用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進(jìn)行實驗探究。

(1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是:                                     。

   你提出此假設(shè)的理論依據(jù)是                                           

                                                                   。

(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。將你設(shè)計的實驗組合以表格形式列出來。

 

(3)按照你的設(shè)計思路,以                      作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。

為此,你要進(jìn)行的操作步驟是:

首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細(xì)胞的         。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm →         →漂洗→                  →鏡檢。

(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結(jié)論為                              

                                                                             ;

如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                   ,那么結(jié)論為                              

                                                                             。

 

【答案】

(1)用一定時間的低溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

依據(jù):低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲的形成、著絲粒的分裂),使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂。(合理的解釋,也可得分。)

(2)只要學(xué)生設(shè)計的表格達(dá)到以下兩個要求,均給分:A.不變量-低溫4度;B.間隔一定的培養(yǎng)時間相隔3次以上進(jìn)行取樣。以下表格僅作參考。

       培養(yǎng)時間

培養(yǎng)溫度

5 h

10 h

15 h

4℃

 

 

 

(3)在顯微鏡下觀察和比較經(jīng)過不同處理后根尖細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目(或染色體計數(shù)) 染色體   解離、染色、壓片

(4)細(xì)胞中染色體數(shù)加倍,可以說明低溫溫處理水培的洋蔥根尖能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

細(xì)胞中染色體數(shù)沒有加倍,可以說明低溫溫處理水培的洋蔥根尖不能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。

【解析】

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫 (如4℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進(jìn)行實驗探究。

   (1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是_______________________________________________。

   你提出此假設(shè)的依據(jù)是低溫能夠影響酶的活性(或紡錘絲形成或著絲點分裂),使細(xì)胞不能正常進(jìn)行有絲分裂。

   (2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng),根據(jù)這個提示將你設(shè)計的實驗組合以表格的形式列出來。

   (3)按照你的設(shè)計思路,以________________________________作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。為此你要進(jìn)行的具體操作是:

   第一步:剪取根尖2~3 mm。

   第二步:按照______→______→______→______步驟制作______________臨時裝片。

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科目:高中生物 來源:2010年上海市盧灣區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷 題型:單選題

用濃度為2%的秋水仙素,處理植物分生組織5~6小時,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。那么,用一定時間的低溫(4 ℃)處理水培的洋蔥根尖時,是否也能誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍呢?請對這個問題進(jìn)行實驗探究。
(1)針對以上問題,你作出的假設(shè)是:                                    
你提出此假設(shè)的理論依據(jù)是                                          
                                                                  。
(2)低溫處理植物材料時,通常需要較長時間才能產(chǎn)生低溫效應(yīng)。將你設(shè)計的實驗組合以表格形式列出來。

 
(3)按照你的設(shè)計思路,以                     作為鑒別低溫是否誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍的依據(jù)。
為此,你要進(jìn)行的操作步驟是:
首先,依次觀察常溫和低溫下生長的洋蔥根尖細(xì)胞的        。具體操作為:剪取洋蔥根尖2~3mm→        →漂洗→                →鏡檢。
(4)如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                 ,那么結(jié)論為                             
                                                                            ;
如果鏡檢發(fā)現(xiàn)                  ,那么結(jié)論為                             
                                                                            。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年江西省白鷺洲中學(xué)高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分).用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。在細(xì)胞分裂過程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運動呢?某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實驗探究。
實驗假設(shè):___________________________________________________________。
實驗原理:                                                          。
方法步驟:
(1)培養(yǎng)洋蔥根尖。
(2)切取根尖2~3 mm,并對它進(jìn)行解離、漂洗和染色。
(3)將洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在顯微鏡下用一個分裂期的細(xì)胞觀察染色體的運動情況。
根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計回答:
①該同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正。
___________________________________________________________________________。
②請你預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:
A._______________________________________________________________________。
B._______________________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分).用濃度為2%的秋水仙素處理植物分生組織5~6 h,能夠誘導(dǎo)細(xì)胞內(nèi)染色體加倍。在細(xì)胞分裂過程中,染色體在細(xì)胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體運動呢?某同學(xué)對該問題進(jìn)行了實驗探究。

  實驗假設(shè):___________________________________________________________。

實驗原理:                                                           。

  方法步驟:

  (1)培養(yǎng)洋蔥根尖。

  (2)切取根尖2~3 mm,并對它進(jìn)行解離、漂洗和染色。

  (3)將洋蔥根尖制成臨時裝片,并滴加一定濃度的秋水仙素溶液,使根尖處于秋水仙素溶液中,在顯微鏡下用一個分裂期的細(xì)胞觀察染色體的運動情況。

  根據(jù)該同學(xué)的實驗設(shè)計回答:

  ①該同學(xué)設(shè)計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤,請指出錯誤所在,并加以改正。

___________________________________________________________________________。

  ②請你預(yù)測實驗結(jié)果及結(jié)論:

  A._______________________________________________________________________。

  B._______________________________________________________________________。

 

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