【題目】為探究不同環(huán)境因素對(duì)某植物葉片中葉綠素含量的影響，進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示：
回答下列問題：
（1）本實(shí)驗(yàn)的因變量是 ． 由圖中曲線對(duì)比可知，經(jīng)處理的該植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯，這將直接導(dǎo)致光反應(yīng)中葉綠素吸收的光減少而降低了光合速率．由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對(duì)植物進(jìn)行處理以減少葉綠素的損失．
（2）提取上述四組該植物葉片中的色素時(shí)，為防止色素被破壞，研磨時(shí)可加入適量的 ． 對(duì)上述四組色素提取液分別進(jìn)行紙層析分離，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，第4組得到的色素帶中，從上到下的第條色素帶均明顯變窄．
（3）若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素 a 提取液并測(cè)定 ， 可得到葉綠素a的吸收光譜．

【答案】
（1）葉綠素含量；低溫和光照；藍(lán)紫光和紅光；遮光
（2）碳酸鈣；3、4
（3）吸光率
【解析】解：（1）根據(jù)曲線圖分析可知：自變量為光照強(qiáng)度、溫度，因變量為葉綠素相對(duì)含量．由圖中曲線對(duì)比可知，4曲線（經(jīng)低溫和光照處理）的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯．葉綠素吸收的藍(lán)紫光和紅光．由此推知，若遇到較低溫天氣，除升溫方法外，可對(duì)植物進(jìn)行遮光處理以減少葉綠素的損失．（2）為防止色素被破壞，研磨時(shí)可加入適量的碳酸鈣．第4組得到的色素帶中，葉綠素含量較少，因此從上到下的第3、4條色素帶均明顯變窄．（3）若用不同波長(zhǎng)的光照射葉綠素 a 提取液并測(cè)定吸光率，可得到葉綠素a的吸收光譜． 故答案為：（1）葉綠素含量 低溫和光照 藍(lán)紫光和紅光 遮光（2）碳酸鈣 3、4（3）吸光率
濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（最窄）、葉黃素、葉綠素a（最寬）、葉綠素b（第2寬），色素帶的寬窄與色素含量相關(guān)．
根據(jù)曲線圖分析可知：自變量為光照強(qiáng)度、溫度，因變量為葉綠素相對(duì)含量．由圖中曲線對(duì)比可知，4曲線（經(jīng)低溫和光照處理）的植物葉片中葉綠素含量下降最為明顯．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 遺傳物質(zhì) D. 細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示在圖2中c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的pH條件下，一定量的淀粉酶的反應(yīng)速率與淀粉含量的關(guān)系。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 限制圖1中a點(diǎn)催化反應(yīng)速率的因素是淀粉酶的含量

B. 升高PH值，則圖1中b點(diǎn)有可能不變

C. 若把圖2中的PH改為溫度，則c點(diǎn)和d點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的溫度條件下，酶的結(jié)構(gòu)相同

D. 若把兩圖中反應(yīng)速率都改成酶活性，則兩圖中的曲線大體形狀還是跟原來相似的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將生長(zhǎng)狀況相同的輪藻分成4等份，在不同的溫度下分別暗處理1h，再光照1h（光照強(qiáng)度相同），測(cè)其干重的變化，得到如下數(shù)據(jù)。由此得出的結(jié)論錯(cuò)誤的是()

A. 輪藻催化呼吸作用的酶的最適溫度約為29℃左右

B. 第三組輪藻光合作用產(chǎn)生的氧氣量最多

C. 上述四組中的輪藻光合作用強(qiáng)度都大于呼吸作用強(qiáng)度

D. 第四組輪藻光合作用制造的有機(jī)物總量為2mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物學(xué)家溫特利用切去尖端的幼苗進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．下列敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.在黑暗條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)是為了避免光的干擾
B.①與④的結(jié)果證明瓊脂塊不含促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
C.②與③的結(jié)果證明苗尖端含有促進(jìn)幼苗生長(zhǎng)的化學(xué)物質(zhì)
D.該實(shí)驗(yàn)的成功之處在于將苗尖端的化學(xué)物質(zhì)擴(kuò)散到瓊脂塊中再去影響切去尖端的幼苗

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】XY型性別決定的生物，群體中的性別比例為1:1，原因是

A. 雌配子數(shù)：雄配子數(shù)=1：1

B. 含X的配子數(shù)：含Y的配子數(shù)=1：1

C. 含X的卵細(xì)胞數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

D. 含X的精子數(shù)：含Y的精子數(shù)=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究不同濃度的某物質(zhì)（X）對(duì)肺癌細(xì)胞體外生長(zhǎng)的作用，研究人員進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)思路，并回答相關(guān)問題：

材料與用具：小鼠肺癌細(xì)胞懸浮液、物質(zhì)X、癌細(xì)胞培養(yǎng)液、生理鹽水、蒸餾水、活細(xì)胞檢測(cè)儀、細(xì)胞培養(yǎng)瓶等（說明：對(duì)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)過程和檢測(cè)方法不做具體要求）

（1）肺癌細(xì)胞是由正常細(xì)胞轉(zhuǎn)化而來，除保留了原來細(xì)胞的某些特點(diǎn)外，其中最重要的特征是細(xì)胞表面糖蛋白減少和______。

（2）實(shí)驗(yàn)思路：

①取五個(gè)大小相同的細(xì)胞培養(yǎng)瓶，編號(hào)為A、B、C、D、E，每組加入等量的肺癌細(xì)胞懸浮液和_____________，并________________________。

②在B～E組中依次加入______不同濃度的物質(zhì)X（濃度分別為1．0μg/mL、2．0μg/mL、3．0μg/mL、4．0μg/mL），A組則加入________________________作為對(duì)照；每組設(shè)置三個(gè)重復(fù)樣品。

③以上各組均置于________________________。

④檢測(cè)與數(shù)據(jù)處理：分別在24h、48h、72h時(shí)取樣檢測(cè)各組存活的細(xì)胞數(shù)，取______值，求細(xì)胞存活率（細(xì)胞存活率=實(shí)驗(yàn)組／對(duì)照組×100％）。

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果見下圖：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論①________________________________________________；

②________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)植物細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是

A. 與糖酵解有關(guān)的酶分布在線粒體基質(zhì)中

B. 檸檬酸循環(huán)過程中氫和電子傳遞給氧形成水

C. 電子傳遞鏈過程中產(chǎn)生大量的ATP

D. 水果貯藏在無氧的環(huán)境中，可將損失減小到最低程度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的失水和吸水實(shí)驗(yàn)中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細(xì)胞狀態(tài)．下列敘述正確的是（ ）

A.由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡
B.甲、乙、丙可在同一個(gè)細(xì)胞內(nèi)依次發(fā)生
C.與甲相比，乙所示細(xì)胞的細(xì)胞液濃度較低
D.由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴(kuò)散到胞外

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