【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述中，正確的是

A. 頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于側(cè)芽的細(xì)胞分裂素合成受到抑制

B. 脫落酸在調(diào)節(jié)植物生命活動的過程中體現(xiàn)出兩重性

C. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照的方向無關(guān)

D. 用赤霉素和乙烯處理扦插枝條能促進生根

【答案】C

【解析】頂端優(yōu)勢的產(chǎn)生是由于頂芽產(chǎn)生的生長素向下運輸，積累在側(cè)芽部位，抑制了側(cè)芽的生長，A項錯誤；脫落酸促進衰老葉片和果實的脫落，不能體現(xiàn)激素作用的兩重性，B項錯誤；燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸屬于主動運輸，與光照的方向無關(guān)，C項正確；生長素處理扦插枝條能促進生根，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（）
A.胃蛋白酶與洗衣粉中蛋白酶的最適溫度均為37℃
B.胃蛋白酶與洗衣粉中堿性蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)相同
C.胰脂肪酶與洗衣粉中的脂肪酶都催化脂肪酸和甘油水解
D.人體小腸中的纖維素酶和洗衣粉中的纖維素酶最適pH不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中國水仙是傳統(tǒng)觀賞花卉，由于其高度不育，只能進行無性繁殖，因而品種稀少。為了探究中國水仙只開花不結(jié)實的原因，有研究者開展了染色體核型分析實驗，先制作了臨時裝片進行鏡檢、拍照，再對照片中的染色體進行計數(shù)、歸類、排列，主要步驟如下：

請回答下列問題：

(1)選取新生根尖作為實驗材料的主要原因是___________________________________。

(2)實驗過程中用1 mol·L－1HCl解離的目的是______________________________。

(3)該實驗采用卡寶品紅作為染色劑，與卡寶品紅具有相似作用的試劑有________(填序號)。

①雙縮脲試劑�、诖姿嵫蠹t液�、埤埬懽先芤� ④秋水仙素溶液

(4)鏡檢時，應(yīng)不斷移動裝片，以尋找處于________期且染色體________的細(xì)胞進行拍照。

(5)由如圖核型分析結(jié)果，得出推論：中國水仙只開花不結(jié)實的原因是

___________________________________________________________________。

(6)為了進一步驗證上述推論，可以優(yōu)先選用________(填序號)作為實驗材料進行顯微觀察。

①花萼　②花瓣　③雌蕊　④花藥�、莼ㄑ�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示肝細(xì)胞與甲、乙、丙三種細(xì)胞外液的物質(zhì)交換關(guān)系，下列有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.甲、乙、丙依次為組織液、血漿、淋巴
B.甲中的葡萄糖進入肝細(xì)胞需穿過兩層磷脂分子
C.NaHCO3等緩沖物質(zhì)可使乙的pH穩(wěn)定在7.35～7.45
D.肝細(xì)胞、甲、乙三部位CO2濃度大小關(guān)系為乙＞甲＞肝細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體皮下的組織，A，B，C表示細(xì)胞外液．下面諸多因素中，可能引起病人組織水腫的是（ ）
①血管壁破損　 ②長期蛋白質(zhì)營養(yǎng)不足　 ③淋巴管阻塞　
④毛細(xì)血管的通透性增加�、菽I炎導(dǎo)致血漿蛋白丟失．

A.①②③
B.②③④
C.①③⑤
D.①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個處于平衡狀態(tài)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解，其中A、B、C、D分別代表不同營養(yǎng)級的生物類群，對此圖解理解正確的一項是

A．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量就是A通過光合作用固定的太陽能減去自身呼吸消耗的能量

B．D中所含的能量與C中所含的能量之比就是能量從C傳遞到D的效率

C．B同化的能量要大于B、C、D呼吸消耗的能量之和

D．由于流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是一定的，所以B獲得的能量越多，留給C、D的能量就越少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小麥的毛穎和光穎是一對相對性狀（顯、隱性由P、p基因控制），抗銹和感銹是一對相對性狀（由R、r控制），控制這兩對相對性狀的基因位于兩對同源染色體上。以純種毛穎感銹（甲）和純種光穎抗銹（乙）為親本進行雜交，F(xiàn)1均為毛穎抗銹（丙）。再用F1與丁進行雜交，F(xiàn)2有四種表現(xiàn)型，對每對相對性狀的植株數(shù)目作出的統(tǒng)計結(jié)果如圖所示，則丁的基因型是（ ）

A．Pprr B．PPRr C．PpRR D．ppRr

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】苯酚是工業(yè)生產(chǎn)排放的有毒污染物質(zhì)，自然界中存在著降解苯酚的微生物。某工廠產(chǎn)生的廢水中含有苯酚，為了降解廢水中的苯酚，研究人員從土壤中篩選獲得了只能降解利用苯酚的細(xì)菌菌株，篩選的主要步驟如圖所示，①為土壤樣品。請回答下列問題：

（1）②中培養(yǎng)目的菌株的選擇培養(yǎng)基中應(yīng)加入 作為碳源，②中不同濃度碳源的培養(yǎng)基

（A．影響；B．不影響）細(xì)菌的數(shù)量，如果要測定②中活細(xì)菌數(shù)量，常采用 法。

（2）④為對照，微生物在④中不生長，在⑤中生長，④與⑤培養(yǎng)基的主要區(qū)別在于 ；使用 法可以在⑥上獲得單菌落。采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時為什么進行倒置培養(yǎng)？

（3）如何比較不同菌株降解苯酚能力的大�。�

（4）實驗過程中如何防止其它微生物的污染？

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地有一種植物，同一植株上不同時期所開花的花色會發(fā)生變化，其傳粉者包括當(dāng)?shù)氐奶於旰?月中旬將開始陸續(xù)遷徙離開的蜂鳥。如圖表示7月30日8月15日前后，當(dāng)?shù)馗黝惾荷锏臄?shù)量變化。下列分析不合理的是

A. 紅色的花更容易吸引蜂鳥完成傳粉

B. 該植物與傳粉者在相互影響中共同進化

C. 8月份該植物種群的紅色基因頻率下降

D. 植物的花色變化適應(yīng)了傳粉者的改變

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