【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是( )
A.酶促反應(yīng)需要穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境
B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件
C.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)就是其理化性質(zhì)的相對(duì)穩(wěn)定
D.穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，一定會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂

【答案】C
【解析】A、穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，如溫度的相對(duì)穩(wěn)定有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行，A不符合題意；
B、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，B不符合題意；
C、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是其理化性質(zhì)和化學(xué)成分保持相對(duì)穩(wěn)定，C符合題意；
D、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，就會(huì)引起細(xì)胞代謝紊亂，D不符合題意。
所以答案是：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用“假說—演繹法”，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律，摩爾根發(fā)現(xiàn)了伴性遺傳。下列關(guān)于他們研究過程的分析錯(cuò)誤的是

A．孟德爾在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題

B．摩爾根在果蠅野生型個(gè)體與白眼突變體雜交試驗(yàn)中，最早能夠判斷白眼基因位于X染色體上的最關(guān)鍵實(shí)驗(yàn)結(jié)果是F1雌雄交配，后代出現(xiàn)性狀分離，白眼全部是雄性

C．孟德爾的豌豆雜交試驗(yàn)中，雜合子與隱性親本雜交后代應(yīng)發(fā)生1∶1的性狀分離比屬于“演繹”

D．孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，在U形管中部c處裝有半透膜(半透膜允許水分子通過，但不允許糖通過)，在a側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的葡萄糖溶液，在b側(cè)加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的蔗糖溶液，并使ab兩側(cè)液面高度一致，經(jīng)一段時(shí)間后達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡。據(jù)此回答下列問題：

（1）當(dāng)a、b兩側(cè)液面高度不變時(shí)，在兩側(cè)均加入一定量的蔗糖酶，則a側(cè)液面高度變化為________，當(dāng)兩側(cè)液面再次不再變化時(shí)，a側(cè)溶液濃度________(填“大于”“小于”或“等于”)b側(cè)溶液濃度，在此過程中a溶液吸水力________。

（2）某同學(xué)在缺少實(shí)驗(yàn)儀器的情況下，做了一個(gè)如圖2所示的實(shí)驗(yàn)，將生雞蛋大頭的蛋殼去掉，保留殼膜完好，將小頭打破，讓蛋清和蛋黃流出，如圖2所示，然后，在蛋內(nèi)灌上清水，把它放在0.3 g/mL的蔗糖溶液中，并且用鉛筆在雞蛋殼上標(biāo)出最初的吃水線，半小時(shí)后，他發(fā)現(xiàn)雞蛋上浮，原吃水線高出水面，請(qǐng)分析：本實(shí)驗(yàn)中相當(dāng)于滲透裝置中的半透膜的是___________________；雞蛋殼上浮的原因是__________________________________。

（3）若將正常線粒體放在清水中，會(huì)發(fā)生____________（填“外膜后破裂”“內(nèi)膜后破裂”“內(nèi)外膜同時(shí)破裂”或“內(nèi)外膜隨機(jī)破裂”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列概念中，哪一項(xiàng)不能與其他概念并列( )
A.細(xì)胞外液
B.細(xì)胞內(nèi)液
C.血漿、淋巴、組織液
D.內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)出入細(xì)胞的方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（A，B，D代表物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運(yùn)輸方式）

（1）能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)的是圖中的[]（方式）；物質(zhì)D是；能表示鉀離子進(jìn)入紅細(xì)胞的是圖中的[]（方式）．
（2）根據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，可知細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是 ． 吞噬細(xì)胞可以吞噬病原體，由此可以推斷出細(xì)胞膜所具有的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一胰島素原分子在高爾基體內(nèi)切去甲肽（圖中箭頭表示切點(diǎn)）后，轉(zhuǎn)變成由αβ兩條肽鏈構(gòu)成的有活性的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號(hào)）。下列分析正確的是

A. 胰島素分子至少含有兩個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基

B. 高爾基體加快氨基酸的脫水縮合，并參與肽鏈的剪切加工

C. 胰島素含有 50 個(gè)肽鍵，可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)

D. 胰島素基因的兩條 DNA 單鏈分別編碼α、β兩條肽鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于植物細(xì)胞中元素的敘述，正確的是（　�。�
A.O是最基本的元素
B.細(xì)胞中的微量元素因含量極少而不如大量元素重要
C.細(xì)胞中含量最多的四種元素是C、O、H和N
D.細(xì)胞中一種元素的作用能被其他元素替代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于選擇透過性膜的敘述，正確的是

A．細(xì)胞膜是選擇透過性膜，主要由磷脂和糖類組成

B．植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象體現(xiàn)了細(xì)胞壁和原生質(zhì)層的選擇透過性

C．人工脂雙層膜能讓O2通過不能讓Ca2+通過，屬于選擇透過性膜

D．生物膜的選擇透過性是活細(xì)胞的重要特征

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】銀邊天竺葵是園藝經(jīng)典品種，其綠色圓形葉片外邊鑲有白邊（見圖一）．圖二為銀邊天竺葵的光合作用過程示意圖．請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）圖二中a表示的物質(zhì)是 ， II表示光合作用過程中的階段．
（2）C參與Ⅱ階段的反應(yīng)時(shí)，首先與結(jié)合形成兩個(gè)三碳分子，最后形成來d．
（3）光合作用過程中能量轉(zhuǎn)化的途徑為（請(qǐng)用圖中的字母、文字回答）．
（4）利用銀邊天竺葵葉片顏色的特點(diǎn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與光合作用有關(guān)的研究課題 ．

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