【題目】下圖1為正常成人血液中X的含量隨時(shí)間的變化情況圖,下圖2為機(jī)體血糖調(diào)節(jié)過程圖,其中m、n為相關(guān)激素;卮鹣铝袉栴}:

(1)若X代表甲狀腺激素,則ab時(shí)段甲狀腺激素含量升高時(shí),與之相關(guān)的 (激素)分泌減少,以調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌。甲狀腺激素的分泌過程中存在著分級(jí)調(diào)節(jié)和

機(jī)制。

若X代表抗利尿激素,則當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓 (填升高降低)時(shí),cd時(shí)段該激素分泌增加,則腎小管和集合管 增強(qiáng),最終維持滲透壓的平衡。

(3)圖2中的n由胰腺中的 合成和分泌。m和n在血糖平衡的調(diào)節(jié)中為 關(guān)系。若組織細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,則組織細(xì)胞將 (填加快減緩)攝取血糖。

【答案】(1)促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素 反饋調(diào)節(jié)

(2)升高 對水的重吸收

(3)胰島B細(xì)胞 拮抗 減緩

【解析】

試題分析:(1)若X代表甲狀腺激素,根據(jù)甲狀腺激素分級(jí)調(diào)節(jié)的特點(diǎn),當(dāng)甲狀腺激素含量升高時(shí),會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體,導(dǎo)致促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素分泌減少,以降低甲狀腺激索的含量,甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),刺激下丘腦滲透壓感受器,此時(shí)下丘腦合成并分泌抗利尿激素,該激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管細(xì)胞對水的重吸收,即對水的通透性增強(qiáng),導(dǎo)致血漿滲透壓降低。

(3)激素n能降低血糖濃度,應(yīng)該是胰島素,由胰島B細(xì)胞分泌。激素m作用于肝臟,能升高血糖濃度,應(yīng)該是胰高血糖素胰高血糖素升高血糖,胰島素降低血糖,是拮抗關(guān)系。組織細(xì)胞表面缺乏胰島素受體,胰島素不能與組織細(xì)胞上的受體結(jié)合,不能促進(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的利用,因此組織細(xì)胞將減緩攝取血糖。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】受精階段發(fā)生反應(yīng)的正確順序是

A.頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)卵黃膜封閉作用原核形成形成合子

B.透明帶反應(yīng)頂體反應(yīng)卵黃膜封閉作用原核形成形成合子

C.卵黃膜封閉作用透明帶反應(yīng)頂體反應(yīng)原核形成形成合子

D.頂體反應(yīng)透明帶反應(yīng)原核形成卵黃膜封閉作用形成合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠運(yùn)動(dòng)產(chǎn)核的卵細(xì)胞內(nèi),待發(fā)育成早期胚胎后,移植入褐鼠的子宮內(nèi),該褐鼠產(chǎn)下的小鼠的體色和性別分別是( )

A. 黑、雌 B. 褐、雌 C. 白、雌 D. 黑、雄

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】藍(lán)莓中富含的花青素能有效地改善視力。下圖為科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)的方法,大量培養(yǎng)藍(lán)莓具體流程的文字圖解。請回答下列問題:

(1) 對藍(lán)莓進(jìn)行組織培養(yǎng)所利用的生物學(xué)原理是 ,整個(gè)培養(yǎng)過程需要在 條件下進(jìn)行。

(2) 該過程所用的MS培養(yǎng)基的主要成分包括大量元素、微量元素和有機(jī)物,此外,常常需要添加 。所用的培養(yǎng)基必須徹底滅菌,常用的滅菌方法是 。

(3) 圖中藍(lán)莓組織要經(jīng)過消毒處理后,才能進(jìn)行培養(yǎng)。其過程中細(xì)胞的分化程度會(huì)

(選填升高降低不變)。

(4) 培養(yǎng)基中生長素和細(xì)胞分裂素的用量比會(huì)影響細(xì)胞分化的方向,其比值較高的過程是 (填“②”“③”)。

(5) 藍(lán)莓花青素(在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60以下的熱穩(wěn)定性較好)的提取,可用溶劑萃取法,考慮到色素提取液作為食品添加劑的安全性問題,在下述方案中,你認(rèn)為較好的方案是 (填序號(hào))。

清水+甲醇 鹽酸+乙醇 檸檬酸+丙酮 檸檬酸+乙醇

(6) 含花青素的粗品經(jīng)真空干燥(可使水的沸點(diǎn)降至40)制成成品。采用該方法的主要原因是 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某一生物有四對同源染色體,假設(shè)一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則該次級(jí)精母細(xì)胞形成的異常與正常精細(xì)胞的比例為( )

A. 全為異常精細(xì)胞 B. 1:1

C. 1:3 D. 全為正常精細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】等位基因A(顯性)和a的最根本的區(qū)別是( )

A. 基因A控制顯性性狀,基因a控制隱性性狀

B. 兩者堿基對排列順序不同

C. 在減數(shù)分裂時(shí),基因A和基因a可能會(huì)分離

D. 雜合子Aa只表現(xiàn)A對應(yīng)的相對性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙、丙分別是一些生物細(xì)胞的染色體組成和分裂過程中物質(zhì)或結(jié)構(gòu)變化的相關(guān)模式圖.請分析回答:

(1)圖甲的①﹣⑥中處于有絲分裂中期的細(xì)胞是圖______;

(2)圖③的細(xì)胞名稱是______,分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是______,請?jiān)诜娇蛑挟嫵鲎蛹?xì)胞的染色體示意圖.

(3)圖④細(xì)胞中含有姐妹染色單體______條,______個(gè)DNA,同源染色體______對.

(4)如果圖丙中①→②完成了圖乙中AB段的變化,則圖丙a、b、c中表示染色體的是______、DNA的是______、染色單體的是______.圖甲中細(xì)胞④產(chǎn)生的子細(xì)胞內(nèi),a、b、c的數(shù)量比為______

(5)圖甲⑤中存在的等位基因是______,造成這一結(jié)果的可能原因有______

(6)圖甲⑥代表的個(gè)體最多能產(chǎn)生______種染色體組合不同的配子.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用紙層析法分離葉綠體中的色素,擴(kuò)散最快和條帶最寬的分別為( )

A. 葉綠素a;胡蘿卜素 B. 胡蘿卜素;葉綠素a

C. 類胡蘿卜素;葉綠素a D. 葉黃素;胡蘿卜素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

1)你推斷這類物質(zhì)是________。

2)當(dāng)骨受到外力沖擊時(shí),最容易發(fā)生骨折的階段是________,原因是__________________

3)骨柔韌、彈性大的階段是________,此時(shí)骨髓腔內(nèi)骨髓幾乎全部為________。

4)將同樣重的兩根B階段的人的骨,分別煅燒和脫鈣后,再分別稱重,經(jīng)煅燒者為X克,經(jīng)脫鈣者為Y克,則下列等式基本成立的是______________

A

B

C

D

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