【題目】下圖所示為不同距離的跑步過(guò)程中,有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比。下列說(shuō)法正確的是( )
A.跑步距離越長(zhǎng),無(wú)氧呼吸供能所占比例越大
B.1500m跑時(shí),有氧呼吸與無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖的量相當(dāng)
C.100m跑時(shí),所需ATP主要由有氧呼吸產(chǎn)生
D.馬拉松跑時(shí),肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1
【答案】D
【解析】
試題分析:根據(jù)題意和圖示分析可知,人進(jìn)行100米跑時(shí),無(wú)氧呼吸供能占90%左右,而進(jìn)行馬拉松跑時(shí),有氧呼吸供能占90%左右,所以A錯(cuò)誤,1500 米跑時(shí),兩種呼吸方式供能相當(dāng),而消耗等量的葡萄糖,有氧呼吸釋放的能量形成的ATP是無(wú)氧呼吸的19倍左右,所以B錯(cuò)誤;100 米跑時(shí),所需 ATP 主要由無(wú)氧呼吸產(chǎn)生,約占90%左右,所以C錯(cuò)誤;馬拉松跑時(shí), 有氧呼吸和無(wú)氧呼吸供能的百分比分別是90%和10%,由于肌肉細(xì)胞有氧呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1,無(wú)氧呼吸不吸收02也不釋放C02,故肌肉細(xì)胞呼吸釋放的C02量與吸收的02量之比為1:1,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線(xiàn)表示農(nóng)田一晝夜溫度變化Ⅰ、光照強(qiáng)度變化Ⅱ和植物吸收CO2變化Ⅲ,錯(cuò)誤的是( )
A.從時(shí)間軸上的c點(diǎn)開(kāi)始合成有機(jī)物,到e點(diǎn)有機(jī)物的合成停止
B.a點(diǎn)的形成是由夜間的低溫造成的
C.在Ⅲ曲線(xiàn)與時(shí)間軸交點(diǎn)c和e時(shí),光合作用吸收的CO2與細(xì)胞呼吸釋放的CO2量相等
D.增大曲線(xiàn)Ⅲ與時(shí)間軸所圍成的正面積的措施包括提高光照強(qiáng)度、CO2濃度和充足的水分供應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某高等植物光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是
A. 2過(guò)程消耗的ATP來(lái)自1、3、4、5過(guò)程產(chǎn)生的ATP
B. 1、2過(guò)程在葉綠體中,3、4、5過(guò)程在線(xiàn)粒體中進(jìn)行
C. 1過(guò)程產(chǎn)生的NADPH參與2過(guò)程,3和4過(guò)程產(chǎn)生的[H]與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D. 高等植物所有的細(xì)胞都可以進(jìn)行1、2、3、4、5過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為某植物在夏季晴天的一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況。下列敘述正確的是( )
A.與c點(diǎn)相比,e點(diǎn)植物細(xì)胞內(nèi)的C3含量將減少
B.該植物在a和h時(shí)刻呼吸作用與光合作用相等
C.該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段
D.ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】景天科植物A有一個(gè)很特殊的CO2同化方式,夜間氣孔開(kāi)放,吸收的CO2生成蘋(píng)果酸儲(chǔ)存在液泡中,(如圖一所示),白天氣孔關(guān)閉,液泡中的蘋(píng)果酸經(jīng)脫羧作用釋放CO2用于光合作用,如圖二所示。十字花科植物B的CO2同化過(guò)程如圖三所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
植物A夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O)的原因是缺乏暗反應(yīng)必學(xué)的 白天植物A進(jìn)行光合作用所需的CO2的來(lái)源有 。
植物A氣孔開(kāi)閉的特點(diǎn),與其生活的環(huán)境是相適應(yīng)的,推測(cè)植物A生活的環(huán)境最可能是 。從進(jìn)化角度看,這種特點(diǎn)的形成是___________的結(jié)果。
在上午10:00點(diǎn)時(shí),突然降低環(huán)境中CO2濃度后的一小段時(shí)間內(nèi),植物A葉肉細(xì)胞和植物B葉肉細(xì)胞中C3含量的變化趨勢(shì)分別是____________、___________(填升高、降低或基本不變)。
如果用如下圖所示的裝置來(lái)探究光照強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,且測(cè)量指標(biāo)為裝置中O2含量的變化,則該裝置需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷,具體修改措施是____________,為使測(cè)得的O2的變化量更精確,還應(yīng)在設(shè)置對(duì)照裝置,該裝置的容器和小燒杯中應(yīng)分別放入____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物個(gè)體的基因型為AaBbCCDdEE,成對(duì)的基因遵循自由組合定律,此個(gè)體能產(chǎn)生的生殖細(xì)胞種類(lèi)為
A. 6種 B. 8種 C. 16種 D. 12種
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物在減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中有12條染色體,那么該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目是
A. 12 B. 24 C. 36 D. 48
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蠶豆種子萌發(fā)過(guò)程中CO2釋放和O2吸收速率的變化趨勢(shì)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是
A.種子在破土前質(zhì)量一直在減小
B.48h后細(xì)胞呼吸底物不只是糖類(lèi)
C.二氧化碳的產(chǎn)生場(chǎng)所為線(xiàn)粒體基質(zhì)
D.12~24h期間,細(xì)胞呼吸的主要方式為需氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】花蕾和花莢脫落是種植大豆過(guò)程中的普遍現(xiàn)象。某課程小組在大豆盛花期采集即將敗育的幼蕾1(長(zhǎng)度3.7mm)、幼蕾2(長(zhǎng)度6.0mm)、開(kāi)放花、幼莢1(花后1天)及幼莢2(花后3—5天),并以生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期相對(duì)應(yīng)的正常幼蕾、花莢作對(duì)照,獲得如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
(1)脫落酸主要分布在_____________中,主要作用為抑制_____________、促進(jìn)葉和果實(shí)的_____________。
(2)圖1數(shù)據(jù)顯示,大豆生殖器官脫落的時(shí)期主要集中在____________天。
(3)據(jù)圖2分析,幼蕾2及開(kāi)放花的脫落___________(填“是”或“否”)與脫落酸含量有關(guān)。幼莢2的脫落可能是由于植物激素__________的含量高和__________的含量低,導(dǎo)致胚停留在4——8細(xì)胞期,這兩種激素在這一生理過(guò)程中是__________(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用的關(guān)系。
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