【題目】柱花草是我國南方地區(qū)重要的豆科牧草,對低溫脅迫較為敏感,易發(fā)生冷害。下表所示為科研人員在溫度脅迫下測得的柱花草葉片光合速率等相關(guān)指標(biāo),圖示為柱花草葉片發(fā)育過程中葉綠素含量和表觀光合速率的變化。請回答:

處理

Fv/Fm

光合放氧速率(mmolO2/g

FW·h

細胞內(nèi)ATP含量(nmol/g

DW

RuBPcase活性(μmolCO2/mg蛋白·min

表觀光合速率(μmolCO2/m2·s

對照(20

087

1628

28638

686

1563

低溫處理(6

068

309

12767

334

774

高溫處理(36

085

1451

23774

607

1509

注:Fv/Fm的大小表示色素復(fù)合體受傷害的程度;RuBPcase是催化CO2RuBP結(jié)合的酶。

1RuBPcase催化CO2RuBP反應(yīng)生成兩分子的 ,消耗的RuBP在卡爾文循環(huán)中由 經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。

2據(jù)表分析,低溫處理能抑制光合作用,原因主要包括兩方面:一是低溫會導(dǎo)致 從而引起光反應(yīng)生成的ATP、NADPH少;二是低溫還能 ,從而導(dǎo)致碳反應(yīng)速率下降。

3葉綠素含量的測定需先用 填溶劑名稱提取葉片中的色素。新葉展開前,因 , 實際光合速率小于呼吸速率,故表觀光合速率為負(fù)值。

4我國南方地區(qū)大部分地處亞熱帶,冬季時常有低于10寒流襲擊,這嚴(yán)重危害柱花草的越冬,甚至引起植株的死亡。寒流來前,可通過噴施適量的 提高其抗寒性。

【答案】1三碳酸3-磷酸甘油酸 三碳糖三碳糖磷酸

2色素復(fù)合體受傷害,吸收的光能減少 降低RuBPcase活性,二氧化碳固定速率減慢

3無水酒精無水乙醇、95%乙醇、95%酒精 總?cè)~綠素含量低,且新葉未展開,光合面積小

4脫落酸

【解析】

試題分析:1RuBPcase催化CO2RuBP五碳化合物反應(yīng)生成兩分子的三碳酸3-磷酸甘油酸。三碳酸接受ATP釋放的能量并且被[H]還原為三碳糖;一些接受能量并被還原的三碳糖經(jīng)過一系列變化形成糖類,另一些接受能量并被還原的三碳糖經(jīng)過一系列變化又形成RuBP;因此消耗的RuBP在卡爾文循環(huán)中由三碳糖三碳糖磷酸經(jīng)過一系列反應(yīng)再生。

2Fv/Fm的大小表示色素復(fù)合體受傷害的程度。低溫處理組的Fv/Fm的比值與RuBPcase活性均低于其他組,據(jù)此可推知:低溫處理能抑制光合作用的原因主要包括:一是低溫會導(dǎo)致色素復(fù)合體受傷害,吸收的光能減少;二是降低RuBPcase活性,二氧化碳固定速率減慢,從而導(dǎo)致碳反應(yīng)速率下降。

3葉綠素易溶于有機溶劑中,所以欲測定葉綠素含量,需先用無水乙醇提取葉片中的色素。分析柱形圖可知:新葉展開前,因總?cè)~綠素含量低,且新葉未展開,光合面積小,實際光合速率小于呼吸速率,故表觀光合速率為負(fù)值。

4適宜濃度的脫落酸可增加植物的抗寒性,因此寒流來前,可通過噴施適量的脫落酸提高其抗寒性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)酶的敘述中,正確的是(

A.酶的催化效率總是高于無機催化劑

B.酶可以脫離生物體起作用

C.酶提供反應(yīng)所需的活化能

D.酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),具有催化作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于基因突變和染色體結(jié)構(gòu)變異的敘述,正確的是

A二者都屬于可遺傳的變異 B二者都會導(dǎo)致個體表現(xiàn)型改變

C都可用光學(xué)顯微鏡觀察檢測 D基因突變會導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通油菜種子所含的芥酸會在動物心肌細胞處貯集造成組織損傷,因此培育低芥酸油菜是研究人員的重要目標(biāo),F(xiàn)已知菜籽的芥酸含量由兩對等位基因Hh,Gg控制。研究人員以下圖所示路線獲得低芥酸油菜新品種,F1自交所得F2表現(xiàn)為1:4:6:4:1的性狀分離比,其中低芥酸油菜僅占1/16

1F1減數(shù)分裂時,H基因所在染色體會與G基因所在染色體 不會發(fā)生聯(lián)會。F2中占6/16的中芥酸油菜可能的基因型為 。為了更高效地獲得低芥酸油菜,還可采用 育種技術(shù)。

2油菜的大規(guī)模種植中偶然發(fā)現(xiàn)了一株無花瓣突變體,為確定這一新性狀的遺傳方式,研究人員進行了如下雜交試驗:

第一步:無花瓣突變體與正;ò暧筒穗s交,F1全為正;ò暧筒。

第二步:將F1正;ò暧筒伺c無花瓣油菜雜交,子代除正;ò暧筒、無花瓣油菜外,還出現(xiàn)了花瓣退化不徹底的中間型油菜,且正常花瓣:中間型:無花瓣=1:2:1。

據(jù)此分析:

無花瓣為 性狀,受 對等位基因控制。

若部分中間型油菜花瓣退化不徹底是因相關(guān)基因中一個堿基對發(fā)生替換,導(dǎo)致了調(diào)節(jié)花瓣正常發(fā)育的多肽鏈中第13位氨基酸由蘇氨酸遺傳密碼有ACUACC、ACA、ACG變成絲氨酸遺傳密碼有AGUAGC,則該基因的模板鏈上堿基對替換情況是

請用遺傳圖解表示F1與無花瓣油菜的雜交過程。說明:若該相對性狀受n對等位基因控制,顯性基因分別用A、B、CD、……表示。

無花瓣油菜個體減耗節(jié)能、光能利用率高,較普通油菜可增產(chǎn)15%以上,現(xiàn)欲獲得大量的無花瓣油菜種子,可采取的措施為 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究雙氫青篙素DHA對人結(jié)腸癌HCT116細胞的作用,科研人員提出以下實驗思路:

1HCT116細胞用胰酶消化后,再用含血清的培養(yǎng)液制成細胞懸液,分別接種于4塊培養(yǎng)板一種多孔的細胞培養(yǎng)器具的培養(yǎng)孔內(nèi),置于CO2培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)12h。

2取出培養(yǎng)板,吸棄培養(yǎng)孔內(nèi)上清液后向每孔中加入含有不同濃度DHA的培養(yǎng)液濃度分別為0、125、250、500nmol/L,每個濃度加3個培養(yǎng)孔,置于培養(yǎng)箱內(nèi)培養(yǎng)。其它培養(yǎng)板也做相同處理。

3分別于加藥后1224、48、72 h后,各取一塊培養(yǎng)板,采用MTT檢測法測定各孔內(nèi)培養(yǎng)液的光吸收值OD,計算抑制率[抑制率=1-加藥組OD/對照組OD×100%]。

說明:MTT,即四唑氮藍,它能被活細胞線粒體中一種與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶還原成不溶于水的藍紫色結(jié)晶,而死細胞中此酶無活性,不能產(chǎn)生藍紫色結(jié)晶。故可經(jīng)相關(guān)處理后測OD值反映細胞存活率和抑制率。

請回答:

1實驗?zāi)康氖牵?/span>

2請設(shè)計一張表格用于記錄實驗時所測得的數(shù)據(jù),便于抑制率的計算。

3實驗中需要控制的無關(guān)變量有 至少寫出兩個。每個DHA濃度需加3個培養(yǎng)孔,是為了 。

4若最終的實驗結(jié)果以坐標(biāo)圖呈現(xiàn),則縱坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)識為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是

A. 線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B. 機體在運動時消耗ATP,睡眠時也消耗ATP

C. 在有氧與缺氧的條件下細胞質(zhì)基質(zhì)中都能形成ATP

D. 植物根細胞吸收離子所需的ATP來源于光合作用或呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】多營養(yǎng)層次綜合水產(chǎn)養(yǎng)殖法(IMTA)是一種全新養(yǎng)殖方式。如在加拿大的芬迪灣,人們用網(wǎng)籠養(yǎng)殖鮭魚,鮭魚排泄物順?biāo),為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B. IMTA運用了生態(tài)工程的物質(zhì)循環(huán)再生原理

C. IMTA的實施提高了能量的傳遞效率,使人類獲得了更多的產(chǎn)品

D. 籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群,是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產(chǎn)者數(shù)量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列對生物大分子的敘述,錯誤的是

A. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

B. 碳是組成核酸的基本骨架

C. 藍藻在細胞質(zhì)中合成淀粉

D. 垂體細胞分泌生長激素需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是某高等動物細胞分裂示意圖,請據(jù)圖作答:

(1)由圖判斷該動物為________性,圖中細胞都可以在________________器官中觀察到。

(2)上圖中屬于有絲分裂的圖像有____________(填字母)。

(3)圖中a、i、j細胞的名稱為________________、________________、________________;

(4)將上圖中進行減數(shù)分裂的細胞按分裂順序連接起來___________________。(用字母和箭頭表示)

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