[生物—選修3現(xiàn)代生物科技專題]
回答下列有關動物細胞培養(yǎng)的問題:
(1)在動物細胞培養(yǎng)過程中,當貼壁細胞分裂生長到細胞表面 時,細胞會停止分裂增殖,這種現(xiàn)象稱為細胞的 。此時,瓶壁上形成的細胞層數(shù)是 。要使貼壁的細胞從瓶壁上分離下來,需要用酶處理,可用的酶是 。
(2)隨著細胞傳代次數(shù)的增多,絕大部分細胞分裂停止,進而出現(xiàn) 現(xiàn)象;但極少數(shù)細胞可以連續(xù)增殖,其中有些細胞會因遺傳物質發(fā)生改變而變成 細胞,該種細胞的黏著性 ,細胞膜表面蛋白質(糖蛋白)的量 。
(3)現(xiàn)用某種大分子染料,對細胞進行染色時,觀察到死細胞被染色,而活細胞不染色,原因是 。
(4)檢查某種毒物是否能改變細胞染色體的數(shù)目,最好選用細胞分裂到 期的細胞用顯微鏡進行觀察。
(5)在細胞培養(yǎng)過程中,通常在 條件下保存細胞。因為在這種條件下,細胞中 的活性降低,細胞 的速率降低。
(6)給患者移植經(jīng)細胞培養(yǎng)形成的皮膚組織后,發(fā)生了排斥現(xiàn)象,這是因為機體把移植的皮膚組織當作 進行攻擊。
(1)相互接觸 接觸抑制 單層(或一層 ) 胰蛋白酶
(2)衰老甚至死亡 不死性 降低 減少
(3)由于活細胞的膜具有選擇透過性,大分子染料不能進入活細胞內,故活細胞不能著色(或由于死細胞的膜喪失了選擇透過性,大分子染料能夠進入死細胞內而著色)
(4)中
(5)冷凍(或超低溫、液氮) 酶 新陳代謝
(6)抗原
(1)理解接觸抑制現(xiàn)象。胰蛋白酶能切斷細胞間蛋白質聯(lián)系使細胞分散開來。
(2)這種不死的細胞也即癌細胞,一般發(fā)生在50代后。
(3)細胞膜具有控制物質進出的作用,細胞死亡后,細胞膜將失去這種作用。
(4)中期細胞染色體形態(tài)固定,數(shù)目清晰,最適合統(tǒng)計觀察。
(5)低溫只是暫時降低酶的活性,當溫度恢復適宜,酶的活性還能恢復。
(6)理解免疫的機理。
科目:高中生物 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(5)植物體細胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 來源:湖南省2010年高考適應性測試理綜生物 題型:綜合題
[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
[來源:學|科|網(wǎng)]
(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(5)植物體細胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 來源:湖南省2010年高考適應性測試理綜生物 題型:綜合題
[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
[來源:學|科|網(wǎng)]
(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。
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科目:高中生物 來源:2010年湖南省高考適應性測試(理綜)生物部分 題型:綜合題
[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題](15分)
下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。
(5)植物體細胞雜交的研究在 方面,取得了巨大突破。
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科目:高中生物 來源: 題型:
[生物-選修3現(xiàn)代生物科技專題]
下圖為通過植物體細胞雜交培育“番茄-馬鈴薯”植株的過程,請回答:
(1)通過①②過程處理后可獲得具有活力的 。過程③一般可用 作為誘導劑來誘導細胞融合。
(2)⑤過程為 ,即讓已經(jīng)分化的細胞經(jīng)過誘導后,失去其特有的 而轉變?yōu)槲捶只臓顟B(tài)。
(3)⑥過程表示通過 形成不同的組織和器官,其根本原因是 。
(4)過程⑤⑥⑦的細胞工程技術是 ,其培養(yǎng)時選用的材料通常是分生組織,原因是 。
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