【題目】炎癥反應(yīng)是機(jī)體對于外界刺激的一種防御反應(yīng)。一種納米抗體可以阻斷炎癥并減輕疼痛,其作用機(jī)理如圖。請回答下列問題:

1)壞死細(xì)胞裂解后,細(xì)胞內(nèi)含物釋放到____________中,引發(fā)炎癥反應(yīng)使?jié)B透壓____________

2)當(dāng)病毒等致病微生物侵入人體時,直接作用于下丘腦的___________,使得人體發(fā)熱,抑制病原體繁殖,____________人體抵抗力。

3)炎癥狀態(tài)下,損傷或?yàn)l死細(xì)胞可釋放大量ATP作用于靶細(xì)胞膜上的P2X7受體,促進(jìn)靶細(xì)胞產(chǎn)生并分泌淋巴因子等物質(zhì),促進(jìn)炎癥反應(yīng)。推測靶細(xì)胞應(yīng)該是____________,淋巴因子的主要作用是____________

4)圖中納米抗體是由抗體碎片化形成的多肽片段,“碎片化”可能是經(jīng)過____________處理。ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì),在炎癥狀態(tài)下還具有____________的作用。由圖可知,納米抗體的作用機(jī)理是___________________

【答案】組織液(內(nèi)環(huán)境) 升高 體溫調(diào)節(jié)中樞 提高 T細(xì)胞 促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化 蛋白酶 傳遞信息 P2X7受體結(jié)合,爭奪ATPP2X7受體,抑制淋巴因子的合成和分泌,阻止炎癥反應(yīng)的發(fā)生

【解析】

1、體液免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細(xì)胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細(xì)胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細(xì)胞將抗原呈遞給T細(xì)胞,再由T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:B細(xì)胞接受抗原刺激后,開始進(jìn)行一系列的增殖、分化,形成記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞;(3)效應(yīng)階段:漿細(xì)胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng)。

2、細(xì)胞免疫過程為:(1)感應(yīng)階段:吞噬細(xì)胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細(xì)胞;(2)反應(yīng)階段:T細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞,同時T細(xì)胞能合成并分泌淋巴因子,增強(qiáng)免疫功能。(3)效應(yīng)階段:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮效應(yīng)。

1)由題圖可以看出,壞死細(xì)胞的細(xì)胞膜通透性增大,使細(xì)胞腫脹,細(xì)胞最終破裂。裂解后細(xì)胞內(nèi)含物釋放到組織液(內(nèi)環(huán)境)中,使其滲透壓升高,并引發(fā)炎癥反應(yīng)。

2)當(dāng)病毒等致病微生物侵入人體時,直接作用于下丘腦的體溫調(diào)節(jié)中樞,使得人體發(fā)熱,抑制病原體繁殖,提高人體抵抗力。

3)淋巴因子是由T細(xì)胞合成分泌的,故靶細(xì)胞應(yīng)該是T細(xì)胞,淋巴因子的主要作用是促進(jìn)B細(xì)胞的增殖和分化。

4)圖中納米抗體是由抗體碎片化形成的多肽片段,“碎片化”可能是經(jīng)過蛋白酶處理。由圖可知,ATP不僅可以作為直接能源物質(zhì),在炎癥狀態(tài)下還具有傳遞信息的作用;由圖可以看出,納米抗體與P2X7受體結(jié)合,爭奪ATPP2X7受體,抑制淋巴因子的合成和分泌,阻止炎癥的發(fā)生。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示真核細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的周期性變化,下列有關(guān)敘述正確的是(

A.同一個體所有細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時間相同

B.高等動物細(xì)胞中,cd時期中心體進(jìn)行復(fù)制

C.植物細(xì)胞中,ab時期高爾基體的活動加強(qiáng)

D.動、植物細(xì)胞有絲分裂過程的不同之處發(fā)生在ea時期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程,請據(jù)圖回答下列問題。

1)克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比,特有的技術(shù)手段是__________。兩種動物繁殖的方式相比,實(shí)質(zhì)性的區(qū)別為前者是__________,后者是__________

2)一般用__________激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理,從早期胚胎獲得到的胚胎干細(xì)胞在功能上具有____________________

3)為了提高胚胎的利用率,可以采用_____________________技術(shù)處理早期胚胎,如果選擇囊胚階段的早期胚胎,在分割時需要注意__________。

4)如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛,可采用__________技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)氲绞芫阎校⒉捎?/span>__________技術(shù)檢測受體細(xì)胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)生理活動的示意圖,其中ab代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤代表物質(zhì),下列說法正確的是(

A.色素只存在于結(jié)構(gòu)a中,可以用無水乙醇進(jìn)行提取

B.圖中a實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換為光能直接轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能

C.①②分別為H2OCO2,該細(xì)胞的光合速率小于呼吸速率

D.⑤代表的物質(zhì)為ATP,圖中細(xì)胞外K運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)的方式是主動運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】穿刺接種是用接種針蘸取少量的菌種,沿半固體培養(yǎng)基中心向管底作直線穿刺,如某細(xì)菌具有鞭毛而能運(yùn)動,則在穿刺線周圍能夠生長。下列敘述錯誤的是(

A.與平板劃線法所用的培養(yǎng)基相比,穿刺接種所需的培養(yǎng)基添加的瓊脂較少

B.穿刺接種可用于樣品中活菌數(shù)量統(tǒng)計

C.穿刺接種可用于保藏厭氧菌種或研究微生物的運(yùn)動

D.穿刺接種可用于鑒定微生物的呼吸作用類型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】勤洗手是預(yù)防病毒感染的有效措施。某公司在防控新型冠狀病毒(2019-nCOV)期間推出一款新型免洗洗手凝膠。為衡量該凝膠的清洗效果,研究人員檢測了凝膠洗手前后,手部細(xì)菌的含量。凝膠洗手前的檢測流程見下圖。下列敘述正確的是(

A.統(tǒng)計洗手前手部細(xì)菌的數(shù)量,選擇的接種方法是平板劃線法

B.除圖中操作外,還需要設(shè)置一組未接種的空白培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)

C.培養(yǎng)基上的一個菌落只可能來源于樣品稀釋液中的一個活菌

D.初步判斷培養(yǎng)基上菌種的類型,需要用顯微鏡觀察菌體的形狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示“試管!、“克隆!焙汀稗D(zhuǎn)基因牛”的培育過程,有關(guān)說法合理的是(

A.三種牛的培育過程都經(jīng)過了受精作用

B.三種牛培育過程都體現(xiàn)了細(xì)胞核的全能性

C.三種牛培育過程都用到了胚胎移植技術(shù)

D.三種牛體細(xì)胞中的遺傳信息完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了增加菊花花色類型,研究者從其他植物中克隆出花色基因C(圖1),擬將其與質(zhì)粒(圖2)重組,再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖牵?/span>

A.用限制性核酸內(nèi)切酶EcoR I和DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B.用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織,將C基因?qū)爰?xì)胞

C.在培養(yǎng)基中添加卡那霉素,篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D.DNA分子雜交方法檢測C基因是否整合到菊花染色體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖為農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA區(qū)段結(jié)構(gòu)示意圖。農(nóng)桿菌附著植物細(xì)胞后,T-DNA首先在農(nóng)桿菌中從右邊界到左邊界被剪切、復(fù)制,然后進(jìn)入植物細(xì)胞并整合到染色體上,繼而誘發(fā)細(xì)胞異常生長和分裂,形成植物腫瘤。以下有關(guān)敘述不正確的是(

A.Ti質(zhì)粒存在于農(nóng)桿菌的擬核DNA之外

B.植物腫瘤的形成與AB兩個基因的表達(dá)有關(guān)

C.清除植物腫瘤組織中的農(nóng)桿菌后腫瘤不再生長

D.利用T-DNA進(jìn)行轉(zhuǎn)基因時需保留LB、RB序列

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