【題目】將1mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液倒入裝有10mL蛋白質(zhì)膠體的試管內(nèi),置于25℃的溫水中水浴,研究其對蛋白質(zhì)的消化情況。下列各方法中能提高酶活性的是
A.把實(shí)驗(yàn)溫度提高到37℃

B.在試管內(nèi)再加入1mL體積分?jǐn)?shù)為5%的胃液稀釋液

C.將pH由2調(diào)為7

D.在試管內(nèi)加入1mL唾液

【答案】A

【解析】溫度為37℃時比25℃時更適于胃蛋白酶催化作用的發(fā)揮。B項(xiàng)雖然能夠提高反應(yīng)速率,但沒有改變酶的活性。胃蛋白酶的最適pH為1.5,故C項(xiàng)中將pH由2調(diào)為7,酶可能變性失活。D項(xiàng)加入1mL唾液,會使溶液的pH變大,酶活性下降。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一只黑色公綿羊的體細(xì)胞核移入白色綿羊的去核卵細(xì)胞中,并將此卵植入另一只黑色綿羊子宮內(nèi)發(fā)育,生出的小綿羊即克隆羊。那么,此克隆綿羊?yàn)?/span>
A.黑色公綿羊 B.黑色母綿羊

C.白色母綿羊 D.白色公綿羊

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的敘述,錯誤的是

A.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及中間的細(xì)胞質(zhì),原生質(zhì)層具有選擇透過性

B.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的液泡中有色素,有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

C.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中,細(xì)胞的吸水能力逐漸減弱

D.如果外界蔗糖溶液濃度過高,可能導(dǎo)致質(zhì)壁分離無法復(fù)原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物基因控制性狀的主要途徑是( )

A. RNA→蛋白質(zhì)(性狀)B. DNA→蛋白質(zhì)(性狀)

C. DNARNA→蛋白質(zhì)(性狀)D. RNADNA→蛋白質(zhì)(性狀)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】“遺傳密碼”通常是指

A.DNA分子上決定氨基酸的不同堿基排列順序

B.信使RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序

C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA上決定氨基酸的不同堿基排列順序

D.核糖體RNA上的不同堿基排列順序

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家證實(shí):RNaseP酶由蛋白質(zhì)和RNA組成,將這種酶中的蛋白質(zhì)和RNA分開,在適宜條件下,RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性,而蛋白質(zhì)不具有。這一結(jié)果表明
A.酶都是由蛋白質(zhì)和RNA組成的

B.RNA具有催化作用

C.酶的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸

D.絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是水稻花粉母細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂的幾個步驟: 聯(lián)會 同源染色體分離 交叉互換 染色體復(fù)制 細(xì)胞質(zhì)分裂。其正確順序是 ( )

A. ④③①②⑤B. ④①③②⑤C. ④②①③⑤D. ①④②③⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于感受器特性的敘述,正確的是

A. 感受器能將特定的刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)沖動

B. 感受器直接將感受到的刺激傳入神經(jīng)中樞

C. 感受器可以是肌肉組織

D. 感受器可以是各種腺體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家族某病的遺傳系譜圖(基因用A、a表示), 據(jù)圖回答:

(1)該病是___________(顯性或隱性)性狀。

(2)Ⅱ4和Ⅲ10的基因型相同的概率是________。如果Ⅱ5和的Ⅱ6出現(xiàn)了患病后代,屬于性狀分離嗎?___。

(3)若Ⅲ8和一個該病基因攜帶者結(jié)婚,生一個孩子為正常的幾率為______。

(4)圖中Ⅲ9、Ⅲ10、Ⅲ11都表現(xiàn)正常,他們的父親Ⅱ5最可能的基因型是_______

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