【題目】纖維素是一種多糖，在下列哪種生物中容易找到？（ ）

A. 竹節(jié)蟲(chóng) B. 狗尾草 C. 蛔蟲(chóng) D. 草履蟲(chóng)

【答案】B

【解析】

本題考查糖類(lèi)，考查對(duì)糖類(lèi)的種類(lèi)、功能的理解和識(shí)記。明確各種糖在不同生物細(xì)胞中的分布是解答本題的關(guān)鍵。

纖維素是植物細(xì)胞特有的多糖，參與植物細(xì)胞壁的組成，竹節(jié)蟲(chóng)、蛔蟲(chóng)、草履蟲(chóng)均屬于動(dòng)物，狗尾草屬于植物，動(dòng)物體內(nèi)不含有纖維素，選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是（ ）

A. 黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B. F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C. F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D. F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的同一層次的是

A. 骨骼��；軟骨組織；上肢

B. 東湖中的魚(yú)；武當(dāng)山上的鳥(niǎo)；長(zhǎng)江中游的白鰭豚

C. 臥龍自然保護(hù)區(qū)；洞庭湖；三江源地區(qū)

D. 一個(gè)大腸桿菌；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落；培養(yǎng)基被污染,生長(zhǎng)了多種細(xì)菌和真菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的判斷中不正確的是

A. 細(xì)胞間能通過(guò)直接接觸傳遞信息

B. 細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)可以向靶細(xì)胞傳遞信息

C. 相鄰細(xì)胞之間可以形成通道傳遞信息

D. 細(xì)胞間的信息交流必須依賴(lài)于細(xì)胞膜上的糖蛋白

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)是在生物膜上進(jìn)行，如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.抗體的加工與過(guò)程①有關(guān)
B.根尖分生區(qū)細(xì)胞不能發(fā)生②過(guò)程
C.過(guò)程③發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜上
D.過(guò)程④發(fā)生在線粒體外膜上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系。高爾基體具有極性，靠近細(xì)胞核的一面稱(chēng)為形成面，接近細(xì)胞膜的一面稱(chēng)為成熟面。從形成面到成熟面，膜的厚度和化學(xué)成分發(fā)生逐漸改變，下列敘述正確的是( )

A. 形成面似核膜，成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

B. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，成熟面似細(xì)胞膜

C. 形成面似核膜，成熟面似細(xì)胞膜

D. 形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．成熟面似核膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶地區(qū)在初生演替過(guò)程中兩物種數(shù)量值的變化曲線，這兩條曲線分別表示（ ）
A.A表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量，B表示整個(gè)植物的生物量
B.A表示整個(gè)種群的生物量，B表示草本植物的種類(lèi)數(shù)量
C.A表示食肉類(lèi)的種類(lèi)數(shù)量，B表示食肉類(lèi)的生物總量
D.A表示土壤中腐殖質(zhì)總量，B表示整個(gè)植被中的種類(lèi)數(shù)量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ）

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量
B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性
C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)
D.①中內(nèi)容物使b興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 種子風(fēng)干脫水后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度減弱

B. 土壤淹水可導(dǎo)致根系發(fā)生厭氧呼吸

C. 人體細(xì)胞可以進(jìn)行有氧呼吸也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

D. 小麥種子萌發(fā)過(guò)程中無(wú)氧呼吸逐漸增強(qiáng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案