【題目】下列生命話動(dòng)中,一定需要ATP供能的是（ ）
A.檸檬酸循環(huán)
B.卡爾文循環(huán)
C.質(zhì)壁分離
D.載體蛋白的變形

【答案】B
【解析】A、檸檬酸循環(huán)也稱三羧酸循環(huán)，能產(chǎn)生ATP，不消耗ATP，A不符合題意；

B、卡爾文循環(huán)是光合作用的暗反應(yīng)過程，需要消耗光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP，B符合題意；

C、質(zhì)壁分離的本質(zhì)是滲透作用，水分子發(fā)生了轉(zhuǎn)移，不消耗ATP，C不符合題意；

D、載體蛋白的形狀改變，可能是耗能反應(yīng)，也可能不是耗能反應(yīng)，如介導(dǎo)主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的膜蛋白的變形需要消耗ATP，而介導(dǎo)易化擴(kuò)散的膜蛋白的變形，不消耗ATP，D不符合題意。

所以答案是：B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是(　　)

A. 常選擇質(zhì)量濃度為0.3 g·mL－1的葡萄糖溶液作為質(zhì)壁分離的試劑

B. 能發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞說明其膜結(jié)構(gòu)保持原有功能

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞也是觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象的理想材料

D. 發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，細(xì)胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了清水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中，植物不具備的是（　　）
A.組織
B.系統(tǒng)
C.器官
D.群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸作用的意義是（ ）
A.分解有機(jī)物
B.合成有機(jī)物
C.為生命活動(dòng)提供能量
D.為有機(jī)物的合成提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是某種酶作用模型．下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.該模型可以解釋酶的專一性
B.a表示酶，d表示該酶能催化反應(yīng)的底物
C.該模型顯示，酶在反應(yīng)前后性質(zhì)不變
D.a酶為該反應(yīng)提供了能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真核細(xì)胞內(nèi)呼吸作用過程的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）物質(zhì)X是 ， 它可以通過植物的作用產(chǎn)生．
（2）物質(zhì)Y是 ， 可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液發(fā)生的顏色變化為：由藍(lán)色變成綠色再變成 ．
（3）①過程進(jìn)行的場(chǎng)所是 ．
（4）在細(xì)胞呼吸過程中，實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)換是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成 ．
（5）有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ．
（6）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，部分骨骼肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，其反應(yīng)方程式為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細(xì)胞不屬于真核細(xì)胞的是（　　）
A.洋蔥表皮細(xì)胞
B.人口腔上皮細(xì)胞
C.藍(lán)藻
D.葉肉細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

A. 構(gòu)成脂質(zhì)的化學(xué)元素為C、H、0、N四種

B. 磷脂是構(gòu)成生物膜的重要物質(zhì)，但并不是所有的細(xì)胞膜中都含磷脂

C. 糖類在動(dòng)物體內(nèi)會(huì)轉(zhuǎn)變成油脂

D. 性激素屬于脂質(zhì)，在動(dòng)物體內(nèi)起著催化作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某高等動(dòng)物基因型為Aa，如圖為該動(dòng)物細(xì)胞分裂某一時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

⑴該細(xì)胞中的染色體數(shù)為_____，該細(xì)胞的分裂方式和時(shí)期為________________。

⑵若圖中一條染色體的某一片段移接到了另一條染色體上，該變化引起的變異屬于_______________。

⑶如果①處的基因?yàn)閍，則該細(xì)胞基因組成形成的原因可能是______________。

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