【題目】圖1為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)和過(guò)程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體1或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。研究表明,胰島素還可以改善腦神經(jīng)元的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如圖2所示。據(jù)圖回答:
(1)圖1中丙代表_________細(xì)胞。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是________(用圖1中文字、數(shù)字及箭頭表示)。
(2)血液中存在抗體1或抗體2時(shí)都會(huì)患糖尿病,其中可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的,從免疫學(xué)角度看,該糖尿病屬于________病。
(3)由圖2可知,胰島素可以抑制神經(jīng)元死亡,其原因是胰島素激活InR后,可以________。某糖尿病人由于體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致InR對(duì)GLUT轉(zhuǎn)運(yùn)葡萄糖的直接促進(jìn)作用減弱,同時(shí)對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而_________了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率________。
(4)人體需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)?/span>________上。
【答案】胰島B 感受器甲→4→下丘腦→5→丙 抗體1 自身免疫 抑制神經(jīng)元凋亡,并抑制炎癥因子釋放,導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞變性壞死 加強(qiáng) 下降 激素起作用后就被分解滅活
【解析】
題圖分析:當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)未梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞(丙)膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,當(dāng)血糖濃度下降時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過(guò)下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島A細(xì)胞(。┠ど舷鄳(yīng)的受體結(jié)合,引起胰高血糖素分泌增多。
圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細(xì)胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫;抗體1引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。
(1)分析圖1可推測(cè),圖中丙代表胰島B細(xì)胞。當(dāng)血糖濃度升高時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是感受器甲→4→下丘腦→5→丙。
(2)由于抗體1與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對(duì)葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高,因此可通過(guò)注射胰島素達(dá)到降低血糖效果。從免疫學(xué)的角度分析,這種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫病。
(3)由圖2可知,胰島素激活InR后,可抑制炎癥因子釋放,而炎癥因子會(huì)導(dǎo)致神經(jīng)細(xì)胞變性壞死,故胰島素可以抑制神經(jīng)元凋亡。某糖尿病人由于體內(nèi)胰島素對(duì)InR的激活能力下降,導(dǎo)致對(duì)炎癥因子的抑制作用降低,從而加強(qiáng)了炎癥因子對(duì)GLUT的抑制能力。最終,神經(jīng)元攝取葡萄糖的速率下降。
(4)激素起作用后就被分解滅活,故人體需要源源不斷地產(chǎn)生激素,以維持激素含量的動(dòng)態(tài)平衡。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩位同學(xué)分別用小球做遺傳定律模擬實(shí)驗(yàn)。甲同學(xué)每次分別從Ⅰ、Ⅱ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合;乙同學(xué)每次分別從Ⅲ、Ⅳ小桶中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別放回原來(lái)小桶后再多次重復(fù)。分析下列敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是遺傳因子的分離和配子隨機(jī)結(jié)合的過(guò)程
B. 實(shí)驗(yàn)中每只小桶內(nèi)兩種小球的數(shù)量必須相等,但I、II桶小球總數(shù)可不等
C. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可模擬非同源染色體上非等位基因自由組合的過(guò)程
D. 甲、乙重復(fù)100次實(shí)驗(yàn)后,統(tǒng)計(jì)的Dd、AB組合的概率均約為50%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳性骨骼發(fā)育不良(SD)的致病原因多樣。某研究小組發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新的SD患病家系,對(duì)其致病機(jī)理展開(kāi)研究。
(1)由圖1推測(cè),若該病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳,則家系中Ⅱ-2的致病基因遺傳自___(填圖1中序號(hào))。
(2)已有研究表明,常染色體上M140基因的突變與SD的發(fā)生有關(guān)。為確定圖1家系SD的遺傳方式,科研人員對(duì)其成員M140基因進(jìn)行了測(cè)序,部分結(jié)果如圖2所示。由圖2可知,致病的M140基因在箭頭所指位點(diǎn)的堿基對(duì)為___。結(jié)合圖1、圖2可知,該家系SD的遺傳方式是___;產(chǎn)生致病基因的可能原因是在___(填圖1中序號(hào))的早期胚胎細(xì)胞中發(fā)生了M140基因的突變。
(3)科研人員對(duì)M140基因在SD中的作用機(jī)制進(jìn)行了深入研究
①通過(guò)基因工程獲得M140基因敲除(KO)小鼠,然后檢測(cè)野生型小鼠和KO小鼠軟骨組織中基因D(與骨發(fā)育密切相關(guān))的轉(zhuǎn)錄情況,發(fā)現(xiàn)野生型小鼠基因D的mRNA含量低于KO小鼠。已知M140基因只轉(zhuǎn)錄不翻譯,結(jié)合上述結(jié)果可提出兩種推測(cè)
推測(cè)一:M140基因的RNMA促進(jìn)基因D的mRNA降解。
推測(cè)二:_________________
②科研人員體外培養(yǎng)野生型小鼠軟骨細(xì)胞,先在培養(yǎng)液中加入轉(zhuǎn)錄抑制劑,然后向?qū)嶒?yàn)組細(xì)胞中導(dǎo)入足量M140基因的RNA,對(duì)照組導(dǎo)入與M140基因的RNA____ 不同的無(wú)關(guān)RNA。然后在第0.5h、1h、2h、4h分別檢測(cè)細(xì)胞中基因D的mRNA含量。結(jié)果為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組基因D的nRNA含量都隨時(shí)間延長(zhǎng)而下降,且_________________,支持推測(cè)一。進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),M140基因的RNA通過(guò)與基因D的mRNA互補(bǔ)結(jié)合,進(jìn)而促進(jìn)其降解。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】光合作用
光合作用是維持生命的能量來(lái)源,地球上大部分的能量物質(zhì)是經(jīng)過(guò)光合作用由太陽(yáng)能而來(lái)。右圖是某植物光合作用過(guò)程示意圖。
(1)左圖所示的結(jié)構(gòu)是_______ ,CO2濃度主要通過(guò)影響右圖中的反應(yīng)____(反應(yīng)I或II)而影響光合作用的效率,右圖中反應(yīng)I發(fā)生在左圖中的[ ______]。
(2)右圖中的F是______,D是______。
CO2濃度、光照強(qiáng)度、溫度是影響光合作用強(qiáng)度的主要因素。圖是在大氣CO2濃度下,測(cè)得溫度對(duì)植物A和植物B光合速率影響的曲線圖,據(jù)圖回答。
(3)由圖可知,植物_______(A/B)對(duì)溫度更敏感,其判斷依據(jù)是____________________________________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為嗅覺(jué)感受器接受刺激產(chǎn)生興奮的過(guò)程示意圖,下列分析正確的有( )
A.圖示過(guò)程會(huì)發(fā)生電信號(hào)到化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B.氣味分子引起Na+通道開(kāi)放導(dǎo)致Na+大量?jī)?nèi)流產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C.圖示過(guò)程體現(xiàn)了膜蛋白的功能多樣性
D.神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至大腦皮層才能產(chǎn)生嗅覺(jué)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅的有眼與無(wú)眼、紅眼與白眼分別由兩對(duì)等位基因控制,一只無(wú)眼雌果蠅與一只白眼雄果蠅交配,全為紅眼,讓雌雄果蠅相互交配得,中紅眼雄蠅:紅眼雄蠅:白眼雄蠅:無(wú)眼雌蠅:無(wú)眼雄蠅=6:3:3:2:2。下列分析不正確的是( )
A.有眼與紅眼是顯性性狀
B.兩對(duì)等位基因的遺傳遵循自由組合定律
C.無(wú)眼雄蠅基因型有兩種
D.紅眼雌蠅中雜合體占8/9
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為銀魚(yú)種群增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化曲線。下列相關(guān)敘述中正確的是
A. Q時(shí),銀魚(yú)的種群增長(zhǎng)倍數(shù)為0
B. Q時(shí)是捕獲銀魚(yú)的較為適宜時(shí)期
C. 在LM時(shí)段,該種群數(shù)量呈“J”型增長(zhǎng)
D. 增長(zhǎng)速率大于0時(shí),銀魚(yú)種群的出生率大于死亡率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人和高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中⑥的分泌增加會(huì)通過(guò)⑤作用于下丘腦和垂體,從而抑制⑥的分泌,說(shuō)明⑥的分泌存在_________調(diào)節(jié)機(jī)制。
(2)當(dāng)圖中的感受器感受到外界寒冷的刺激時(shí),其膜外電位變化是___________,一方面興奮傳至___________產(chǎn)生冷覺(jué),從而發(fā)出指令支配軀體運(yùn)動(dòng),添加衣物保暖;另一方面興奮傳至下丘腦,經(jīng)過(guò)一系列的調(diào)節(jié),最終引起___________分泌增加,從而提高細(xì)胞代謝。
(3)當(dāng)圖中的感受器感受到血糖含量升高時(shí),圖中的內(nèi)分泌腺分泌產(chǎn)生的物質(zhì)⑥的作用機(jī)理是___________。在某些Ⅰ型糖尿病患者體內(nèi)發(fā)現(xiàn)有抗體與胰島B細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,從而造成胰島B細(xì)胞對(duì)血糖變化不敏感的現(xiàn)象,從免疫的角度分析,該病稱為___________,通?梢酝ㄟ^(guò)___________(“灌胃”或“注射”或“灌胃或注射”)的方式進(jìn)行給予胰島素治療。
(4)當(dāng)人吃的食物過(guò)咸或體內(nèi)失水過(guò)多時(shí),細(xì)胞外液滲透壓將升高,垂體釋放的抗利尿激素_________(填“增加”或“減少”),通過(guò)作用于腎小管和集合管重吸收水,進(jìn)而使細(xì)胞外液的滲透壓下降。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某反射弧的部分結(jié)構(gòu)示意圖。若在B、E兩處的細(xì)胞膜表面安放兩個(gè)電極,中間接電表,據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.刺激D處時(shí)將會(huì)使電表的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.C處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C.刺激B處時(shí)相應(yīng)部位興奮的傳導(dǎo)方向是A←B→C
D.若C處缺少神經(jīng)遞質(zhì)受體,則D處將無(wú)法得到從C處傳來(lái)的信息
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