【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化的說法錯誤的是

A. 細(xì)胞分化與生物的生長發(fā)育有密切關(guān)系

B. 細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎期,其他時期沒有細(xì)胞分化

D. 分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

【答案】C

【解析】生物的生長發(fā)育需要細(xì)胞分化形成不同的細(xì)胞和組織,A正確;細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象,B正確;細(xì)胞分化在胚胎期達(dá)到最高峰,但其他時期仍然有細(xì)胞分化現(xiàn)象存在,C錯誤;細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞中可能發(fā)生癌變的是

A. 游離組織,形態(tài)改變

B. 細(xì)胞核體積增大,染色體收縮

C. 細(xì)胞膜通透性改變,物質(zhì)運輸功能降低

D. 酶的活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中一定不含肽鍵的是(  )

A. 生長素 B. 胰島素 C. 噬菌體 D. 突觸小泡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體免疫的相關(guān)敘述,錯誤的是

A. 體液免疫主要依靠漿細(xì)胞識別抗原

B. 細(xì)胞免疫主要靠效應(yīng)T細(xì)胞識別并裂解靶細(xì)胞

C. 細(xì)胞免疫和體液免疫都能產(chǎn)生記憶細(xì)胞

D. 人體內(nèi)的免疫活性物質(zhì)包括淋巴因子、抗體等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲、乙表示水稻兩個品種,A、a和B、b表示分別位于兩對同源染色體上的兩對等位基因,①~⑧表示培育水稻新品種的過程。下列說法錯誤的是( )

A.①→②過程操作簡便,但培育周期長,是最常用的育種方法
B.育種過程②⑤⑥⑧都需要進(jìn)行篩選,篩選不會改變?nèi)魏我粋基因的頻率
C.②和⑦的變異都發(fā)生于有絲分裂間期,④需要使用秋水仙素處理
D.⑤與⑧過程的育種原理相同,③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞分裂過程示意圖,據(jù)圖分析不能得出的結(jié)論是( )

A.在細(xì)胞分裂過程中,CD、IJ段一直含有染色單體
B.若在A點將核DNA帶上同位素標(biāo)記后放在不含同位素標(biāo)記的地方培養(yǎng),則在GH段可檢測到放射性的脫氧核苷酸鏈占25%
C.在圖中的GH段和OP段,細(xì)胞中含有的染色體組數(shù)不相等
D.圖中CD段與GH段細(xì)胞中染色體的行為變化不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雙鏈DNA分子中,一條鏈上的A30%,則雙鏈中C+T

A. 15% B. 20% C. 30% D. 50%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水稻種植在完全培養(yǎng)液(含全部的營養(yǎng)物質(zhì))中,一段時間后,培養(yǎng)液中Ca2+、Mg2+濃度逐漸升高,下列說法中最合理的是 ( )

A. 細(xì)胞分泌出Ca2+、Mg2+ B. 細(xì)胞大量吸水

C. 細(xì)胞正常死亡時產(chǎn)生Ca2+、Mg2+ D. 細(xì)胞吸水和其它離子比吸收Ca2+、Mg2+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,科研小組用60Co照射棉花神子,誘變當(dāng)代獲得棕色(纖維顏色)新性狀,誘變I代獲得低酚(棉酚含量)新性狀。巳知棉花的纖維顏色由一對基因(A,a)控制,棉酚含量由另一對基因(B,h)控制,兩對基因獨立遺傳。

(1)兩個新性狀中,棕色是性狀,低酚是性狀。
(2)誘變當(dāng)代中,棕色、高酚的棉花植株基因型是 , 白色、高酚的棉花植株基因型是。
(3)棕色棉抗蟲能力強(qiáng),低酚棉產(chǎn)量高。為獲得抗蟲高產(chǎn)棉花新品種,研究人員將誘變I代中棕色、高酚植株自交,每株自交后代種植在一個單獨的區(qū)域,從的區(qū)域中得到純合棕色、高酚植株。請你利用該純合體作為一個親本,再從誘變I代中選擇另一個親本,設(shè)計一方案,盡快選育出抗蟲高產(chǎn)(棕色、低酚)的純合棉花新品種(用遺傳圖解和必要的文字表示)。

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同步練習(xí)冊答案