【題目】下列四組生物中,細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是( )
A.變形蟲(chóng)、藍(lán)藻、香菇 B.煙草、變形蟲(chóng)、鏈霉菌(放線菌)
C.小麥、番茄、楊樹(shù) D.酵母菌、靈芝、土豆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.加酶洗衣粉就是將酶直接加到洗衣粉中
B.目前常用的酶制劑有四類:蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、蔗糖酶
C.溫度、酸堿度和表面活性劑都會(huì)影響酶的活性
D.加酶洗衣粉不含表面活性劑和水軟化劑,不會(huì)污染環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示種群增長(zhǎng)的曲線,下列相關(guān)敘述正確的是
A.為保護(hù)魚(yú)類資源,捕撈的最佳時(shí)機(jī)應(yīng)選擇在d點(diǎn)
B.K值是環(huán)境容納量,一般不隨環(huán)境的變化而改變
C.若圖表示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則蟲(chóng)害防治應(yīng)在c點(diǎn)之后
D.若圖表示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,則e點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為0
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若細(xì)胞內(nèi)結(jié)合水與自由水的比值用a表示,則初生細(xì)胞a1與衰老細(xì)胞a2的大小為( )
A. a1>a2 B. a1=a2 C. a1<a2 D. 無(wú)法判斷
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】達(dá)爾文曾說(shuō):“盡管人類是一個(gè)更先進(jìn)、更聰明的物種,但人類已經(jīng)失去了他們特殊的位置,現(xiàn)在已經(jīng)被視為有機(jī)世界的一部分!边@說(shuō)明達(dá)爾文的進(jìn)化論
A. 認(rèn)為人類只是自然界的一部分
B. 強(qiáng)調(diào)了人與其他物種的本質(zhì)不同
C. 不利于人文主義精神的傳播
D. 提高了人在整個(gè)自然界中的地位
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】羊膜腔穿刺是產(chǎn)前側(cè)的常用方法,下列不用此方法診斷的是
A.某些遺傳性代謝疾病B.染色體異常
C.神徑管缺陷D.冠心病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同,但存在著同源區(qū)(Ⅱ)和非同源區(qū)(Ⅰ、Ⅲ),如圖所示。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅲ上的致病基因控制的,則患者均為男性
B. 若X、Y染色體上存在一對(duì)等位基因,則該對(duì)等位基因位于同源區(qū)(Ⅱ)上
C. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的顯性基因控制的,則男性患者的兒子一定患病
D. 若某病是由位于非同源區(qū)Ⅰ上的隱性基因控制的,則患病女性的兒子一定是患者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于植物呼吸作用的敘述,正確的是( )
A.有氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸可以通過(guò)線粒體雙層膜
B.是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的主要區(qū)別
C.高等植物進(jìn)行有氧呼吸,不能進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.種子庫(kù)中儲(chǔ)藏的風(fēng)干種子不進(jìn)行呼吸作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】種群在理想環(huán)境中呈“J”型曲線增長(zhǎng)(如曲線甲),在有環(huán)境阻力條件下,呈“S”型曲線增長(zhǎng)(如曲線乙)。下列有關(guān)種群增長(zhǎng)曲線的敘述,正確的是( )
A.若乙表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到e點(diǎn)后,種群中衰老個(gè)體將維持基本穩(wěn)定
B.圖中c點(diǎn)時(shí),環(huán)境阻力最小,種群增長(zhǎng)速率最快
C.若乙表示酵母菌種群增長(zhǎng)曲線,通過(guò)鏡檢觀察統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值低,因?yàn)槠渲杏兴劳龅慕湍妇鷤(gè)體
D.不同環(huán)境條件下,K值不變
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