【題目】韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體,這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu),韭菜是( 。
A. 二倍體B. 四倍體C. 六倍體D. 八倍體
【答案】B
【解析】
細(xì)胞中的一組非同源染色體構(gòu)成一個(gè)染色體組,組成染色體組的一組非同源染色體在形態(tài)和大小上各不相同。由受精卵發(fā)育而來(lái)個(gè)體,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的叫做二倍體,體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的叫做多倍體。
韭菜的體細(xì)胞中含有32條染色體,這32條染色體有8種形態(tài)結(jié)構(gòu),說(shuō)明韭菜的一個(gè)染色體組內(nèi)有8條染色體,進(jìn)而推知:韭菜體細(xì)胞中含有32÷8=4個(gè)染色體組,所以韭菜是四倍體。
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不屬于高等動(dòng)物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是
A.構(gòu)成生物膜的主要成分B.參與構(gòu)成細(xì)胞核中的染色體
C.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)D.作為細(xì)胞代謝的主要能源
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)的種類(lèi)千差萬(wàn)別,其原因不可能是( )
A.組成蛋白質(zhì)的氨基酸空間結(jié)構(gòu)不同
B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸數(shù)量不同
C.組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)不同
D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】擬南芥P基因的突變體表現(xiàn)為花發(fā)育異常。用生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑處理正常擬南芥,也會(huì)造成相似的花異常。下列推測(cè)錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素與花的發(fā)育有關(guān) B. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸與花的發(fā)育有關(guān)
C. P基因可能與生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸有關(guān) D. 生長(zhǎng)素極性運(yùn)輸抑制劑誘發(fā)了P基因突變
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“無(wú)廢棄物農(nóng)業(yè)”是我國(guó)古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一。其遵循的生態(tài)工程原理是
A. 物質(zhì)循環(huán)再生原理
B. 協(xié)調(diào)和平衡原理
C. 整體性原理
D. 系統(tǒng)學(xué)原理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人類(lèi)遺傳病的敘述,不正確的是( )
A. 調(diào)查人群中某遺傳病的發(fā)病率要保證調(diào)查的隨機(jī)性B. 遺傳病患者一定帶有致病基因
C. 基因診斷可以用來(lái)監(jiān)測(cè)遺傳病D. 多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比較高
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某同學(xué)利用紫色洋蔥表皮作為實(shí)驗(yàn)材料,觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原的基本操作步驟。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作材料,理由是:
① ;
② 。
(2)你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)有無(wú)對(duì)照實(shí)驗(yàn) (有/無(wú))。
(3)B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中紫色 的大小以及 (原生質(zhì)層/原生質(zhì)體)的位置。
(4)在F步驟時(shí),若觀察發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原,最可能的原因是 。
(5)某同學(xué)認(rèn)為紫色洋蔥表皮細(xì)胞體積較大,容易觀察,還可用于觀察線粒體的形態(tài)。你認(rèn)為該同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癯晒Γ?/span> 原因是: 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示A,B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對(duì)含量。下列對(duì)曲線圖的解釋不正確的是( )
A. 婦女A可能曾經(jīng)感染過(guò)人乳頭瘤狀病毒
B. 婦女A的非特異性免疫較婦女B強(qiáng)
C. 兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒
D. 人乳頭瘤狀病毒疫苗可以刺激婦女A機(jī)體產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞
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