(9分)在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示:
試管組別[ |
實(shí)驗(yàn)處理 |
||
加人體積分?jǐn)?shù)3% H2O2的溶液(ml) |
溫度 |
加入試劑 |
|
試管1 |
2 |
常溫 |
______ |
試管2 |
2 |
90℃ |
______ |
試管3 |
2 |
常溫 |
2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)3.5%的Fecl3溶液 |
試管4 |
2 |
常溫 |
2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%肝臟研磨液 |
(1)在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量? 。
(2)若要研究生物催化劑與無(wú)機(jī)催化劑的差別,可選用的實(shí)驗(yàn)組合是 。
(3)若試管1和試管2組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明的問(wèn)題是
。
(4)試管1、試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明的問(wèn)題是
。
(5)能否用過(guò)氧化氫酶探究溫度對(duì)酶活性的影響 。如能,請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路,如不能,請(qǐng)寫(xiě)出理由。 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江杭州七校高二期中聯(lián)考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(16分)分析并回答下列有關(guān)的問(wèn)題:
(1)下面是“檢測(cè)生物組織中還原糖和蛋白質(zhì)”實(shí)驗(yàn)的材料和部分操作步驟。
實(shí)驗(yàn)材料:番茄、新鮮牛奶
實(shí)驗(yàn)步驟:鑒定還原糖時(shí),加入剛配制的本尼迪特試劑,立即觀察顏色變化;鑒定蛋白質(zhì)時(shí),取牛奶樣液加入雙縮脲試劑A后,先搖勻,然后再加入雙縮脲試劑B,觀察是否出現(xiàn)藍(lán)色。
請(qǐng)指出“實(shí)驗(yàn)材料”和“實(shí)驗(yàn)步驟”中的錯(cuò)誤并加以改正:
①“番茄”應(yīng)改為 ;②“立即觀察”應(yīng)改為 ;③“ ”應(yīng)改為 。
(2)在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示:
試管組別 | 實(shí)驗(yàn)處理 | ||
加入3%H2O2(mL) | 溫度 | 加入試劑 | |
試管1 | 2 | 常溫 | / |
試管2 | 2 | 90℃ | / |
試管3 | 2 | 常溫 | 2滴3.5%FeCl3 |
試管4 | 2 | 常溫 | 2滴20%肝臟研磨液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2013屆江蘇省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題
在比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)中,滴入過(guò)氧化氫酶的試管內(nèi),氣泡產(chǎn)生的情況和衛(wèi)生香燃燒的情況分別是( )
A.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒不猛烈 B.產(chǎn)生的氣泡多、燃燒猛烈
C.產(chǎn)生的氣泡少、燃燒不猛烈 D.產(chǎn)生的氣泡少、燃燒猛烈
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科目:高中生物 來(lái)源:2010~2011學(xué)年重慶市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
在“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”的實(shí)驗(yàn)中,對(duì)實(shí)驗(yàn)的處理如下表所示。
(1) 在上表的實(shí)驗(yàn)處理中,研究了哪些自變量? 。
(2) 若試管1和試管2組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明的問(wèn)題是 。
(3) 若試管1、試管3和試管4組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),能說(shuō)明的問(wèn)題是 。
(4) 如果將實(shí)驗(yàn)中的過(guò)氧化氫換成相對(duì)應(yīng)濃度的淀粉溶液,即使其他條件不變,也不會(huì)出現(xiàn)與該實(shí)驗(yàn)相同的結(jié)果,原因是酶具有 。
(5) 肝臟中過(guò)氧化氫酶能使反應(yīng)速度增快的作用機(jī)理是 。
(6) 大部分酶的化學(xué)本質(zhì)都是 ,組成元素有 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題
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