【題目】某實(shí)驗(yàn)基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚。監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,A~E段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動(dòng),調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚(FNE);一段時(shí)間后,羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)(見圖),下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.圖中顯示,羅非魚種群在A~B段呈“J”型增長
B.在捕食壓力下,羅非魚種群的環(huán)境容納量接近K2
C.據(jù)圖推測,F(xiàn)NE最可能是在C對應(yīng)的時(shí)間點(diǎn)進(jìn)入水庫
D.圖示曲線可反映種群數(shù)量內(nèi)容如:增長、波動(dòng)、穩(wěn)定、下降等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于DNA和RNA的敘述,正確的是
A. 核酸包括脫氧核苷酸和核糖核苷酸兩類
B. 煙草花葉病毒中有5種含氮堿基,5種核苷酸
C. 煙草中共有4種含氮堿基,4種核苷酸
D. 真核細(xì)胞中既有DNA,又有RNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某雌雄同株異花植物的花色產(chǎn)生機(jī)理為:白色前體物質(zhì)→黃色→紅色,A基因(位于2號染色體上),控制黃色;B基因(位置不明),控制紅色。用純種花和純種黃花雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下表甲組。
組別 | 親本 | F1 | F2 |
甲 | 黃花×白花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=9:3:4 |
乙 | 白花×黃花 | 紅花 | 紅花:黃花:白花=3:1:4 |
(1)甲組親本的基因型分別為____________、____________。
(2)B基因和b基因在遺傳時(shí)循基因的____________定律。根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)結(jié)果,推知B基因____________(選填“是”或“不是”)位于2號染色體上。
(3)研究人員推測乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是由于F1中A基因所在的2號染色體部分缺失,導(dǎo)致含缺失染色體的雄配子致死造成的。據(jù)此推測,乙組F1產(chǎn)生的雄配子基因型為____________兩種,雌配子基因型為_________四種。
(4)為檢測某紅花植株(染色體正常)基因型,以乙組F1紅花作親本與之進(jìn)行正反交,若正反交子代表現(xiàn)型及比例相同,則該紅花植株基因型為________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】植物光合作用受NaCl溶液濃度的影響。下表1為假檢草和結(jié)縷草在NaCl溶液影響下,凈光合速率、氣孔導(dǎo)度及細(xì)胞間隙中CO2濃度變化的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(不考慮鹽濃度變化對兩種植物吸水能力影響的差異)。請回答:
注:氣孔導(dǎo)度指單位時(shí)間內(nèi)單位面積葉片對氣體的吸收或釋放量
(1)NaCl溶液濃度過高,可導(dǎo)致根毛細(xì)胞的_____________和細(xì)胞壁發(fā)生分離。高濃度的NaC1溶液影響生物膜的形成,直接抑制植物光合作用________________階段,短期內(nèi)細(xì)胞內(nèi)C3相對含量會_______________。
(2)可通過測定單位時(shí)間內(nèi)的△比較上述兩種植物的凈光合速率,而不能通過測定CO2吸收量來比較,理由是_____________。
(3)據(jù)表分析你認(rèn)為NaCl溶液的濃度從0.6%上升為0.8%時(shí),對_____________植物影響較大。
(4)據(jù)表2計(jì)算,當(dāng)光強(qiáng)為3klx時(shí),A與B兩種植物固定的CO2量的差值為_____________mg/l00cm2葉·小時(shí)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示人體紅細(xì)胞受某些藥物分子的影響,其細(xì)胞膜上的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生變化,進(jìn)而引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng),最終紅細(xì)胞裂解死亡,造成溶血性貧雌過程。請據(jù)圖回答問題:
(1)人體免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和__________組成。溶血性貧血癥屬于免疫異常中的_______病。
(2)A物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是_________。②細(xì)胞的名稱是________,由①細(xì)胞形成②細(xì)胞的實(shí)質(zhì)是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生理活動(dòng)中,能使基因A和a分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞的是( )。
A、有絲分裂 B、減數(shù)分裂 C、細(xì)胞分化 D、受精作用
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面三個(gè)裝置可用于研究萌發(fā)的種子的呼吸作用的方式及其產(chǎn)物,有關(guān)分析不正確的是( )
A. 三個(gè)裝置中的種子都必須進(jìn)行消毒處理,都不需要設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)
B. 甲裝置可用于探究呼吸作用是否產(chǎn)生熱量
C. 乙裝置可用于探究萌發(fā)的種子是否進(jìn)行有氧呼吸
D. 丙裝置可用于探究萌發(fā)的種子的呼吸作用是否產(chǎn)生CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示激素作為信號分子對靶細(xì)胞作用的過程。據(jù)圖分析,下列敘述不正確的是( )
A.該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有信息交流的功能
B.若A、B、C分別是胰島素、葡萄糖、糖原,則該細(xì)胞一定是肝細(xì)胞
C.若該細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則A可以是促甲狀腺激素釋放激素
D.若人體免疫反應(yīng)過度造成D損傷從而引起信息傳遞中斷,人會患自身免疫病
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