【題目】乙醇等綠色能源的開發(fā)備受世界關(guān)注。利用玉米秸稈生產(chǎn)酒精,首先要把秸稈用相應(yīng)的酶進(jìn)行預(yù)處理,然后用特定的微生物在特定的條件下,進(jìn)行發(fā)酵生產(chǎn)酒精。以下關(guān)于處理秸稈的酶、微生物種類和特定的條件的選擇正確的是( )
A. 淀粉酶、乳酸菌、充足氧氣 B. 纖維素酶、酵母菌、密封
C. 纖維素酶、甲烷桿菌、密封 D. 脂肪酶、酵母菌、充足氧氣
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物氣孔是由兩個(gè)保衛(wèi)細(xì)胞組成的,其張開度有多種調(diào)節(jié)機(jī)制,其中的一個(gè)調(diào)節(jié)機(jī)制如圖(ABA代表脫落酸),則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A. 當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),可能會(huì)抑制光合速率
B. ABA在一定程度上可幫助植物免受SO2的破壞
C. 當(dāng)SO2濃度過(guò)高時(shí),植物體內(nèi)C3的含量上升
D. CO2進(jìn)出保衛(wèi)細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素,某實(shí)驗(yàn)小組將一定量的小球藻浸入盛有適宜培養(yǎng)液的兩支試管中,1試管和2試管的CO2濃度分別設(shè)置為0.05%和0.03%,以白熾臺(tái)燈作為光源,移動(dòng)臺(tái)燈改變光源與試管的距離進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成上圖曲線1、曲線2。請(qǐng)分析回答:
(1)測(cè)定凈光合速率除了測(cè)定氧氣釋放量,還可以測(cè)定____________吸收量。
(2)據(jù)圖可知,限制D點(diǎn)凈光合速率的主要因素是__________,限制EF段凈光合速率的主要因素是___________。F點(diǎn)的含義是_____________________。
(3)該小組又做了探究小球藻最適生長(zhǎng)溫度的預(yù)實(shí)驗(yàn)(CO2濃度為0.05%),實(shí)驗(yàn)結(jié)果見上表。請(qǐng)根據(jù)預(yù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析并設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)思路:
①該實(shí)驗(yàn)的自變量是__________。
②同時(shí),還應(yīng)控制好的兩個(gè)主要無(wú)關(guān)變量是____________和______________。
③預(yù)實(shí)驗(yàn)中溫度為_________℃時(shí),光合速率最大。此時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是_______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力,創(chuàng)立了一種新興生物技術(shù)——基因工程,實(shí)施該工程的最終目的是
A. 定向地改造生物的遺傳性狀
B. 定向提取生物體的DNA分子
C. 在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造
D. 定向地對(duì)DNA分子進(jìn)行人工“剪切”
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】煙草細(xì)胞內(nèi)五碳糖的種類和煙草花葉病毒所含有的核苷酸種類分別是( )
A. 1種、4種B. 2種、8種
C. 2種、5種D. 2種、4種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若甲、乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式,則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是( )
A. 細(xì)胞2、細(xì)胞4依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息
B. 信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4的速度比從細(xì)胞1傳送到細(xì)胞2快
C. 與甲圖信息傳遞有關(guān)的內(nèi)環(huán)境依次為:細(xì)胞內(nèi)液→血漿→組織液
D. 乙圖中細(xì)胞4可以是:神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】培育下列優(yōu)良品種,運(yùn)用的遺傳學(xué)原理相對(duì)應(yīng)的是
A. 高產(chǎn)抗病小麥品種——基因突變
B. 三倍體無(wú)子西瓜——染色體變異
C. 射線誘變變出青霉素高產(chǎn)菌株——基因重組
D. 花藥離體培養(yǎng)得到的矮稈抗病玉米——基因重組
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