【題目】儲(chǔ)存在真核細(xì)胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信號(hào)（催分泌劑）剌激時(shí)才被分泌到細(xì)胞外。下列表示細(xì)胞中某種消化酶的“濃縮”和運(yùn)輸過程，相關(guān)推測(cè)不合理的是（ ）

A.“濃縮”過程有利于集中釋放分泌蛋白

B.催分泌劑作用后，囊泡會(huì)與細(xì)胞膜融合

C.膜的再循環(huán)途徑保證了細(xì)胞器膜含量的相對(duì)穩(wěn)定

D.消化酶分泌到細(xì)胞外是依靠細(xì)胞膜上的載體的幫助來完成的

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示表示細(xì)胞中某種消化酶的“濃縮”和運(yùn)輸過程，首先由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗步加工，其次由高爾基體進(jìn)行再加工和分泌，最后由細(xì)胞膜胞吐出細(xì)胞。

A、由圖可知，“濃縮"過程有利于集中釋放分泌蛋白，A正確；

B、根據(jù)題干信息“儲(chǔ)存在真核細(xì)胞囊泡中的某些分泌蛋白只有在受到特定信號(hào)（催分泌劑）刺激時(shí)才被分泌到細(xì)胞外”可推知催分泌劑作用后，分泌小泡會(huì)與細(xì)胞膜融合，B正確；

C、膜的再循環(huán)途徑保證了細(xì)胞器膜的含量相對(duì)穩(wěn)定，C正確；

D、消化酶分泌到細(xì)胞外的方式是胞吐，不需要載體協(xié)助，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將黑麥草的抗旱基因P轉(zhuǎn)入野生型擬南芥，以驗(yàn)證基因P的功能，其流程如圖所示�；卮鹣铝袉栴}：

（1）利用PCR技術(shù)從黑麥草的DNA中分離并克隆目的基因P，______________（填“需要”或“不需要”）用限制酶進(jìn)行預(yù)處理，其原因是_________________________。

（2）用Smal I和Sal I這兩種限制酶分別對(duì)含有基因P的DNA和質(zhì)粒進(jìn)行雙酶切，然后連接形成①______________。與雙酶切相比，用同一種限制酶對(duì)二者進(jìn)行單酶切的缺點(diǎn)是容易造成基因P或質(zhì)粒自身環(huán)化、______________。

（3）將②的花序浸入農(nóng)桿菌懸浮液以實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化，在適宜條件下培養(yǎng)，收獲@的種子，在含潮霉素（一種抗生素）的MS培養(yǎng)基上篩選得到③，這表明質(zhì)粒載體攜帶的選擇標(biāo)記是______________。

（4）基因P表達(dá)的蛋白P是脯氨酸合成過程所需的一種關(guān)鍵酶，而脯氨酸在細(xì)胞中的積累既可提高植物的抗旱性，又可抑制蛋白P的酶活性。研究發(fā)現(xiàn)，蛋白P的第128位苯丙氨酸若變?yōu)楸彼幔撘种谱饔脛t顯著降低。請(qǐng)據(jù)此提出進(jìn)一步提高植物抗旱性的一種簡(jiǎn)要思路______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)先后遷入了甲、乙兩種群，如圖表示兩種群數(shù)量變化，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.t1之前甲種群呈“S”型增長(zhǎng)

B.t1時(shí)甲種群增長(zhǎng)速率最大，t2時(shí)甲種群的出生率＝死亡率≠0

C.t3時(shí)乙種群遷入，與甲種群形成競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，導(dǎo)致甲種群數(shù)量減少

D.乙種群的遷入影響了甲種群的K值

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究淹水時(shí)KNO3對(duì)甜櫻桃根呼吸的影響，設(shè)四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時(shí)測(cè)定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖。下列說法中，正確的是（ ）

A.甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸生成CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

B.圖中A、B、C三點(diǎn)中，單位時(shí)間內(nèi)與氧結(jié)合的還原氫C點(diǎn)最多

C.淹水時(shí)，KNO3溶液對(duì)甜櫻桃根細(xì)胞有氧呼吸速率降低有減緩作用

D.該實(shí)驗(yàn)也可以改用CO2的產(chǎn)生量作為檢測(cè)有氧呼吸速率的指標(biāo)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）構(gòu)成生物膜的基本支架是________________________，生物膜的功能不同，其主要原因是組成生物膜的______________________________不同。

（2）圖1表示通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞的離子是_______，判斷依據(jù)是____________________。

（3）圖2為哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，圖中葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐攸c(diǎn)是都需要___________，如果將圖2所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中，葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸都不會(huì)受到影響，原因是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鹽脅迫（植物生長(zhǎng)在高鹽環(huán)境中受到傷害）下植物的各種生命活動(dòng)都受到不同程度的影響；水楊酸（SA）為一種植物內(nèi)源信號(hào)物質(zhì)，在調(diào)節(jié)植物的抗逆性方面具有一定作用，相關(guān)研究如下：

[實(shí)驗(yàn)一]主要步驟及實(shí)驗(yàn)結(jié)果（A）、（B）、（C）SA單位：mmolL

實(shí)驗(yàn)處理

I

II

III

IV

V

浸種12h

去離子水

0．1SA

0．2SA

0．3SA

去離子水

培養(yǎng)

營(yíng)養(yǎng)液

√

√

√

√

√

100mmol/L

NaCl

√

√

√

√

（A）

小麥幼苗

生長(zhǎng)情況

[實(shí)驗(yàn)二]研究外源水楊酸（SA）對(duì)鹽脅迫下種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的作用機(jī)制的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>__________________________。其中____________________為對(duì)照組。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，SA可以緩解鹽對(duì)種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的脅迫，且據(jù)_______________（在選項(xiàng)中選擇）結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)二中NaCl和SA的濃度分別為________________mmol/L、________________mmol/L。

A．圖（A）Ⅰ組： B．．圖（B）Ⅱ組

C．圖（C）Ⅴ組 D．圖（C）Ⅲ組

（2）據(jù)實(shí)驗(yàn)二結(jié)果，以下關(guān)于SA對(duì)鹽脅迫下種子萌發(fā)和幼苗生長(zhǎng)的作用機(jī)制的推測(cè)，正確的是______

A．SA能夠顯著提高α淀粉酶的活性

B．SA能夠顯著提高β淀粉酶的活性

C．SA夠緩解鹽脅迫吸水能力的下降，使胞內(nèi)Na+濃度降低，減輕了高濃度Na+的毒害

D．淀粉酶促進(jìn)淀粉水解成小分子，從而使種子細(xì)胞的滲透壓升高，吸水能力增強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一長(zhǎng)度為 3000 堿基對(duì)（bp）的線性 DNA 分子，用限制性核酸內(nèi)切酶酶切后，進(jìn)行凝膠電泳，使降解產(chǎn)物分開。用酶 H 單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖 1。用酶 B 單獨(dú)酶切，結(jié)果如圖 2。用酶 H 和酶 B 同時(shí)酶切，結(jié)果如圖 3。該 DNA 分子的結(jié)構(gòu)及其酶切圖譜是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分食物網(wǎng)圖，據(jù)圖判斷下列說法正確的有（ ）

①圖中所有生物構(gòu)成一個(gè)生物群落

②圖中食物網(wǎng)共有4條食物鏈

③蛇在不同食物鏈中可能處于不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

④青蛙和蜘蛛的關(guān)系不只是捕食

A. ①②③④B. ②③④C. ②③D. ②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豬丹毒是丹毒桿菌引起的危害養(yǎng)殖業(yè)的烈性傳染病之一。為探究免疫轉(zhuǎn)移因子（TF）對(duì)豬丹毒A抗原免疫效果的影響是否具有特異性，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)材料：生理狀況相似的健康小鼠若干、A抗原、注射器及其他必需設(shè)備。

（要求與說明：提取TF、抽血檢測(cè)抗體的具體方法不作要求；實(shí)驗(yàn)條件適宜）

第一步：制備普通TF和經(jīng)A抗原免疫小鼠的特異性TF。隨機(jī)選取10只健康小鼠，每次注射適量且等量的A抗原，經(jīng)3次免疫后，制備特異性TF；另取__________制備普通TF。

第二步：對(duì)提取的TF進(jìn)行無菌化處理。

第三步：隨機(jī)選取20只小鼠，將其隨機(jī)均分成4組，進(jìn)行如下表處理：

分組

小鼠處理

甲

①

24小時(shí)后

②

④

乙

接種普通TF

24小時(shí)后

③

丙

/

免疫接種A抗原

丁

/

未免疫接種A抗原

第四步：對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。

第五步：實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖：

注：光密度值（OD值）越大表明抗體的含量越多

請(qǐng)回答下列問題：

（1）將第一步中的步驟補(bǔ)充完整。____。制備特異性TF需用A抗原免疫小鼠3次，目的是____。

（2）TF的無菌化處理應(yīng)選用____方法，需進(jìn)行無菌化處理的原因是____。

（3）請(qǐng)將表格中的處理①②③④補(bǔ)充完整。_____________

（4）該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明：____；____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案