【題目】假設(shè)有一段mRNA上有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中，“C+T”的個(gè)數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個(gè)數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）

A. 60、20 B. 80、40 C. 40、20 D. 40、30

【答案】A

【解析】

所有雙鏈DNA中T+G占?jí)A基總數(shù)的比例都是T+G=50%，因?yàn)殡p鏈DNA中T=A，G=C，所以2等式左右相加得：G+A=C+T=50%，又因?yàn)?/span>DNA雙鏈，RNA單鏈，所以DNA堿基總數(shù)是120，所以C+T=50%×120=60個(gè)，mRNA上3個(gè)堿基編碼1個(gè)氨基酸，所以氨基酸=60÷3=20個(gè)。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為制作泡菜的流程，回答下列問(wèn)題：

（1）在制作泡菜的過(guò)程中，所用鹽水需煮沸，其目的是。為了縮短制作時(shí)間，有人還會(huì)在冷卻后的鹽水中加入少量陳泡菜液，加入陳泡菜液的作用是。
（2）用白酒擦拭泡菜壇的目的是。向壇蓋邊沿的水槽中注滿水，這一操作的目的是。若泡菜壇有裂縫，可能會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果是。
（3）在泡菜腌制的過(guò)程中，要注意控制腌制的和食鹽的用量等。
（4）為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，首先要配制標(biāo)準(zhǔn)顯色液、并與樣品進(jìn)行比較。泡菜制作的第3～5天亞硝酸鹽含量較高不宜食用，原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏初，在某河口多地點(diǎn)采樣并測(cè)定水樣，結(jié)果表明，各采樣點(diǎn)無(wú)機(jī)氮濃度相近，而無(wú)機(jī)磷濃度差異較大。按無(wú)機(jī)磷濃度由低到高的順序，繪制各采樣點(diǎn)對(duì)應(yīng)的浮游植物和浮游動(dòng)物的密度曲線，結(jié)果如下圖。若無(wú)機(jī)磷濃度高于P1的采樣點(diǎn)，而浮游動(dòng)物的密度反而比P1采樣點(diǎn)低。下列有關(guān)其原因的分析，不可能的是( )

A.水體溶解氧較高
B.浮游動(dòng)物的捕食者數(shù)量較多
C.水體有害物質(zhì)濃度較高
D.可被浮游動(dòng)物取食的浮游植物種類較少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物工程及其安全性評(píng)價(jià)的敘述中，正確的是

A. “三北防護(hù)林”松毛蟲(chóng)肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理

B. 從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精

C. 中國(guó)政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，可有限制的進(jìn)行生殖性克隆

D. 由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問(wèn)題

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】公鹿往外用角作為爭(zhēng)奪配偶的武器，按達(dá)爾文進(jìn)化論的觀點(diǎn)，現(xiàn)代公鹿角發(fā)達(dá)是以下哪一過(guò)程作用的結(jié)果

A. 用進(jìn)廢退 B. 定向變異 C. 自然選擇 D. 由神創(chuàng)造

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示反射弧中三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。聯(lián)系圖解回答下列問(wèn)題：

（1）圖甲中，若①代表小腿上的感受器，則⑤稱為效應(yīng)器，③稱為______________。

（2）圖甲中刺激d點(diǎn)，則除d點(diǎn)外，圖中發(fā)生興奮的點(diǎn)還有___________(用字母表示)。

（3）圖乙中二氧化碳濃度最高處在[　] _______________中，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)提供_____________。

（4）手術(shù)過(guò)程中，使用某種局部麻醉劑，能使乙圖中[⑨]突觸小泡中釋放的________發(fā)生變化，從而暫時(shí)失去興奮傳導(dǎo)功能。

（5）在突觸小體⑦中完成的信號(hào)轉(zhuǎn)換可概括為：___________ (用文字加箭頭的方式表示)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂圖像，對(duì)圖像的描述正確的是

A. 甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

B. 甲、乙、丙細(xì)胞染色體、染色單體與DNA分子數(shù)比例都為1∶2∶2

C. 甲細(xì)胞正在進(jìn)行中心體復(fù)制，發(fā)出星射線，形成了紡錘體

D. 該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某池塘中，早期藻類大量繁殖，食藻浮游動(dòng)物（水蚤）大量繁殖，藻類減少，接著又引起水蚤減少。后期排入污水，引起部分水蚤死亡，加重了污染，導(dǎo)致更多水蚤死亡。關(guān)于上述過(guò)程的敘述，正確的是

A. 早期屬于負(fù)反饋，后期不屬于負(fù)反饋 B. 早期不屬于負(fù)反饋，后期屬于負(fù)反饋

C. 早期、后期均屬于負(fù)反饋 D. 早期、后期均不屬于負(fù)反饋

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】右圖的神經(jīng)纖維上有A、B、C、D4個(gè)點(diǎn)，且AB＝BC＝CD，現(xiàn)將一個(gè)電流計(jì)連接到神經(jīng)纖維細(xì)胞膜的表面AB之間，若在C處給一強(qiáng)刺激，其中電流計(jì)指針的偏轉(zhuǎn)情況是

A. 偏轉(zhuǎn)一次，方向向左 B. 偏轉(zhuǎn)一次，方向向右

C. 偏轉(zhuǎn)兩次，方向相反 D. 偏轉(zhuǎn)兩次，方向相同

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