胞一分為二,導(dǎo)致細(xì)胞中DNA減半。
據(jù)圖分析,不管有絲分裂或減數(shù)分裂,圖1的CD段都表示姐妹染色單體分離,導(dǎo)致每條染色體含2個DNA降為含1個DNA,而同源染色體分開發(fā)生在減一后期,A錯誤;若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段表示每條染色體含2個單體和2個DNA,可以表示減數(shù)分裂第一次分裂和第二次分裂的前期和中期,若在減數(shù)第一次分裂過程中,細(xì)胞內(nèi)含1條Y染色體;若處于減數(shù)第二次分裂前期和中期,則次級精母細(xì)胞中可能含1條Y染色體,也可能不含Y染色體,B正確;若兩圖均表示有絲分裂,則圖DE段表示后期和末期,圖2中的DE段只表示末期,C錯誤;若圖1表示減數(shù)分裂,則CD段發(fā)生著絲點(diǎn)分裂;圖2表示有絲分裂,CD段表示末期的細(xì)胞質(zhì)一分為二,2個細(xì)胞核分別分配到2個細(xì)胞,D錯誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】嫁接是我國古代勞動人民早已使用的一項農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),目前也用于植物體內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的基礎(chǔ)研究。研究者將具有正常葉形的番茄(X)作為接穗,嫁接到葉形呈鼠耳形的番茄(M)砧木上,結(jié)果見圖1.
(1)上述嫁接體能夠成活,是因?yàn)榧藿硬课坏募?xì)胞在恢復(fù)分裂、形成 組織后,經(jīng) 形成上下連通的輸導(dǎo)組織。
(2)研究者對X和M植株的相關(guān)基因進(jìn)行了分析,結(jié)果見圖2。由圖可知,M植株的P基因發(fā)生了類似于染色體結(jié)構(gòu)變異中的 變異,部分P基因片段與L基因發(fā)生融合,形成PL基因(PL)。以P-L為模板可轉(zhuǎn)錄出 ,在 上翻譯出蛋白質(zhì),M植株鼠耳葉形的出現(xiàn)可能與此有關(guān)。
(3)嫁接體正常葉形的接穗上長出了鼠耳形的新葉。為探明原因,研究者進(jìn)行了相關(guān)檢測,結(jié)果見下表。
實(shí)驗(yàn)材料 檢測對象 | M植株的葉 | X植株的葉 | 接穗新生葉 |
PL mRNA | 有 | 無 | 有 |
PL DNA | 有 | 無 | 無 |
①檢測PL mRNA需要先提取總RNA,再以mRNA為模板 出cDNA,然后用PCR技術(shù)擴(kuò)增的片段。
②檢測PL DNA需要提取基因組DNA,然后用PCR技術(shù)對圖2中 (選填序號)位點(diǎn)之間的片段擴(kuò)增。
a. Ⅰ~Ⅱ b. Ⅱ~Ⅲ c. Ⅱ~Ⅳ d. Ⅲ~Ⅳ
(4)綜合上述實(shí)驗(yàn),可以推測嫁接體中PL基因的mRNA 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是一種遺傳病的家系圖,下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.調(diào)查人群中遺傳病最好選擇群體中發(fā)病率較高的單基因遺傳病
B.如果III-7與正常男性結(jié)婚,該男性家族中無此病基因,則他們的后代患該病概率為0
C.該病在女性中的患病率可能高于男性
D.該病可能是血友病
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】決定貓的毛色基因位于X染色體上,基因型XbXb、XBXB和XBXb的貓分別為黃、黑和虎斑色。現(xiàn)有虎斑色雌貓與黃色雄貓交配,生下三只虎斑色小貓和一只黃色小貓,它們的性別有可能是( )
A.全為雌貓或全為雄貓 B.全為雄貓或三雄一雌
C.全為雌貓或三雌一雄 D.雌雄各半
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約lm2的石頭。有人于石頭不同距離處,調(diào)査了蜥蜴?zhèn)體數(shù)、蝗蟲種群密度和植物生物量,結(jié)果見下圖。下列敘述錯誤的是
A. 距石頭的遠(yuǎn)近是引起該群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
B. 蜥蜴活動地點(diǎn)離石頭越遠(yuǎn),被天敵捕食的風(fēng)險就越大
C. 隨著蝗蟲種群密度的增大,植物之間的競爭將會加劇
D. 草地上放置適量石頭,有利于能量流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/span>
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為DNA片段的結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖乙是DNA片段的_______結(jié)構(gòu)。
(2)填出圖中部分結(jié)構(gòu)的名稱:[1]_______、[2]______、[5]_______。
(3)從圖中可以看出DNA分子中的兩條鏈?zhǔn)怯闪姿岷蚠_____交替連接構(gòu)成的。
(4)從圖甲可以看出組成DNA分子的兩條鏈的方向是_________的,從圖乙可以看出組成DNA分子的兩條鏈相互纏繞成向__________(左或右)螺旋的空間結(jié)構(gòu)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖所示生物的部分育種過程。有關(guān)分析錯誤的是( )
A.③到④過程能提高突變頻率,從而明顯縮短育種年限
B.⑤×⑥到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體變異
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個體占總數(shù)的1/4
D.③到⑦過程如果出現(xiàn)突變和重組,將為生物進(jìn)化提供原材料
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中種群增長常表現(xiàn)為“S”型曲線.下列有關(guān)“S”型曲線的敘述正確的是( )
A.“S”型曲線表示了種群數(shù)量和食物的關(guān)系
B.達(dá)到K值時,種群數(shù)量相對穩(wěn)定
C.“S”型曲線表明種群數(shù)量和時間無關(guān)
D.種群增長不受種群密度制約
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