【題目】砍掉主枝可使樹木的側枝生長加速，其原因是

A．增強了側枝的光合作用

B．解除了樹木的頂端優(yōu)勢

C．增大了側枝的生長素濃度

D．維持了樹木的頂端優(yōu)勢

【答案】B

【解析】樹木主枝頂端產(chǎn)生的生長素向下運輸積累在側枝部位，會抑制側枝的生長，產(chǎn)生頂端優(yōu)勢現(xiàn)象�？车糁髦�， 解除了頂端優(yōu)勢，側枝生長加速。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列能向光彎曲生長的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某遺傳病的遺傳涉及非同源染色體上的兩對等位基因。已知I1基因型為AaBB，且Ⅱ2與Ⅱ3婚配的子代一定不會患病。根據(jù)以下系譜圖，不正確的推斷是

A.Ⅰ3的基因型可能為AABb或AaBb

B.Ⅱ3的基因型一定為AAbb

C.III2與基因型為AaBb的女性婚配，子代患病的概率為7/16

D.III1的基因型可能為AaBb或AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物肌肉細胞之間進行物質(zhì)交換的環(huán)境是

A.血液B.組織液C.體液D.細胞內(nèi)液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】實驗小鼠皮膚細胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲過程需要對實驗小鼠進行滅菌 B. 乙過程對皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C. 丙過程得到的細胞大多具有異倍體核型 D. 丁過程得到的細胞懸滿整個培養(yǎng)瓶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種單基因遺傳病的系譜圖（控制該病的基因不在X染色體與Y染色體的同源區(qū)段上）。在不考慮突變和交叉互換的情況下，下列有關敘述中正確的是

A. 若3號體細胞中不含此病的致病基因，則此病在人群中男性發(fā)病率高于女性

B. 若l號和3號體細胞中均含此病的致病基因，則此病為常染色體隱性遺傳病

C. 若l號體細胞中不含此病的致病基因，3號體細胞中含此病的致病基因，則4號的外祖父不是該病患者

D. 若2號為雜合子，則4號與正常女性婚配后不可能生出患此病的男孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某病毒的核酸是由1500個核糖核苷酸構成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細胞內(nèi)的增殖過程，乙是其中某一階段的示意圖。請回答：

(1)圖甲中過程①是________________；過程④在________________中進行。

(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個和400個，則由它控制合成的一個DNA分子經(jīng)過兩次復制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個。

(3)圖乙表示圖甲中的過程________(填數(shù)字)，該過程需要的酶是________。

(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點?

相同點：_________________；不同點：_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中有關生物學意義的敘述，正確的有

A. 圖1若在c點切斷，則刺激b點后，a點會興奮，肌肉會收縮

B. 圖2過程的作用是釋放抗原，以便抗體能進一步對其發(fā)揮作用

C. 圖3用于頂端優(yōu)勢現(xiàn)象分析，B對應頂芽生長素濃度，C對應側芽生長素濃度

D. 圖4示人體不同體液間的物質(zhì)交換，毛細血管管壁細胞可與A、C間進行物質(zhì)交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水溶性染色劑(PI)能與核酸結合而使細胞核染色，因此可用于細胞死活的鑒別。細胞浸泡在一定濃度的PI中，僅有死亡細胞的核會被染色，活細胞則不著色，但將PI注射到活細胞中，則細胞核會著色。利用PI鑒別細胞死活的基本原理是（ ）

A. 活細胞的細胞膜阻止PI的進入 B. 活細胞能分解染色劑PI

C. 死細胞與活細胞的核酸結構不同 D. PI與臺盼藍鑒定細胞死活的原理不同

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