【題目】如圖所示表示動物、植物細(xì)胞二合一顯微結(jié)構(gòu)模式圖.

(1)若某細(xì)胞含有A、B兩圖中各種細(xì)胞器,則為細(xì)胞.
(2)提供細(xì)胞能量的“動力工廠”為[]
(3)結(jié)構(gòu)5為
(4)細(xì)胞內(nèi)表面積最大的膜結(jié)構(gòu)是[]
(5)如果B圖為大蒜根細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[]
(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[]

【答案】
(1)低等植物
(2)9;線粒體
(3)高爾基體
(4)8;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
(5)4;葉綠體
(6)13;中心
【解析】解:(1)低等植物細(xì)胞含有細(xì)胞器種類最多,同時(shí)含有AB兩圖中各種細(xì)胞器.(2)結(jié)構(gòu)9為線粒體,是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的主要場所,是提供能量的“動力工廠”.(3)結(jié)構(gòu)5為高爾基體,在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān).(4)結(jié)構(gòu)8為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),其內(nèi)連核膜,外連細(xì)胞膜,是細(xì)胞內(nèi)膜面積最大的細(xì)胞器.(5)大蒜根細(xì)胞不含4葉綠體.(6)與動物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是13中心體.
所以答案是:(1)低等植物(2)9;線粒體(3)高爾基體(4)8;內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(5)4;葉綠體(6)13;中心體
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同的相關(guān)知識,掌握原核細(xì)胞:細(xì)胞較小,無核膜、無核仁,沒有成形的細(xì)胞核;真核細(xì)胞:細(xì)胞較大,有核膜、有核仁、有真正的細(xì)胞核.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的說法,正確的是(
A.細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要是DNA
B.病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
C.有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物其遺傳物質(zhì)是DNA
D.細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

淀粉 葡萄糖 脂肪 磷脂 蛋白質(zhì) 核酸

A. ④⑤⑥ B. ③④⑤ C. ②④⑤ D. ①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動。圖1表示該部位神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖。圖2表示該部位受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。下列敘述中,錯誤的是(

Acd過程中,大量鉀離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)移動

B靜息電位的形成可能與膜上的有關(guān)

Cbc過程中,大量鈉離子從細(xì)胞膜側(cè)到側(cè)

Db點(diǎn)時(shí),細(xì)胞膜側(cè)電位比側(cè)高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】肯德基所屬的百勝餐飲集團(tuán)2005年3月16日宣布肯德基的一些調(diào)料中發(fā)現(xiàn)含有蘇丹紅成分。蘇丹紅對人體有害,但可制成蘇丹染液,用來鑒定一些物質(zhì)。下列關(guān)于蘇丹染液的說法正確的是()
A.蘇丹Ⅲ可鑒定脂肪,呈紅色
B.蘇丹Ⅳ可鑒定脂肪,呈紅色
C.蘇丹Ⅰ可鑒定葡萄糖,呈磚紅色
D.蘇丹Ⅳ可鑒定葡萄糖,呈橘黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于植物激素和植物生長調(diào)節(jié)劑的敘述,錯誤的是( )

A. 用生長素處理二倍體的番茄幼苗頂端,可以獲得無子番茄

B. 同一植物根和芽所需的最適生長素類似物濃度不同

C. 用赤霉素處理大麥種子,可以使其無需發(fā)芽就可以產(chǎn)生淀粉酶

D. 用青鮮素處理大蒜,可以抑制其發(fā)芽延長儲存時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化,對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素

B.飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素

C.氣溫降低——甲狀腺激素

D.進(jìn)食——胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程產(chǎn)物可能存在著一些安全性問題,但不必?fù)?dān)心()
A.二倍體轉(zhuǎn)基因鯉魚與正常鯉魚的雜交,進(jìn)而導(dǎo)致自然種群被淘汰


B.運(yùn)載體的標(biāo)記基因(如抗生素基因)可能指導(dǎo)合成有利于抗性進(jìn)化的產(chǎn)物


C.目的基因(如殺蟲基因)本身編碼的產(chǎn)物可能會對人體產(chǎn)生毒性


D.目的基因通過花粉的散布轉(zhuǎn)移到其他植物體內(nèi),從而可能打破生態(tài)平衡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示來源相同的處于不同生理狀態(tài)的三個(gè)洋蔥表皮細(xì)胞,請回答:

(1)圖A細(xì)胞處于狀態(tài).
(2)如果A,B,C三個(gè)細(xì)胞處于不同濃度溶液中,則圖A與圖B細(xì)胞所處的外界溶液濃度較大的是
(3)假設(shè)將洋蔥表皮細(xì)胞制成裝片并使之處于高濃度溶液中而發(fā)生質(zhì)壁分離.用顯微鏡觀察一個(gè)細(xì)胞的質(zhì)壁分離發(fā)生過程,其形態(tài)的變化順序?qū)⑷鐖D所示的從
(4)圖中①處的液體是

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