【題目】給你一粒純合的黃色玉米,請你從下列方案中選取一個既可判斷其基因型又可保持其遺傳特性的可能方案( )
A. 觀察該黃粒玉米,化驗分析其化學(xué)成分
B. 讓其與白色玉米雜交,觀察果穗上玉米粒色
C. 進行同株異花傳粉,觀察果穗上玉米粒色
D. 讓其進行自花傳粉,觀察果穗上玉米粒色
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【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:
(1)最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是________;病毒的生活及繁殖必須在_____________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點是____________,與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在________________。
(3)圖中能進行光合作用的是________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有_________。
(4)______圖展示了哺乳動物的平滑肌細(xì)胞,其體內(nèi)染色體的主要成分是 和 。
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【題目】利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關(guān)敘述不正確的是
A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用
B.溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是因為溶液pH減少
C.圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2
D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2
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【題目】下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說法正確的是
A. 此圖可用來表示藍藻細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B. 若此圖表示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,應(yīng)去掉的結(jié)構(gòu)為2、5
C. 圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)只有3、5、6
D. 此圖若表示蛔蟲細(xì)胞,則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)只有1、2、5
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【題目】下列選項中的變化都會在漿細(xì)胞中發(fā)生的是( )
A.氨基酸→白細(xì)胞介素-2;ATP→ADP+Pi
B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP
D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色質(zhì)→染色體
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【題目】動物細(xì)胞培養(yǎng)所處的氣體環(huán)境一般是
A. 95%的O2+5%的CO2 B. 95%的空氣+5%的CO2
C. 5%的O2+95%的CO2 D. 95%的空氣+5%的O2
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【題目】下列屬于單倍體的是( )
A.二倍體種子長成的幼苗
B.四倍體的植株枝條扦插成的植株
C.六倍體小麥的花粉離體培養(yǎng)的幼苗
D.用雞蛋孵化出的小雞
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【題目】
材料用具:培養(yǎng)箱、培養(yǎng)瓶、胰島β細(xì)胞、培養(yǎng)液、生理鹽水、蛋白質(zhì)合成抑制劑M、細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸抑制劑N。
(要求與說明:培養(yǎng)液中葡萄糖濃度采用150mg/dL的作用是作為剌激信號;M和N都是用生理鹽水配置而成的;細(xì)胞培養(yǎng)和檢測胰島素含量的具體方法都不作要求;實驗條件適宜)
(1)實驗思路:__________。
(2)設(shè)計一個坐標(biāo)系,并用柱形圖預(yù)測實驗結(jié)果:__________。
(3)分析與討論
①若要測定培養(yǎng)液和細(xì)胞內(nèi)總胰島素含量時,應(yīng)對胰島β細(xì)胞做__________處理。
②胰島素能降低培養(yǎng)液中葡萄糖濃度的原因是__________。
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【題目】葉綠體是光合作用的場所,而磷酸轉(zhuǎn)運器是葉綠體膜上的重要結(jié)構(gòu),通過磷酸轉(zhuǎn)運器完成蔗糖合成(如圖甲)。圖乙表示某植物相對光合速率(% )與葉齡的關(guān)系。請回答:
(1)磷除了是光合作用相關(guān)產(chǎn)物的組分外,也是葉綠體內(nèi)__________和磷脂等物質(zhì)的組分。
(2)圖甲中A在光下裂解為__________。卡爾文循環(huán)中,1分子的二氧化碳與1個核酮糖二磷酸結(jié)合,會形成2分子__________。一般情況下,C02還原后生成的三碳糖磷酸大部分用于__________。離開卡爾文循環(huán)的三碳糖磷酸部分在__________中形成淀粉。
(3)圖乙中A點表示幼葉成折疊狀,B點表示葉片成熟并充分展開。葉齡200d時相對光合速率較低的主要原因是__________導(dǎo)致吸收光能少。葉齡__________時,C02固定速率最大。
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