【題目】關(guān)于植物生長調(diào)節(jié)劑應(yīng)用的實(shí)例，正確的是

A. 用細(xì)胞分裂素處理大麥，可以有效降低啤酒生產(chǎn)成本

B. 利用萘乙酸可以實(shí)現(xiàn)菠蘿有計劃采收上市

C. 延長大蒜貯藏期的青鮮素，使用要適量

D. 用赤霉素處理柳樹插條，可以促進(jìn)插條生根

【答案】C

【解析】用赤霉素處理大麥，可以提高麥芽糖含量，有效降低啤酒生產(chǎn)成本，A項錯誤；萘乙酸屬于生長素類調(diào)節(jié)物，不具有控制果實(shí)成熟的作用，利用乙烯可以實(shí)現(xiàn)菠蘿有計劃采收上市，B項錯誤；青鮮素可能有致癌作用，使用要適量，C項正確；生長素而不是赤霉素具有促進(jìn)插枝生根的作用，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)受損的線粒體釋放的信號蛋白，會引發(fā)細(xì)胞非正常死亡。如圖表示細(xì)胞通過“自噬作用”及時清除受損線粒體及其釋放的信號蛋白的過程，請據(jù)圖回答：

（1）受損線粒體的功能逐漸退化，會直接影響有氧呼吸的第階段。
（2）研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是。
（3）圖中水解酶的合成場所是。自噬體內(nèi)的物質(zhì)被水解后，其產(chǎn)物可以排出細(xì)胞或被細(xì)胞利用。由此推測，當(dāng)細(xì)胞養(yǎng)分不足時，細(xì)胞“自噬作用”會（增強(qiáng)/減弱/不變）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)一種M細(xì)胞在免疫反應(yīng)中有強(qiáng)大的攝取、處理和傳遞抗原的功能）．圖示M細(xì)胞參與免疫的過程，請回答問題：

（1）M細(xì)胞能通過方式將抗原攝取入細(xì)胞內(nèi)，同時，人體的免疫調(diào)節(jié)也可對付體內(nèi)隨時出現(xiàn)的異常細(xì)胞，這體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的、、功能．
（2）M細(xì)胞處理抗原后，細(xì)胞外出現(xiàn)特定的結(jié)構(gòu)能與T細(xì)胞有作用的受體相結(jié)合，激活信號分子（S1S2）從而激發(fā)T細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)，此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能
（3）T細(xì)胞發(fā)生免疫效應(yīng)時，它產(chǎn)生的淋巴因子再刺激細(xì)胞出現(xiàn)免疫效應(yīng)；效應(yīng)T細(xì)胞也能直接作用于被抗原入侵的宿主細(xì)胞，發(fā)生免疫．
（4）M細(xì)胞有強(qiáng)大的激發(fā)免疫系統(tǒng)的功能，從而清除抗原，消除引起內(nèi)環(huán)境波動的因素，維持著內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，這種機(jī)制稱為 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的闡述，錯誤的是

A. 激素是種類多樣的信息分子 B. 激素調(diào)節(jié)具有微量高效的特點(diǎn)

C. 只運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 D. 激素一經(jīng)起作用后就被滅活

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】深秋時節(jié)，某住校同學(xué)周末回家時，會將自家庭院柿樹所結(jié)未成熟的柿子與成熟的香蕉同放于一只封口的塑料袋內(nèi)，下周一返校后就可以讓同學(xué)品嘗到成熟的柿子了。在柿子成熟過程起作用的是

A. 生長素 B. 乙烯 C. 赤霉素 D. 脫落酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】核酸是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物，請回答下列有關(guān)核酸的問題：
（1）核酸的基本組成單位是 ， 請寫出圖中字母M、N、Q所表示的物質(zhì)名稱：M、 N、 Q、 ．
（2）核酸種類的不同是由于上圖中N的不同，N有種．組成DNA的N為 ．
（3）圖中的Q共有種．組成DNA的Q是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一批豌豆種子中胚的基因型為BB和Bb的種子數(shù)之比為2：1，將這批種子種下去，自然狀態(tài)下（假設(shè)結(jié)實(shí)率相同）其子一代中胚的基因型為BB，Bb、bb的種子數(shù)之比為（ ）
A.3：2：1
B.4：4：1
C.9：2：1
D.1：2：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使用顯微鏡觀察裝片，下列操作及表述正確的是（　�。�
A.換用高倍鏡時，從側(cè)面觀察，防止物鏡與裝片碰擦
B.因觀察材料較少，細(xì)胞較小，顯微鏡視野應(yīng)適當(dāng)調(diào)亮
C.為觀察染色體不同層面的精細(xì)結(jié)構(gòu)，用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)焦距
D.一個視野中，用10×物鏡看到8個細(xì)胞，用40×物鏡看到32個細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，其中“﹣S﹣S﹣”表示連接兩條相鄰肽鏈的二硫鍵（二硫鍵是由2個“﹣SH”連接而成的）．若該蛋白質(zhì)由m個氨基酸構(gòu)成，則形成該蛋白質(zhì)分子的過程中，生成的水分子數(shù)和減少的相對分子質(zhì)量分別為 （　�。�

A.m個、18 m
B.（m﹣4）個、18（m﹣4）
C.（m﹣3）個、18（m﹣3）+4
D.（m﹣2）個、18（m﹣2）+4

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