【題目】如圖所示是關(guān)于細胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,請回答下列問題:
(1)科學家用________________模型解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)。
(2)已知h為高爾基體膜。依次指出圖中g(shù)、p所示膜結(jié)構(gòu)名稱:_____________________。
(3)細胞器e除圖示功能外還具有的一項功能是____________;發(fā)生f→g→h→g→j過程的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是____________。
(4)生物膜系統(tǒng)是由__________________、__________________和___________________在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。
【答案】流動鑲嵌 囊泡膜、線粒體內(nèi)膜 吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 生物膜具有一定的流動性 細胞膜 細胞器膜 核膜
【解析】
考點是生物膜系統(tǒng),涉及生物膜系統(tǒng)的組成、相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能,生物膜的結(jié)構(gòu)特點,是基本知識識記水平的考查。
(1)生物膜的流動鑲嵌模型解釋了生物膜的組成成分和相互之間的位置關(guān)系。
(2)在分泌蛋白的合成與運輸過程中,內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以出芽方式形成的囊泡與高爾基體融合,g是囊泡;細胞中能夠合成ATP的膜結(jié)構(gòu)只有線粒體和葉綠體,m中水分解產(chǎn)生氧氣,是葉綠體,所以d是線粒體,p、q是線粒體的內(nèi)膜和外膜,產(chǎn)生ATP的是線粒體內(nèi)膜。
(3)細胞器e能夠分解衰老、損傷的細胞器,是溶酶體,除此功能外溶酶體還可以吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌 ; f→g→h→g→j過程是分泌蛋白的合成與運輸過程,涉及出芽方式形成囊泡和膜融合,結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性。
(4)生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜在結(jié)構(gòu)和功能上相互聯(lián)系、相互影響而形成的統(tǒng)一整體。
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【題目】圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖,圖中①~⑩為不同的細胞,a~f表示細胞所進行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是
A. ④⑤⑥⑦形狀不同,DNA和蛋白質(zhì)也不同
B. a、b、c過程都進行DNA復制和蛋白質(zhì)合成
C. a、b過程使細胞數(shù)量增加,c過程不增加細胞數(shù)量
D. ④⑤⑥⑦細胞中都無血紅蛋白基因
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【題目】如圖為分泌蛋白的合成與分泌過程示意圖,其中a、b、c、d表示細胞結(jié)構(gòu),則( )
A. 物質(zhì)X代表氨基酸,b、c依次表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體
B. 結(jié)構(gòu)a中進行的是脫水縮合和盤曲折疊過程
C. 原核細胞中因缺乏a、b、c、d等結(jié)構(gòu)而不能產(chǎn)生分泌蛋白
D. 分泌蛋白通過結(jié)構(gòu)d與膜的選擇透過性有關(guān)
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【題目】近幾十年來,我國東部沿海城市人口密度急劇增長,造成這一現(xiàn)象的主要原因是
A.年齡組成呈增長型B.性別比例適當
C.遷入率大于遷出率D.出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。關(guān)于此實驗描述正確的是
A. 隨機抓取一枚棋子模擬了等位基因分離產(chǎn)生配子的過程
B. 圖示裝置所代表的個體的基因型有DD、Dd、dd
C. 甲和乙中的D和d隨機組合體現(xiàn)了基因的自由組合定律
D. 抓取2次所得子代基因型的比值應為DD:Dd:dd=1:2:1
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【題目】如圖為高等動物的一組細胞分裂圖像,相關(guān)分析判斷不正確的是
A. 乙產(chǎn)生的子細胞基因型為AaBbCC,丙產(chǎn)生的子細胞基因型為ABC和abC
B. 只有甲、乙細胞中含有同源染色體
C. 甲→乙的過程中,染色體數(shù)目保持不變且不會出現(xiàn)四分體
D. 甲→丙的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因的自由組合
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【題目】如圖表示細胞中某種生物大分子的合成及運輸路線。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.該生物大分子可能是抗體或幾丁質(zhì)
B.①可能是核糖體也可能是中心體
C.該物質(zhì)經(jīng)“②→③→④”的運輸過程需要囊泡
D.該物質(zhì)運輸過程體現(xiàn)了生物膜具有選擇透過性
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