寒假天地重慶出版社系列答案科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
I．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用 試劑進(jìn)行處理；如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用
。
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細(xì)胞，B為甘藍(lán)細(xì)胞，則D細(xì)胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果，該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細(xì)胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標(biāo)是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
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科目：高中生物 來源：2012屆浙江省東陽中學(xué)高三第二次階段性檢測生物試卷 題型：綜合題
圖1是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某種生物雄性個體中的細(xì)胞分裂示意圖，圖3是某家族遺傳系譜。請據(jù)圖回答問題：（[ ]中填序號或字母， 填文字）
圖1細(xì)胞中，能發(fā)生堿基互補配對的細(xì)胞器是[ ]。若圖1示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[ ]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，骨髓干細(xì)胞分裂、分化成單核細(xì)胞、粒細(xì)胞、紅細(xì)胞、淋巴細(xì)胞等細(xì)胞的原因是_______________的結(jié)果。
據(jù)圖2中A細(xì)胞推測，該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目最多可為_______條�；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的[ ]細(xì)胞所處的時期。
圖3的家族遺傳系譜圖中甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）�，F(xiàn)已查明II—3不攜帶致病基因。據(jù)圖回答：
甲病的致病基因位于_______染色體上，乙病是_______性遺傳病。
寫出下列個體的基因型：III—9______，III—12__________。
若III—9和III—12婚配，子女中只患甲或乙一種遺傳病的概率為_______；同時患兩種遺傳病的概率為_________。若乙病在男性中的發(fā)病率為6%，在女性中的發(fā)病率約為______。
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科目：高中生物 來源：2011屆四川省資陽市資陽中學(xué)高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用 試劑進(jìn)行處理；如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用
。
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細(xì)胞，B為甘藍(lán)細(xì)胞，則D細(xì)胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果，該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細(xì)胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨
液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標(biāo)是 
。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 
。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學(xué)年重慶南開中學(xué)高三12月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
(26分)Ⅰ．科學(xué)家從某抗旱植物中得到抗旱基因(R)，培育出抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物�；卮鹣铝袉栴}：
(1)在基因工程中，抗旱基因(R)被稱為______�！胺肿涌p合針”DNA連接酶按來源不同可分為____________和____________兩類。
(2)如果用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將R基因?qū)朕r(nóng)作物細(xì)胞的染色體DNA上，應(yīng)先將R基因插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______上，然后再讓該農(nóng)桿菌去感染農(nóng)作物細(xì)胞。
(3)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物細(xì)胞經(jīng)植物組織培養(yǎng)可得到轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株，該過程的技術(shù)關(guān)鍵是利用含有一定營養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞先后進(jìn)行____________。
(4)若得到的抗旱轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物植株的基因類型有甲或乙兩種(R基因的整合位點如下圖，只考慮其中的兩對染色體，且R基因都能正常表達(dá))，讓該植株自花傳粉，若子代抗旱植株所占比例為100％，則R基因的整合位點屬于圖______類型。
Ⅱ．圖l是高等動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某雄性生物的細(xì)胞分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題：([ ]中填序號或字母，______填文字)
(1)若圖1表示人體骨髓干細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會發(fā)生圖2中[____]細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象，星射線的形成與圖1中[ ]__________有關(guān)。
(2)若圖1表示漿細(xì)胞，則與抗體形成和分泌有關(guān)的單層膜細(xì)胞器是_______(填字母)。含18O的氨基酸在漿細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O，那么水中的18O最可能來自于氨基酸的______ (填基團(tuán))。
(3)若該個體有兩對等位基因(YyRr)，分別位于兩對同源染色體上，則圖2中A細(xì)胞相對應(yīng)的基因組成可能為____________
(4)基因的自由組合發(fā)生于圖3中的______時期(填羅馬數(shù)字)，圖3由III變化為IV應(yīng)于圖2中的細(xì)胞變化是______。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年四川省資陽市高三第一次高考模擬（理綜）生物部分 題型：綜合題
I．如圖所示為細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程，請根據(jù)該圖回答下列有關(guān)問題：
（1）從A細(xì)胞和B細(xì)胞到C細(xì)胞的過程中，如果用化學(xué)法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用 試劑進(jìn)行處理；如果用生物法進(jìn)行誘導(dǎo)，通常用
。
（2）若A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞，B細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞，那么經(jīng)第一次篩選后獲得的D細(xì)胞為 細(xì)胞。根據(jù)培養(yǎng)基的用途判定，本次篩選所用培養(yǎng)基為 培養(yǎng)基。
（3）若A為人細(xì)胞，B為鼠細(xì)胞，并分別用紅、綠熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，在C細(xì)胞時，細(xì)胞一半發(fā)紅色熒光，一半發(fā)綠色熒光。到D細(xì)
胞階段，兩種顏色的熒光均勻分布，原因是 。
（4）若A為白菜細(xì)胞，B為甘藍(lán)細(xì)胞，則D細(xì)胞將來發(fā)育成的植株具有的性狀是
的結(jié)果，該植株細(xì)胞的染色體數(shù)與白菜和甘藍(lán)有性雜交的后代細(xì)胞中染色體數(shù) （填相同或不同）。
（5）若A為人的精子（XBY），B為人的卵細(xì)胞（Xb），子代色覺雖正常，但發(fā)生了可遺傳變異，出現(xiàn)精子異常的原因是減數(shù)分裂過程中的 。精子和卵細(xì)胞融合與細(xì)胞膜的 功能和其結(jié)構(gòu)特點有關(guān)。
II．某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液。
②向甲試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。
③向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液。
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
（1）本實驗的因變量是 ，可觀測的指標(biāo)是 。
（2）上述操作步驟中存在明顯的缺陷，請指出：
A． ；B． 。
（3）將制備好的豬肝研磨液分別進(jìn)行高溫和冷藏處理，經(jīng)高溫處理后，實驗效果不明顯，冷藏處理不影響實驗效果，原因是 。
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