【題目】關(guān)于溫度對(duì)酶活性影響的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 不同酶的最適溫度可能相同

B. 隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能下降

C. 酶活性最高時(shí)的溫度不適合該酶的保存

D. 高溫下酶失活是酶空間結(jié)構(gòu)破壞的結(jié)果

【答案】B

【解析】試題分析：不同酶的最適溫度可能相同也可能不同，故A正確。隨著溫度降低，酶促反應(yīng)的活化能是升高的，酶活性是降低的，故B錯(cuò)誤。酶活性最高時(shí)的溫度是酶活性最大不適合保存，故C正確。高溫下酶會(huì)因?yàn)榭臻g結(jié)構(gòu)被破壞而失去活性，故D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系，請回答相關(guān)問題：

（1）圖中的a有種是成年人細(xì)胞內(nèi)不能合成，必須從食物中直接攝取的，b有種．
（2）細(xì)胞內(nèi)的A和B都可與某些試劑發(fā)生特定的顏色反應(yīng)．能與A反應(yīng)產(chǎn)生紫色物質(zhì)的是 ， B能被染液染成色．
（3）若A為抗體，請說出參與其“生產(chǎn)流水線”的具膜細(xì)胞器： ．
（4）同一個(gè)人的肝細(xì)胞與骨骼肌細(xì)胞相比，A，B是否相同？A： B： ．
（5）請分析染色體與染色質(zhì)的關(guān)系： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素對(duì)植物生長的作用具有兩重性。下圖中虛線表示對(duì)植物生長既不促進(jìn)也不抑制的濃度。據(jù)此分析下列說法正確的是

A. 該圖可表示水平放置的根近地側(cè)生長素濃度的變化

B. 該圖可表示水平放置的莖近地側(cè)生長素濃度的變化

C. 該圖可表示正常放置的胚芽鞘尖端向光側(cè)生長素濃度的變化

D. 該圖可表示去掉頂芽后側(cè)芽處生長素濃度的變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精卵、HIV、念珠藻的敘述，正確的是（ ）

A．都含有DNA B．都具有增殖能力

C．都屬于原核生物 D．都含有核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示人體內(nèi)苯丙氨酸與酪氨酸的代謝途徑，圖中數(shù)字分別代表三種酶．圖乙表示兩個(gè)家族遺傳系譜，Ⅱ1因缺乏圖甲中的酶①而患有苯丙酮尿癥，Ⅱ3因缺乏圖甲中的酶②而患有尿黑酸尿癥，Ⅱ4不幸患血友�。阎獌蓚�(gè)家庭均不攜帶對(duì)方家庭出現(xiàn)的遺傳病基因，則Ⅱ3生育的女孩不患病的幾率是（　�。�

A. 1/8 B. 3/8 C. 1/2 D. 1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示植物細(xì)胞的淀粉酶與人消化道內(nèi)淀粉酶活性受pH影響的情況,圖2表示3種脫氫酶(A、B、C)的活性受溫度影響的情況。下面的說法中正確的是(　 )

①pH=5時(shí),植物淀粉酶的活性最高

②若pH由中性變?yōu)樗嵝?人的淀粉酶活性漸漸升高

③由圖2可知,適宜溫度范圍最廣的是B酶

④據(jù)圖2,無法確認(rèn)C酶活性的最適溫度

A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的生命活動(dòng)中發(fā)揮著極其重要的作用。圖1~3表示3種生物膜結(jié)構(gòu)及其所發(fā)生的部分生理過程。下列說法正確的是（ ）

A. 圖1表示的生理過程是有氧呼吸的第三階段，產(chǎn)生的大量能量主要用于合成ATP

B. 圖2中與受體蛋白結(jié)合的只能是特定的信號(hào)分子，體現(xiàn)了生物膜的識(shí)別功能

C. 植物根細(xì)胞吸收無機(jī)鹽離子消耗的能量直接來源于圖3中合成的ATP

D. 圖1～3中生物膜的功能不同，從其組成成分分析，主要原因是含有的磷脂不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子
B.載體②具有ATP酶活性
C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同
D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 Ⅰ、Ⅱ?yàn)闊o遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A. 在每個(gè)植物細(xì)胞中，a、b、c基因都會(huì)表達(dá)出相應(yīng)蛋白質(zhì)

B. a、b互為非等位基因，在親子代間傳遞時(shí)可自由組合

C. b中堿基對(duì)若發(fā)生了增添、缺失或替換，則發(fā)生了基因突變，但性狀不一定改變

D. 基因在染色體上呈線性排列，基因的首、尾端存在起始密碼子和終止密碼子

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