【題目】如圖是人體組織細(xì)胞的新陳代謝與四大系統(tǒng)(A、B、C、D表示四大系統(tǒng))關(guān)系的模式圖,據(jù)圖回答問題:
(1)A為________系統(tǒng),A中物質(zhì)進(jìn)入B的過程稱________。
(2)外界物質(zhì)經(jīng)C進(jìn)入B的方式是________,B中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞被利用的場(chǎng)所是________。
(3)可在B內(nèi)流動(dòng)但不能進(jìn)入D的是________,若最終在D中檢測(cè)出有葡萄糖則原因可能是一次性吃糖太多或________分泌不足。
(4)經(jīng)D排出的最終成分除了尿素外,還有多余的________,除該途徑外,排出代謝廢物的器官還有________、________。
【答案】 消化 營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收 自由擴(kuò)散 線粒體 血細(xì)胞、大分子蛋白質(zhì) 胰島素 水分、無機(jī)鹽 肺 皮膚
【解析】【試題分析】本題主要考查組織細(xì)胞與消化、呼吸、循環(huán)和泌尿系統(tǒng)之間的關(guān)系。
(1)A為消化系統(tǒng)、B為循環(huán)系統(tǒng)、C為呼吸系統(tǒng)、D為泌尿系統(tǒng)。消化道中物質(zhì)通過腸道上皮細(xì)胞吸收進(jìn)入毛細(xì)血管;
(2)外界的O2在肺泡中通過自由擴(kuò)散穿過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入毛細(xì)血管,氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞的線粒體,參與有氧呼吸第三階段,與[H]結(jié)合成水;
(3) 除了血細(xì)胞和大分子物質(zhì),如高分子蛋白質(zhì)之外,水和其他小分子物質(zhì),如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、代謝產(chǎn)物、無機(jī)鹽等,都可以彌散或?yàn)V過的方式透過毛細(xì)血管壁,在血漿與組織液之間進(jìn)行交換;若一次性吃糖太多或胰島素分泌不足,導(dǎo)致血糖濃度過高,腎臟的腎小管和集合管重吸收葡萄糖能力有限,使尿液中含有葡萄糖;
(4)代謝廢物,從泌尿系統(tǒng)排出的尿液中除了尿素外,還有多余的水和無機(jī)鹽,排出代謝廢物的器官還有皮膚出汗排出水和尿素和肺排出二氧化碳。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于真核生物和原核生物的敘述,正確的是
A. 原核細(xì)胞無葉綠體和線粒體,不能進(jìn)行光合作用和有氧呼吸
B. 原核生物細(xì)胞沒有核膜,其DNA分子只分布在擬核中
C. 真核生物細(xì)胞有多種細(xì)胞器,而原核生物細(xì)胞沒有細(xì)胞器
D. —個(gè)細(xì)菌,屬手生命系統(tǒng)中的細(xì)胞、個(gè)體結(jié)構(gòu)層次,同時(shí)也參與構(gòu)成其他結(jié)構(gòu)層次
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【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作裝片,然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程錯(cuò)誤的是
A.脂肪鑒定:切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B.有絲分裂觀察:解離根尖→染色→漂洗→制片→觀察
C.質(zhì)壁分離觀察:撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察
D.細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)觀察:取黑藻小葉→制片→觀察
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與物種形成的敘述中,正確的是 ( )
A.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是新物種的形成
B.物種的形成都要經(jīng)過地理隔離
C.自然選擇能夠決定生物進(jìn)化的方向
D.共同進(jìn)化就是生物與生物之間相互影響
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【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是
A. 生產(chǎn)者、分解者參與碳循環(huán),而消費(fèi)者不參與
B. 春天青蛙鳴叫屬于行為信息,有利于種群的繁衍
C. 泰州溱湖濕地生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較高
D. 為了提高池塘生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,可大量引人水萌蘆
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【題目】某細(xì)胞中染色體數(shù)為2n,下圖中屬于有絲分裂中期和減數(shù)第二次分裂后期的是
A. (1)(2) B. (2)(3)
C. (4)(2) D. (3)(4)
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【題目】豌豆在自然狀態(tài)下是純種的原因是
A. 豌豆品種間性狀差異大
B. 豌豆先開花后授粉
C. 豌豆是自花傳粉閉花授粉的植物
D. 豌豆是自花傳粉的植物
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