【題目】GDNF是一種神經營養(yǎng)因子,對損傷的神經細胞具有營養(yǎng)和保護作用。研究人員構建了含GDNF基因的表達載體(如圖1所示),并導入到大鼠神經干細胞中,用于干細胞基因治療的研究。請回答:
(1)在分離和培養(yǎng)大鼠神經干細胞的過程中,使用胰蛋白酶的目的是 。
(2)基因工程中最常用的載體是 。構建含GDNF基因的表達載體時,需選擇圖1中的 限制酶進行酶切。基因表達載體中必須有啟動子、 、 等三部分。
(3)經酶切后的載體和GDNF基因進行連接,連接產物經篩選得到的載體主要有三種:單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接(如圖1所示)。為鑒定這3種連接方式,選擇HpaI酶和BamHI酶對篩選的載體進行雙酶切,并對酶切后的DNA片段進行電泳分析,結果如圖2所示。圖中第 泳道顯示所鑒定的載體是正向連接的。
(4)將正向連接的表達載體導入神經干細胞的方法是 。當培養(yǎng)的神經干細胞達到一定的密度時,需進行 培養(yǎng)以得到更多數量的細胞。
(5)科學家使用轉基因動物生產藥物時通常將藥用蛋白基因與 等調控組件重組在一起導入哺乳動物的受精卵中,使轉基因動物通過分泌的乳汁來生產藥物,此轉基因動物被稱作 。
【答案】
(1)使細胞分散開
(2)質粒 XhoI 終止子 標記基因 目的基因
(3)②
(4)顯微注射技術 傳代
(5)乳腺蛋白基因的啟動子 乳腺生物反應器
【解析】
試題分析:
(1)動物細胞培養(yǎng)時,可用胰蛋白酶或膠原蛋白酶作用,使細胞分散開。
(2)質粒上有XhoⅠ識別位點,而且在啟動子之后,所以選用XhoⅠ限制酶進行酶切。
(3)泳道①僅有一種條帶,屬于載體自連;泳道②有兩種條帶,且長度分別與質粒和GDNF基因長度相同,為正向連接;泳道③有兩種條帶,長度與BamHⅠ酶切后結果相同,為反向連接。
(4)將目的基因導入動物受體細胞常用的方法是顯微注射技術,當細胞密度達到一定程度,需要進行分瓶,進行傳代培養(yǎng)。
(5)通常將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調控組件重組在一起導入哺乳動物的受精卵中,使轉基因動物通過分泌的乳汁來生產藥物,此轉基因動物被稱作乳腺生物反應器。
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【題目】某實驗室用兩種方式進行酵母菌發(fā)酵葡萄糖生產酒精。甲發(fā)酵罐中保留一定量的氧氣,乙發(fā)酵罐中沒有氧氣,其余條件相同且適宜。實驗過程中每小時測定一次兩發(fā)酵罐中氧氣和酒精的物質的量,記錄數據并繪成如圖所示的曲線。據圖分析下列說法中正確的是( )
A.在實驗結束時甲、乙兩發(fā)酵罐中產生的CO2量之比為6∶5
B.甲、乙兩發(fā)酵罐分別在約第5小時和第3小時無氧呼吸速率最快
C.甲發(fā)酵罐的實驗結果表明在有O2存在時酵母菌無法進行無氧呼吸
D.該實驗證明向葡萄糖溶液中通入的O2越多,則酒精的產量越高
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【題目】下圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖,據圖回答問題:
(1)此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系,其中組成人體內環(huán)境的成分有 (填標號)。血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系,又有一定區(qū)別.一般情況下,②與③成分上的主要區(qū)別是______。
(2)物質進出細胞的方式有多種.以葡萄糖為例,葡萄糖從血漿進入紅細胞的方式是 ;CO2不從毛細血管進入胰腺組織細胞的原因是 。
(3)人體內環(huán)境能夠維持動態(tài)平衡,當天氣變得寒冷時,機體甲狀腺產生的甲狀腺激素增多,甲狀腺激素的作用是 ;同時皮膚毛細血管收縮,骨骼肌戰(zhàn)栗。這種調節(jié)機制屬于 調節(jié)(神經調節(jié) 或 體液調節(jié) 或神經—體液調節(jié))。
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【題目】下列免疫反應中,只屬于體液免疫反應的是 ( )
A.眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細菌
B.體液中的吞噬細胞,吞噬病原體
C.免疫球蛋白與病菌結合抑制病菌繁殖
D.體液中的可溶性免疫活性物質(如干擾素)抵抗病毒感染
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【題目】生物武器是指在戰(zhàn)爭中使人、畜致病,毀傷農作物的微生物及其毒素。通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類。根據它們的類型,預測下列不屬于生物武器危害性特點的是( )
A、傳播不受氣候影響
B、傳染范圍廣
C、傳播途徑多
D、傳染性強
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【題目】下圖為體液免疫的過程,請據圖回答
(1)圖中細胞②為 細胞,細胞④為 細胞。細胞⑤產生的物質為 ;(2)補出二次免疫的箭頭。(3)二次免疫的特點 。
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【題目】優(yōu)生學是利用遺傳學原理改善人類遺傳素質、預防遺傳病發(fā)生的一門科學.以下屬于優(yōu)生措施的是( )
①避免近親結婚
②提倡適齡生育
③選擇剖腹分娩
④鼓勵婚前檢查
⑤進行產前診斷.
A.①②③④ B.①②④⑤ C.②③④⑤ D.①③④⑤
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【題目】胰島素是已知的唯一降低血糖水平的激素,請分析胰島素的作用機制模式圖(如下圖所示),并回答有關問題:
(1)圖中的刺激X最可能是 , 下丘腦神經細胞接受刺激X興奮后,膜外的電位變化為 ,最終引起傳出神經末梢釋放 ,與胰島B細胞上相應受體結合,引起胰島素分泌增多。
(2)由圖可知,胰島素與其受體結合后,一方面使 增加,促進葡萄糖進入細胞;另一方面促進 ,從而降低血糖。
(3)如果給動物注射大劑量胰島素,動物會因低血糖而休克。通過注射胰高血糖素能促使血糖升高,使休克的動物清醒。根據以下實驗材料及用品,完成實驗方案,證明胰高血糖素能升高血糖。
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡糖糖注射液、生理鹽水。
實驗方案:選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表進行處理、觀察并填寫相關內容。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在某草原生態(tài)系統(tǒng)能量流動過程中,假設羊攝入體內的能量為n,羊糞便中的能量為36%n,呼吸作用散失的能量為48%n,則( )
A.羊同化的能量為64%n
B.貯存在羊體內的能量為52%n
C.由羊流向分解者的能量為16%n
D.由羊流向下一營養(yǎng)級的能量為64%n
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