【題目】綠藻被認(rèn)為是21世紀(jì)人類最理想的健康食品之一，螺旋藻（屬藍(lán)藻）特有的藻藍(lán)蛋白能提高淋巴細(xì)胞活性，增強(qiáng)人體免疫力。下列關(guān)于綠藻和螺旋藻的敘述不正確的是

A．二者均含DNA和葉綠素

B．二者均屬于自養(yǎng)型生物

C．綠藻有細(xì)胞壁，螺旋藻沒有

D．綠藻有核膜，螺旋藻沒有

【答案】C

【解析】螺旋藻是由原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物，綠藻是由真核細(xì)胞構(gòu)成的真核生物，二者都含DNA和葉綠素，A項(xiàng)正確；二者均能進(jìn)行光合作用，所以均屬于自養(yǎng)型生物，B項(xiàng)正確；綠藻和螺旋藻都有細(xì)胞壁，C項(xiàng)錯(cuò)誤；組成綠藻的真核細(xì)胞有核膜，組成螺旋藻的原核細(xì)胞沒有核膜，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】脂質(zhì)不具有的功能是（ ）
A.構(gòu)成生物膜
B.調(diào)節(jié)代謝
C.儲(chǔ)存能量
D.催化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為AaBb的某高等動(dòng)物細(xì)胞，其減數(shù)分裂某時(shí)期的示意圖如圖所示。下列敘述與該圖不相符的是(　　)

A. 該細(xì)胞處于后期Ⅱ，其子細(xì)胞為精細(xì)胞或第二極體

B. 該細(xì)胞含有2個(gè)染色體組，可能為次級(jí)精母細(xì)胞

C. 分裂產(chǎn)生該細(xì)胞的同時(shí)，產(chǎn)生的另一細(xì)胞的基因組成為ab

D. 該細(xì)胞可能由初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)前期Ⅰ的染色體片段交換后產(chǎn)生的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某家族中有白化病致病基因（a)和色盲致病基因（Xh)，基因型為AaXBXb個(gè)體產(chǎn)生的一個(gè)異常卵細(xì)胞示意圖如下，下列敘述正確的是

A. 該細(xì)胞的變異屬于基因突變

B. 該細(xì)胞的產(chǎn)生是由于次級(jí)卵母細(xì)胞分裂過程中出現(xiàn)異常而致

C. 若該卵細(xì)胞與一正常精子受精，則后代患21-三體綜合征

D. 若該卵細(xì)胞與一表現(xiàn)型正常男子產(chǎn)生的精子受精，后代患色盲的概率為0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于營養(yǎng)級(jí)的錯(cuò)誤敘述是（ ）

A. 處于同一營養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物一定是一個(gè)種群

B. 能量只能由較低營養(yǎng)級(jí)流向較高營養(yǎng)級(jí)

C. 同一種動(dòng)物可同時(shí)占幾個(gè)營養(yǎng)級(jí)

D. 營養(yǎng)級(jí)是生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)分析的基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞中重要有機(jī)物A、B、C、D、E的元素組成及相互關(guān)系，其中X、Y代表某些化學(xué)元素，a、b、c分別為A、B、C的單體，據(jù)圖回答：

（1）Y代表的元素為__________________。

（2）D所代表的具有參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸作用的物質(zhì)名稱是_____________；構(gòu)成生物膜支架的E的合成場所是___________________。

（3）圖中能攜帶遺傳信息的物質(zhì)名稱是______________，其結(jié)構(gòu)中___________代表遺傳信息。

（4）某C物質(zhì)由n個(gè)c組成且僅為一條鏈，其分子式為CmHpNqOwS2，并且是由下列4種c組成的，那么該物質(zhì)徹底水解后將會(huì)得到乙、丙數(shù)目依次為____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是晴朗夏季時(shí)段，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A．bc段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照增強(qiáng)

B．ce段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是溫度過高，酶失活

C．ef段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是氣孔打開，CO2供應(yīng)增加

D．fg段對(duì)應(yīng)的曲線變化的主要原因是光照減弱

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不同種類的種子中儲(chǔ)存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同．在科學(xué)研究中常通過呼吸熵（RQ= ）推測生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)．下圖是測定發(fā)芽種子呼吸熵的兩個(gè)裝置． 關(guān)閉活塞，在25℃下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動(dòng)的距離．設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動(dòng)x和y（mm）．x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量．請(qǐng)回答下列問題．

（1）裝置1中加入NaOH溶液的目的是 ．
（2）x代表 ， y代表 ．
（3）若測得x=200（mm），y=30（mm），則該發(fā)芽種子的呼吸熵是 ．
（4）若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ，則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行？ ， 原因是 ．
（5）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)照裝置，用于校正裝置1和裝置2內(nèi)因物理因素（或非生物因素）引起的氣體體積變化．對(duì)照裝置的容器和小瓶中應(yīng)分別放入、 ．
（6）小琪同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將生理狀態(tài)相同的發(fā)芽種子等量分裝到兩個(gè)裝置中．假定其他操作步驟無誤，她發(fā)現(xiàn)開始的一段時(shí)間內(nèi)裝置1中的著色液滴向左移動(dòng)，而裝置2中的著色液滴位置卻不發(fā)生改變，則可推定該種子發(fā)芽過程所消耗的能源物質(zhì)主要是；若發(fā)現(xiàn)裝置1和裝置2中的著色液均向左移動(dòng)，則該種子發(fā)芽過程中所消耗的能源物質(zhì)主要是 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的重要組成部分，下列關(guān)于生產(chǎn)者的敘述，不正確的是（ ）

A. 都位于能量金字塔同一營養(yǎng)級(jí)

B. 一定能固定CO2

C. 都是生態(tài)系統(tǒng)能量轉(zhuǎn)換的載體

D. 一定是植物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案