【題目】如圖是遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子之間的傳遞示意圖,(括號(hào)內(nèi)填字母或編號(hào),橫線上填文字)
【1】若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是[ _________]。
【2】與堿基C互補(bǔ)配對(duì)的分子④的名稱是_____________。
【3】圖2過程稱為________,真核細(xì)胞中發(fā)生的主要場(chǎng)所是_________。合成的物質(zhì)是圖1中[ _______],該物質(zhì)是_____。
【4】圖3中Ⅰ稱為_______,d鏈上氨基酸排列順序是由(______)堿基順序直接決定的。
【答案】
【1】3
【2】鳥嘌呤脫氧核苷酸
【3】 轉(zhuǎn)錄 細(xì)胞核 7 mRNA
【4】 tRNA c鏈
【解析】
1、分析題圖1可知,該圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)片段,①是磷酸,②是脫氧核糖,③是含氮堿基,④脫氧核糖核苷酸,⑤是胸腺嘧啶堿基,⑥是一條脫氧核苷酸鏈,⑦是mRNA,⑧是多肽鏈,a是轉(zhuǎn)錄過程,b是翻譯過程;
2、圖2是轉(zhuǎn)錄過程,轉(zhuǎn)錄形成的單鏈物質(zhì)是mRNA;
3、圖3是反應(yīng)過程,Ⅰ的運(yùn)輸氨基酸的工具,tRNA;Ⅱ是核糖體;c鏈?zhǔn)欠g的模板mRNA;d是多肽鏈。
【1】DNA中的N存在與含氮堿基中,因此若用同位素14N標(biāo)記DNA分子,則①②③中,標(biāo)記的是③。
【2】與C互補(bǔ)配對(duì)的脫氧核糖核苷酸,④是鳥嘌呤脫氧核苷酸。
【3】圖2是以DNA的一條鏈為模板合成單鏈核酸的過程,是轉(zhuǎn)錄過程;真核細(xì)胞中DNA主要存在于細(xì)胞核中,因此轉(zhuǎn)錄的主要場(chǎng)所是細(xì)胞核;合成的物質(zhì)是mRNA,即圖1中的⑦。
【4】Ⅰ是翻譯過程搬運(yùn)氨基酸的工具,為tRNA;d中氨基酸序列是由mRNA中的堿基序列直接決定的。
在解答這種類型的題時(shí),學(xué)生要熟記中心法則,以其為中心比較記憶DNA的復(fù)制,轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】汶川大地震后,災(zāi)區(qū)居民因饑餓、寒冷等原因?qū)е律眢w免疫力下降,易受病原體感染。如圖表示病原體侵入人體后機(jī)體發(fā)生的特異性免疫過程。請(qǐng)回答:
(1)圖中所示的是__________免疫過程。e細(xì)胞分泌的發(fā)揮作用的物質(zhì)是____。
(2)圖中c是__________細(xì)胞,③過程中發(fā)揮作用的物質(zhì)稱為__________。
(3)圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有__________(填圖中字母)。
(4)若該抗原為HIV,侵人人體后,攻擊的主要對(duì)象是__________ 細(xì)胞。
(5)如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌,當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí),也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞,導(dǎo)致風(fēng)濕病,這屬于免疫失調(diào)中的________病。
(6)目前普遍認(rèn)為,_____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是關(guān)于某種人類遺傳病的系譜圖,圖中深色表示該人類遺傳病的患者。
已知該遺傳病受一對(duì)等位基因控制,人群中男女比例為 1:1,且該致病基因在男性和女性中基因頻 率相等。現(xiàn)通過調(diào)查得知該病在男性中的發(fā)病率為 1%,在不考慮突變的條件下,回答下列問題:
(1)人類遺傳病通常是指由于_____。
(2)據(jù)系譜圖推測(cè),該遺傳病為_____(填"隱性"或“顯性") 遺傳病。
(3)控制該遺傳病的基因不可能位于 Y 染色體上,理由是_____
(4)假設(shè)控制該遺傳病的基因位于常染色體上,依照常染色體上基因的遺傳規(guī)律,II-4 為該病攜帶 者的概率是_____,III-2 與 III-4 基因型相同的概率是_____。
(5)若控制該遺傳病的基因僅位于 X 染色體上, II-4 為該病攜帶者的概率是_____。
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【題目】在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞,等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色,等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換,下列有關(guān)推測(cè)合理的是
A. ①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
B. ③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各1個(gè)
C. ②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn),各2個(gè)
D. 圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過程異常
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖甲表示反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答:
【1】圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是______________,b表示的結(jié)構(gòu)是___________。
【2】圖乙表示的結(jié)構(gòu)是_____,其中③是_____,內(nèi)含______。圖乙是圖甲中____的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。
【3】圖乙中⑥是下一個(gè)神經(jīng)元的_____。圖乙中信息傳遞的方向是_____ (用字母A、B和箭頭表示)
【4】若切斷的b,給e點(diǎn)一次適宜強(qiáng)度的刺激,肌肉是否收縮?_________ , 該過程稱為反射嗎?原因是_______________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究人員用樣方法調(diào)查了某地北點(diǎn)地梅(一年生草本植物)的種群數(shù)量變化,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是
A. 1972年北點(diǎn)地梅個(gè)體間生存斗爭(zhēng)程度較1975年低
B. 1971年種子萌發(fā)至幼苗階段的死亡率高于幼苗至成熟植株階段
C. 統(tǒng)計(jì)種群密度時(shí),應(yīng)去掉采集數(shù)據(jù)中最大、最小值后取平均值
D. 由于環(huán)境條件的限制,5年間該種群數(shù)量呈“S”型增長(zhǎng)
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【題目】如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>C3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被NADPH還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在有關(guān)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會(huì)升高
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【題目】如圖所示為細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的生理過程。下列敘述正確的是
A.②③④過程不能發(fā)生在同一個(gè)細(xì)胞中
B.原核細(xì)胞沒有線粒體不能發(fā)生②過程
C.②過程釋放大量能量,③④過程釋放少量能量
D.消耗等摩爾葡萄糖時(shí),②④過程產(chǎn)生的C02量相等
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖曲線表示生長(zhǎng)素濃度與所起作用的關(guān)系,從圖中得到的信息錯(cuò)誤的是( )
A. 生長(zhǎng)素對(duì)某一器官的作用具有兩重性
B. 不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不一樣
C. ab段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大促進(jìn)作用越強(qiáng)
D. bd段表示隨著生長(zhǎng)素濃度的增大抑制作用越強(qiáng)
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