【題目】植物葉片不同部位的顏色不同，將該植物在黑暗中放置48 h后0.，用錫箔紙遮蔽葉片兩面，如圖所示。在日光下照光一段時間，去除錫箔紙，用碘染色法處理葉片， 觀察到葉片有的部位出現(xiàn)藍(lán)色，有的沒有出現(xiàn)藍(lán)色。下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. a不變藍(lán)b和d變藍(lán)，說明光合作用需要光

B. a、c和e不變藍(lán)，說明光合作用不僅需要光還需要葉綠體中的色素

C. a變藍(lán)c和e不變藍(lán)，說明光合作用需要光

D. b變藍(lán)c和e不變藍(lán)，說明光合作用需要葉綠體色素

【答案】B

【解析】

本題考查光合作用所需條件的相關(guān)知識，意在考查考生識圖析圖、理解所學(xué)知識要點并對實驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測和分析的能力。

a不變藍(lán)b和d變藍(lán)，a和b、d實驗的自變量是葉綠體的有無，所以說明的是光合作用需要葉綠體，A錯誤。

a處無葉綠體、c處無光照、e處無葉綠體和光照，它們都不變藍(lán)，與b、d對照說明光合作用不僅需要光還需要葉綠體中的色素，B正確。

a處無光照不變藍(lán), C錯誤。

b變藍(lán)c和e不變藍(lán)，b、c的自變量是有無光照，說明光合作用需要光；b、e不遵循單一變量原則，不能說明問題。 D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在白楊樹和黃牛的細(xì)胞中都能發(fā)現(xiàn)的細(xì)胞器有（ ）

A.中心體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.線粒體和葉綠體

C.核糖體和線粒體D.核糖體和葉綠體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，必須在宿主細(xì)胞內(nèi)才能完成增殖這一生命活動，這一事實說明（ ）

A. 該病毒只有增殖這一生理活動依賴宿主細(xì)胞，其他生命活動可自主完成

B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物也可以獨立完成各種生命活動

C. 生物的生命活動離不開細(xì)胞

D. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)使SARS病毒的增殖免受外界因素的干擾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個人的手掌觸到裸露的電線會立即反射性握緊電線，被解救后當(dāng)他再次看到裸露的電線時，會立即反射性地把手縮回，對這兩種反射的敘述正確的是(　 　)

A.兩種反射中樞都在脊髓B.兩種反射中樞都在大腦

C.前者在脊髓，后者在大腦和脊髓D.前者在大腦，后者在大腦和脊髓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】百合以氣孔白天關(guān)閉、夜間開放的特殊方式適應(yīng)高溫干旱環(huán)境。下面為百合葉肉細(xì)胞內(nèi)的部分代謝示意圖，據(jù)圖分析錯誤的是(　　)

A. 圖中B物質(zhì)可能是葡萄糖 B. 線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)均能產(chǎn)生CO2

C. PEP、RuBP均能與CO2結(jié)合 D. 夜間細(xì)胞液pH可能會下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】“畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！贝嗽娋涿鑼懥宋骱娘L(fēng)光，結(jié)合生物學(xué)知識回答以下問題：

（1）西湖中生活的所有生物構(gòu)成__________，所有的清荷構(gòu)成__________。

（2）生活于西湖的微生物如一個細(xì)菌屬于個體生命系統(tǒng)嗎？ _______

（3）如圖為某生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖

①該細(xì)胞為_________細(xì)胞（填“原核”或“真核”），它有一個環(huán)狀DNA分子，位于________區(qū)域。

②在顯微鏡下看到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)如上圖所示，實際的鞭毛位置應(yīng)該在_________（填“左側(cè)”或“右側(cè)”）．

（4）青蛙在繁殖季節(jié)里繁殖了無數(shù)只小青蛙，聯(lián)系親代和子代的遺傳信息的載體是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列病毒的構(gòu)成組合中錯誤的是

①DNA ②RNA ③蛋白質(zhì) ④磷脂

A. ②③④ B. ①②③

C. ①③ D. ②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人體內(nèi)的激素、酶和神經(jīng)遞質(zhì)均有特定的生物活性，下列描述正確的是

A. 都在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用

B. 激素和遞質(zhì)作用后都會影響細(xì)胞內(nèi)酶促反應(yīng)

C. 都是與特定分子結(jié)合后起作用

D. 在發(fā)揮作用后都需滅活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某動物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。該細(xì)胞在有絲分裂時，母細(xì)胞中的姐妹染色單體均須附著于紡錘絲上，這稱為雙定向作用。一種稱為紡錘體裝配檢查點（SAC)的監(jiān)控機(jī)制能監(jiān)視紡錘絲附著過程，一旦發(fā)現(xiàn)如圖2所示的異�，F(xiàn)象，便暫停姐妹染色單體的分離和有絲分裂的繼續(xù)進(jìn)行，直到雙定向作用完成才能繼續(xù)進(jìn)行分裂。下列說法不正確的是

A. 圖1結(jié)構(gòu)①的主要物質(zhì)組成是磷脂和蛋白質(zhì)

B. 圖2中細(xì)胞所處的分裂時期不可能是間期

C. 根據(jù)題干信息和圖2，判斷MCC對APC的作用是抑制

D. 若紡錘體裝配檢查點(SAC)的監(jiān)控機(jī)制失常，將產(chǎn)生變異的子細(xì)胞，該變異僅發(fā)生在有絲分裂中

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同步練習(xí)冊答案