【題目】接種和培養(yǎng)花藥時應(yīng)注意的事項(xiàng)全對的一組是( ) ①不損傷花藥 ②徹底去除花絲 ③幼小植株形成后需要光照
④花藥開裂釋放出的幼小植株會分別發(fā)育成單倍體,無需分開
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

【答案】A
【解析】接種和培養(yǎng)花藥時應(yīng)注意不損傷花藥,徹底去除花絲和幼小植株形成后需要光照。本題主要考查花藥培養(yǎng)的相關(guān)知識,意在考查考生對所學(xué)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式,請據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞膜的基本支架是[] . 組成細(xì)胞膜的A、B兩種物質(zhì)通常不是靜止的,而是處于狀態(tài)的.
(2)如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜,則葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次是[]、[] , 前者運(yùn)輸方式的特點(diǎn)是
(3)人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu),這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低污水中的有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬生物膜的性.
(4)癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移與細(xì)胞膜上減少有關(guān).
(5)如果乙圖的細(xì)胞外表示的是水分子,則C稱為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物學(xué)家認(rèn)為病毒是生物,其主要理由是(
A.它是由蛋白質(zhì)和核酸組成
B.它能夠侵染其他生物
C.它能夠在寄主體內(nèi)復(fù)制并產(chǎn)生后代
D.它具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是動作電位傳導(dǎo)的示意圖,a、b、c、d表示軸突的不同部位。下列敘述正確的是(  )

A. 軸突a處發(fā)生復(fù)極化,膜內(nèi)K順濃度梯度向外擴(kuò)散

B. 軸突b處膜電位為動作電位,且與a、c處電位變化過程一樣

C. 在興奮傳導(dǎo)過程中,軸突c處與d處會形成局部電流,使之去極化

D. 軸突c處發(fā)生反極化,膜內(nèi)Na在短期內(nèi)大量涌出膜外

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】機(jī)體自身的組織和細(xì)胞不可能成為抗原。( )

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某人因?yàn)榻煌ㄊ鹿始顾鑿男夭空蹟嗔,一般情況下

A膝跳反射存在,針刺足部有感覺

B膝跳反射不存在,針刺足部有感覺

C膝跳反射不存在,針刺足部無感覺

D膝跳反射存在,針刺足部無感覺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群落演替過程中,物種多樣性最豐富的階段是

A灌木階段 B草本植物階段

C苔蘚階段 D森林階段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】遺傳咨詢能在一定程度上有效預(yù)防遺傳病的發(fā)生和發(fā)展。下列不屬于遺傳咨詢程序的是

A. 病情診斷

B. 禁止近親結(jié)婚

C. 提出防治措施

D. 遺傳方式分析和發(fā)病率測算

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用光學(xué)顯微鏡觀察生物組織裝片時,下列操作正確的是(
A.若看到的目標(biāo)細(xì)胞在右下方,應(yīng)向右下方移動載玻片
B.先用高倍鏡,后用低倍鏡觀察
C.移動裝片可確定污物是否在物鏡上
D.使用高倍鏡時,用粗準(zhǔn)焦螺旋進(jìn)行調(diào)節(jié)

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