【題目】對(duì)下列各圖所表示的生物學(xué)意義的描述,正確的是( )
A. 甲中生物測(cè)交后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率為1/6
B. 乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞,則該細(xì)胞有四個(gè)染色體組,該生物正常體細(xì)胞染色體數(shù)為4條
C. 丙圖家系中男性患者明顯多于女性患者,該病最有可能是伴X隱性遺傳病
D. 丁圖表示某果蠅染色體組成,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXw、aY兩種
【答案】B
【解析】根據(jù)題意和圖示分析可知:甲圖中的兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上,在減數(shù)分裂過程中能自由組合;乙圖為有絲分裂后期;丙圖中第二代中婚配男女患病,而女兒正常,屬于常染色體顯性遺傳;丁圖中Aa基因位于常染色體上,W基因位于X染色體上。甲中生物的基因型為AaDd,該生物測(cè)交(與aadd雜交)后代產(chǎn)生基因型為Aadd個(gè)體的概率=1/2×1/2=1/4,A錯(cuò)誤;乙圖細(xì)胞為有絲分裂細(xì)胞,則該細(xì)胞有四個(gè)染色體組,該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為4條,B正確;丙圖中第二代中婚配男女患病,而女兒正常,屬于常染色體顯性遺傳病,C錯(cuò)誤;丁圖表示某果蠅染色體組成,其基因型為AaXWY,則該果蠅產(chǎn)生的配子基因型有AXw、AY、aXW、aY四種,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為某人工濕地生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D為該生態(tài)系統(tǒng)中4種不同的生物。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中全部生物的總和構(gòu)成了____。乙→丙的碳傳遞形式是____。
(2)若物種A和B均以乙為食,而物種C捕食物種A和物種B,物種D捕食物種C。營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量傳遞效率一般為10%~20%,體現(xiàn)了能量流動(dòng)的____特點(diǎn)。若D增加1kg,至少消耗第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)____kg。
(3)生產(chǎn)者的綠色吸引消費(fèi)者前來捕食,這屬于哪種類型的信息傳遞____;體現(xiàn)了信息傳遞的____的作用。
(4)若由于某種原因?qū)е挛锓ND的數(shù)量下降,則C的數(shù)量變化是____,說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,這種能力的基礎(chǔ)是____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】從胚胎發(fā)生上看,人的上肢、馬的前肢、鳥的翼都是由胚胎時(shí)期的前肢芽發(fā)育而來,但出現(xiàn)了不同的適應(yīng)結(jié)構(gòu)。這一現(xiàn)象為進(jìn)化提供了( )
A.胚胎學(xué)證據(jù)B.比較解剖學(xué)證據(jù)
C.生物化學(xué)證據(jù)D.古生物化石證據(jù)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】[生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐]某化工廠的污水池中,含有一種有害的、難于降解的有機(jī)化合物A。研究人員用化合物A、磷酸鹽、鎂鹽以及微量元素配制的培養(yǎng)基,成功地篩選到能高效降解化合物A的細(xì)菌(目的菌)。實(shí)驗(yàn)的主要步驟如圖所示,請(qǐng)分析回答問題:
(1)培養(yǎng)基中加入化合物A的目的是篩選 ,這種培養(yǎng)基屬于 培養(yǎng)基。
(2)“目的菌”生長(zhǎng)所需的氮源和碳源是來自培養(yǎng)基中的 ,實(shí)驗(yàn)需要振蕩培養(yǎng),由此推測(cè)“目的菌”的代謝類型是 。
(3)培養(yǎng)若干天后,應(yīng)選擇培養(yǎng)瓶中化合物A含量 的培養(yǎng)液,接入新的培養(yǎng)液中連續(xù)培養(yǎng)。
(4)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用 法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選。
(5)若研究“目的菌”的生長(zhǎng)規(guī)律,將單個(gè)菌落進(jìn)行液體培養(yǎng),可采用 的方法進(jìn)行計(jì)數(shù),以時(shí)間為橫坐標(biāo),以細(xì)菌數(shù)目的對(duì)數(shù)為縱坐標(biāo),繪制生長(zhǎng)曲線。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行 處理后,才能倒掉。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí),下列說法正確的是
A. 低倍鏡下物像清晰,換高倍鏡后視野變暗,應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
B. 用光學(xué)顯微鏡觀察神經(jīng)細(xì)胞,可以觀察到核糖體、中心體等結(jié)構(gòu)
C. 視野中有異物,轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng),移動(dòng)裝片也不動(dòng),則異物在物鏡上
D. 制作口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),首先在載玻片上滴加12滴淸水,然后再蓋上蓋玻片
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是血糖調(diào)節(jié)圖解模型,下列敘述正確的是
A. 曲線ab段與曲線ef段血糖濃度上升的原因相同
B. 曲線bc段與曲線de段血液中胰島素變化趨勢(shì)相同
C. fg段血糖濃度維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)調(diào)節(jié)、激素調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果
D. 當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),胰高血糖素可促進(jìn)肝糖原和肌糖原的水解
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某高等植物細(xì)胞中光合作用過程圖解,圖中英文字母代表相應(yīng)物質(zhì),1,2,3,4代表一定的生理過程。請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)該生理過程所產(chǎn)生的A物質(zhì)和(CH20)可用于同一細(xì)胞中其他生理過程,這些物質(zhì)參與反應(yīng)的場(chǎng)所分別是__________和 ___________。
(2)某研究者向培養(yǎng)液中注入3H218O,并將植物置于光照等其他條件均適宜的環(huán)境中一段時(shí)間。寫出該過程中H原子的轉(zhuǎn)移途徑為 ____________(用圖中的物質(zhì)和字母表示),在短時(shí)間內(nèi),光合產(chǎn)物葡萄糖中______ (填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)180。
(3)在研究過程中,研究者測(cè)得細(xì)胞并沒有從外界吸收E物質(zhì),也沒有向外界釋放E物質(zhì),若在這種情況下測(cè)得細(xì)胞光合作用1小時(shí)產(chǎn)生了0.12mol的A物質(zhì),那么這1小時(shí)中該細(xì)胞呼吸作用消耗的葡萄糖為________g。
(4)在光照突然增強(qiáng)其他條件不變的情況下,圖中A物質(zhì)的量______。(填“增大”“減少”或“不變”)同時(shí)C3的含量 ___________。假如外界環(huán)境持續(xù)黑暗,則圖示的四個(gè)過程中會(huì)停止的是 __________。
(5)將該植物對(duì)稱葉片的一部分(U)遮光,另一部分(V)不遮光,并設(shè)法使兩部分之間的物質(zhì)不發(fā)生轉(zhuǎn)移,用適宜光照射6h后,在U和V的對(duì)應(yīng)部位截取等面積的葉片,烘干稱重,分別為MU和MV(單位:mg),則該植物細(xì)胞實(shí)際光合作用速率為______________mg/h。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】黃瓜是人們餐桌上的常見蔬菜,某科研小組在晴朗的白天,分別對(duì)生長(zhǎng)在強(qiáng)光下和弱光下的黃瓜幼苗吸收C02的速率(單位:g·cm-2h-1)、氣孔阻力(氣孔開度減小,氣孔阻力增大)等生理指標(biāo)進(jìn)行了測(cè)定,結(jié)果如圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)黃瓜幼苗固定C02的場(chǎng)所是__________,若一天中溫度不變,強(qiáng)光下黃瓜幼苗制造有機(jī)物的最大速率為__________g·cm-2h-1(以C02的質(zhì)量表示)。由圖1可知強(qiáng)光下吸收二氧化碳的速率更強(qiáng),主要原因是_______________。
(2)實(shí)驗(yàn)測(cè)得10:0012:00間光照強(qiáng)度不斷增強(qiáng),但強(qiáng)光下黃瓜幼苗吸收C02的速率卻下降,結(jié)合圖請(qǐng)分析原因_________________。
(3)若要測(cè)定強(qiáng)光和弱光對(duì)黃瓜幼苗光合色素的影響,提取色素要用到________________試劑,研磨時(shí)同時(shí)加人Si02和CaC03,加人CaC03的目的是_______________。
(4)溫度在一天中會(huì)發(fā)生變化,科研小組若要測(cè)定黃瓜幼苗一天中某一時(shí)段的光合速率,還要測(cè)定幼苗的_____________,若在白天進(jìn)行該過程,需采取_____________措施。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究者發(fā)現(xiàn),將玉米的PEPC基因?qū)胨竞,水稻在高光?qiáng)下的光合速率顯著增加.為研究轉(zhuǎn)基因水稻光合速率增加的機(jī)理,將水稻葉片放入葉室中進(jìn)行系列實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)一:研究者調(diào)節(jié)25W燈泡與葉室之間的距離,測(cè)定不同光強(qiáng)下的氣孔導(dǎo)度和光合速率,結(jié)果如圖所示。(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開放程度越高)
(1)光強(qiáng)低于800μmol/m-2/s-1時(shí),影響轉(zhuǎn)基因水稻光合速率的主要因素是________.在光強(qiáng)700~1000μmol/m-2/s-1條件下,轉(zhuǎn)基因水稻比原種水稻的氣孔導(dǎo)度增加最大可達(dá)到____%,但光合速率___________________。在大于1000μmol/m-2/s-1光強(qiáng)下,兩種水稻氣孔導(dǎo)度開始下降,但轉(zhuǎn)基因水稻的光合速率明顯增加,推測(cè)光合速率增加的原因不是通過氣孔導(dǎo)度增加使_________增加。
實(shí)驗(yàn)二:向葉室充入N2以提供無CO2的實(shí)驗(yàn)條件,在高光強(qiáng)條件下,測(cè)得原種水稻和轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞間隙的CO2濃度分別穩(wěn)定到62μmol/m-2/s-1和50μmol/m-2/s-1。
(2)此時(shí),兩種水稻的凈光合速率分別為____________μmol/m-2/s-1和_____________μmol/m-2/s-1,說明在高光強(qiáng)下轉(zhuǎn)基因水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)的______(部位)釋放的CO2較多地被__________。
(3)實(shí)驗(yàn)三:研磨水稻葉片,獲得酶粗提取液,分離得到水稻葉片中的各種酶蛋白,結(jié)果顯示轉(zhuǎn)基因水稻中PEPC以及CA(與CO2濃縮有關(guān)的酶)含量顯著增加。結(jié)合實(shí)驗(yàn)二的結(jié)果進(jìn)行推測(cè),轉(zhuǎn)基因水稻光合速率提高的原因可能是__________。
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