【題目】下列物質(zhì)中,不存在于內(nèi)環(huán)境中的是( )
A.血漿蛋白B.血紅蛋白C.葡萄糖D.HCO3-
【答案】B
【解析】
本題的知識點是屬于內(nèi)環(huán)境成分的歸納。凡是可以存在于血漿、組織液、淋巴液中的物質(zhì)都屬于內(nèi)環(huán)境的成分;凡是細胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)或只存在于細胞內(nèi)的物質(zhì)都不是內(nèi)環(huán)境的成分;凡是與外界相通的腔性器官內(nèi)的液體不屬于體液,其內(nèi)的液體也不屬于內(nèi)環(huán)境。
ACD、有分析可知,血漿蛋白存在與血漿中;葡萄糖存在與所有的內(nèi)環(huán)境中;HCO3-是一種緩沖物質(zhì),存在與血漿,ACD不符合題意;
B、血紅蛋白存在與紅細胞中是細胞內(nèi)的物質(zhì),不屬于內(nèi)環(huán)境,B符合題意。
故選B。
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【題目】觀察DNA和RNA 在細胞中的分布試驗中 下列說法正確的是( )
A.染色時先用甲基綠染色,再滴加吡羅紅染液
B.觀察時應選擇染色均勻,色澤較淺的區(qū)域
C.將涂片用質(zhì)量分數(shù)為8%的鹽酸處理后,接著用染色劑染色
D.先用低倍鏡找到清晰的細胞后,接著換上高倍鏡觀察
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【題目】農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽,解除頂端優(yōu)勢,以促進側(cè)芽的發(fā)育,從而使它多開花、多結(jié)果.頂端優(yōu)勢是下列哪種植物激素作用的結(jié)果( )
A.乙烯
B.細胞分裂素
C.脫落酸
D.生長素
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【題目】能正確表示蛋白質(zhì)分子由簡到繁的結(jié)構(gòu)層次的一組數(shù)字是( )
①氨基酸 ②C,H,O,N等元素 ③氨基酸分子相互結(jié)合 ④多肽 ⑤形成一定的空間結(jié)構(gòu).
A.①③④⑤②
B.②①④③⑤
C.②①③⑤④
D.②①③④⑤
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【題目】下圖虛線內(nèi)字母表示相應元素,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、D代表不同的大分子物質(zhì);卮鹣铝袉栴}。
(1)物質(zhì)a的名稱為_________,在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是_________。物質(zhì)c的名稱為_________。
(2)物質(zhì)B為_________;B具有多樣性,從b的角度分析原因:___________________________。
(3)物質(zhì)d在人體細胞中共有_________種,d中_________的不同,決定了d的種類不同。D由兩條_________構(gòu)成。
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【題目】為研究鉀肥施用量對番茄產(chǎn)量和品質(zhì)的影響,在同等氮肥、磷肥的基礎(chǔ)上進行了有關(guān)實驗,得到了下圖所示結(jié)果。回答下列問題。
(1)______組對應的鉀肥施用量對提高番茄的產(chǎn)量和品質(zhì)效果最好。
(2)實驗過程中設置甲組的目的是_______________________。
(3)欲進一步證明氮是番茄生長發(fā)育的必需元素,做了如下實驗。
實驗步驟:
①取兩個大小相同的廣口瓶,分別標記為A、B。
②向A廣口瓶中加入含有番茄所需全部營養(yǎng)元素的培養(yǎng)液,向B廣口瓶中加入__________________。
③在兩組培養(yǎng)液中分別栽培__________________的番茄幼苗。
④相同條件下培養(yǎng)一段時間后,觀察廣口瓶中幼苗的生長狀況。
預期結(jié)果及結(jié)論:若與A組相比,B組水稻幼苗____________,則證明N元素為水稻生長發(fā)育的必需元素。
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【題目】已知在果蠅中,灰身(A)與黑身(a)是一對相對性狀,直毛(B)與分叉毛(b)是另一對相對性狀。兩只表現(xiàn)型相同的果蠅雜交,子代中表現(xiàn)型及比例如下表所示,請回答:
(1)控果蠅灰身、黑身與直毛、分叉毛的基因___________(填“遵循”或“不遵循”)基因的自由組合定律;控制直毛與分叉毛的基因位于_______________。
(2)兩親本的基因型是:_______________________。
(3)子代中出現(xiàn)灰身與黑身上述性狀分離比原因最可能的是____________。
(4)子代中灰身、直毛果蠅的基因型的_________種。若讓子代中灰身直毛雄蠅與黑身直毛雌蠅雜交,后代中黑身分叉毛果蠅所占比例為______。
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【題目】圖所示為一般生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述正確的是
A. 消費者能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物被生產(chǎn)者重新利用
B. 能量主要是以太陽能的形式在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部傳遞
C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的能量輸人量和輸出量總是相等
D. 組分1、2、3可分別代表生產(chǎn)者、消費者和分解者
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