【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi)存在著各類繁多、長度為21-23個核苷酸的小分子RNA(簡稱miR),它們能與相關(guān)基因轉(zhuǎn)錄出來的RNA互補(bǔ),形成局部雙鏈。由此可以推斷這些miR抑制基因表達(dá)的分子機(jī)制是( )
A. 阻斷rRNA裝配成核糖體 B. 妨礙雙鏈DNA分子的解旋
C. 干擾tRNA識別密碼子 D. 影響RNA分子的遠(yuǎn)距離轉(zhuǎn)運(yùn)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】自交不親和是指兩性花植物在雌、雄配子正常時(shí),自交不能產(chǎn)生后代的特性,它由同源染色體上的一對SX(S1、S2…S15)基因控制(如圖)。當(dāng)花粉的Sx基因與母本有相同的SX基因時(shí),該花粉的精子就不能完成受精作用。下列相關(guān)分析合理的是( )
A. 基因S1、S2…S15互為等位基因
B. 自然條件下,不存在Sx基因的純合個體
C. 基因型為S1S2和S2S4的親本,正交和反交的子代基因型相同
D. 具有自交不親和特性的品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),母本無需去雄
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察如圖所示的遺傳病的系譜圖,據(jù)圖回答問題。
(1)分析各遺傳系譜圖,判斷甲、乙、丙家族的遺傳病類型(將備選答案序號填在橫線上):
①甲家族最可能患有____________;
②乙家族最可能患有____________;
③丙家族最可能患有____________。
A.常染色體顯性遺傳病
B.X染色體隱性遺傳病
C.常染色體隱性遺傳病
D.X染色體顯性遺傳病
(2)假設(shè)丙家族所患的遺傳病為常染色體隱性遺傳病,若等位基因用A、a表示,試判斷:
①Ⅱ7與Ⅲ10基因型相同的概率為__________________;
②Ⅱ5能產(chǎn)生______種卵細(xì)胞,含A基因的卵細(xì)胞所占的比例為__________;
③假如Ⅲ10與Ⅲ14結(jié)婚,則不宜生育,因?yàn)樗麄兩『⒌母怕士筛哌_(dá)________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如果用32S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA,下列被標(biāo)記的部位組合正確的是( )
A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ②④
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某研究人員將某綠色植物放在溫度適宜的密閉容器內(nèi)(如圖1所示),經(jīng)黑暗處理后置于恒定光照下并測量容器內(nèi)氧氣的變化量,測量的結(jié)果如圖2所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)圖1中通過變換光源可研究_____________、_____________對光合作用的影響。
(2)將多株健壯的生長狀態(tài)相同且大小相似(假設(shè)干重相同)的該植株幼苗均分為甲、乙兩組,置于圖1的裝置中。甲組適宜光照處理,乙組黑暗處理,其他條件相同且適宜。10小時(shí)后,將甲、乙兩組中的植株烘干稱重,分別記為M甲、M乙。若M=M甲-M乙,則M的準(zhǔn)確含義是__________________________。
(3)圖2中,A點(diǎn)以后的短時(shí)間內(nèi),葉肉細(xì)胞的葉綠體內(nèi)C3的量將_____________。B點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞內(nèi)的光合作用速率_____________(填“大于”“小于”或等于”)呼吸作用速率。在5—15mm內(nèi),該容器內(nèi)氧氣量增加的速率逐漸減小,這是因?yàn)?/span>__________________________。如果該植物的呼吸速率始終不變,則在5—15min內(nèi),該植物光合作用的平均速率(用氧氣產(chǎn)生量表示)是_____________mol/min。
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【題目】動物或人進(jìn)行各種生命活動所需的能量都是由下列哪個過程提供的( )
A.淀粉水解為葡萄糖B.蛋白質(zhì)水解為氨基酸
C.葡萄糖分解D.ATP水解為ADP和Pi
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【題目】對“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn),下列描述正確的是( )
A、將5g新鮮完整的菠菜葉,放入研缽中,加入無水乙醇、石英砂、CaCO2以后,迅速研磨
B、用毛細(xì)管吸少量濾液,沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線,并連續(xù)迅速地重復(fù)2-3次
C、把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中,并不斷搖晃,以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散
D、色素分子是有機(jī)物,不溶于水,所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A. 生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細(xì)胞、種群
B. 生物不都具備全部層次的生命系統(tǒng)
C. 細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)
D. 生物的生活環(huán)境不屬于生命系統(tǒng)的一部分
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【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )
A. 四分體階段B. 減數(shù)第一次分裂過程C. 減數(shù)第二次分裂D. 著絲點(diǎn)分裂
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