【題目】一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸。下列敘述錯誤的是(　　)

A. 合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B. 在細(xì)胞中合成1個C22H34O13N6分子將形成5個肽鍵

C. 1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

D. 1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

【答案】D

【解析】

考點是蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，考查氨基酸的結(jié)構(gòu)和多肽中有關(guān)原子和基團的數(shù)目計算，以考查掌握規(guī)律進(jìn)行分析和計算的能力。

以上氨基酸都只有一個氨基，C22H34O13N6分子中有6個N原子，所以是六肽，生成時將產(chǎn)生5個水分子、形成5個肽鍵，A、B正確.

只有谷氨酸含有兩個羧基，1個C22H34O13N6分子中13個氧原子，不考慮R基中的氧原子，六肽含有7個氧原子，所以谷氨酸的數(shù)目是（13－7）÷2=3，C正確.

1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和4個游離的羧基，D錯誤.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)活細(xì)胞的描述錯誤的是

A. 活細(xì)胞中一般都有H20的生成，但不一定在生物膜上進(jìn)行

B. 活細(xì)胞中一般都有[H]的產(chǎn)生，但不一定在葉綠體中進(jìn)行

C. 活細(xì)胞中一般都能合成蛋白質(zhì)，但合成場所不一定是核糖體

D. 活細(xì)胞中一般都能進(jìn)行呼吸作用，但不一定發(fā)生在線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某植物葉肉細(xì)胞的光合作用與呼吸作用代謝過程，其中數(shù)字代表相關(guān)過程，甲、乙表示相關(guān)物質(zhì)；圖2是相關(guān)實驗的簡易裝置圖．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖1中甲表示的物質(zhì)是；⑤過程發(fā)生的具體場所是 ．
（2）圖2所示的實驗操作方法，測定的速率是 ， 如果要確定實際光合速率還需要進(jìn)行的操作是 ．
（3）葉綠體是綠色植物光合作用的場所，它自身通過途徑，增大其光合作用的膜面積以提高光合效率．如果要觀察綠葉中的葉綠體，可以選取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮細(xì)胞為實驗材料，選材的理由是這些部位的細(xì)胞中葉綠體 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列圖I和圖II是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實驗裝置。請分析回答：

（1）現(xiàn)擬利用圖Ⅰ實驗裝置（提供足夠多的a～d瓶）來探究“酵母菌細(xì)胞在有氧、無氧條件下是否均能產(chǎn)生CO2”這一問題，

①請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置瓶序號（a～d），并按照實驗的組裝要求排序（裝置可重復(fù)使用）：有氧條件下的裝置序號是_______________________；無氧條件下的裝置序號是_______________________。

②裝置中c瓶的作用是____________________________，排除其對實驗結(jié)果的干擾。

（2）圖Ⅱ所示裝置中，橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管。現(xiàn)擬利用圖Ⅱ所示裝置來探究“酵母菌的細(xì)胞呼吸類型” 這一問題，

①為得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗。對照實驗裝置（假設(shè)該裝置編號為Ⅲ）中，除用_____________________代替NaOH溶液外，其他設(shè)計應(yīng)與裝置Ⅱ相同

②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象，并填寫下表：(A、B、C、D為紅色液滴移動方向)

序號

裝置中紅色液滴的移動結(jié)果

結(jié)論

裝置II

裝置III（對照組）

1

A．___________

不移動

只進(jìn)行有氧呼吸

2

不移動

B．___________

只進(jìn)行無氧呼吸

3

C．___________

D．___________

既進(jìn)行有氧呼吸，

又進(jìn)行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中不正確的是（　�。�

A. 突觸小泡的形成與高爾基體有關(guān)

B. 葉綠體含有DNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分

C. 葡萄糖能在線粒體中徹底分解，生成二氧化碳和水

D. 吞噬細(xì)胞與肌肉細(xì)胞相比，溶酶體的含量較多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長率和時間的關(guān)系．以下說法正確的是（　�。�

A.由圖可知，種群密度在第50年時，達(dá)到種群的環(huán)境容納量（K值）
B.當(dāng)種群密度在第10～30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是逐漸增強
C.該種群的出生率和遷入率決定λ值的大小
D.在理想條件下，影響種群數(shù)量增長的因素主要是環(huán)境容納量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是

A. 相對性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B. 雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D. 等位基因是指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是由n個氨基酸組成的某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖，其中二硫鍵“—S—S—”是一種連接蛋白質(zhì)中兩條肽鏈之間的化學(xué)鍵（—SH＋—SH→—S—S—＋2H）。下列正確的是

A. 該蛋白質(zhì)至少含有n－2個氧原子

B. 合成該蛋白質(zhì)時生成n－2個水分子

C. 該蛋白質(zhì)至少含有n＋2個羧基

D. 該蛋白質(zhì)水解產(chǎn)物增加2n－4個氫原子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是甲狀腺分泌活動的一種調(diào)節(jié)機制示意圖．對有關(guān)環(huán)節(jié)正確的理解是（　�。�

A.a、b分別表示促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素
B.a和b同時作用于z，對z產(chǎn)生促進(jìn)作用
C.甲狀腺激素過多，會抑制x、y的分泌功能
D.x、y分別表示垂體和下丘腦

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