【題目】下列哪項(xiàng)說明植物的不同器官對生長素的敏感性不同( )
A.植物的向光性
B.將植物平放后,根向地生長,莖背地生長
C.生長素能促進(jìn)插條生根
D.除草劑能除掉田間的雙子葉植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于細(xì)胞膜和液泡膜的敘述,錯誤的是( )
A.小分子物質(zhì)都能通過細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能通過
B.細(xì)胞膜和液泡膜都是選擇透過性膜
C.細(xì)胞吸水或失水取決于細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差
D.原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交的敘述,錯誤的是( )
A.有可能把兩個植物體的優(yōu)良性狀集中在雜種植株上
B.需要用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁
C.利用聚乙二醇可以促進(jìn)原生質(zhì)體融合
D.植物體細(xì)胞雜交就是將不同的植物體細(xì)胞融合成雜種細(xì)胞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)不屬于生命系統(tǒng)( )
A. 一只青蛙
B. 青蛙的表皮細(xì)胞
C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D. 池塘中的水、陽光等環(huán)境因素以及生活在池塘中的各種生物
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析:
(1)與植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞內(nèi)不含有的細(xì)胞器有 (填標(biāo)號)。若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有 。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器只有 (填標(biāo)號)。
(2)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一分子CO2擴(kuò)散進(jìn)入相鄰細(xì)胞被用于光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共 層。
(3)圖中能進(jìn)行堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有 。
(4)吸收光能的色素位于葉綠體 上。
(5)圖B所示若是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于 (填序號)中。
(6)分析圖可知,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器有 (填序號)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】高致病性禽流感病毒H5N1侵入人體后可發(fā)生下圖免疫反應(yīng)(A、B為有關(guān)的物質(zhì) ),下列分析中正確的是( )
A.禽流感病毒侵入機(jī)林后,能刺激T細(xì)胞的增殖和分化成效應(yīng)T細(xì)胞,效應(yīng)T細(xì)胞能產(chǎn)生抗體與病毒結(jié)合
B.A物質(zhì)為抗體,最終將禽流感病毒H5N1清除
C.T細(xì)胞成熟于骨髓,它可分化成記憶細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞
D.效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴B物質(zhì),B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白
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【題目】【加試題】下圖為神經(jīng)纖維受到刺激后某時刻的膜電位情況。下列敘述不正確的是
A.與a點(diǎn)相比,b點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對K+的通透性較小
B.與c點(diǎn)相比,d點(diǎn)神經(jīng)細(xì)胞膜對Na+的通透性較小
C.神經(jīng)纖維膜b點(diǎn)處于反極化狀態(tài)
D.神經(jīng)細(xì)胞膜c點(diǎn)處于去極化過程
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