【題目】纖維素、纖維素酶、DNA水解后的產(chǎn)物依次是 （ ）

A. 葡萄糖、葡萄糖和氨基酸 B. 葡萄糖、氨基酸和脫氧核苷酸

C. 氨基酸、氨基酸和脫氧核苷酸 D. 淀粉、蛋白質(zhì)和DNA

【答案】B

【解析】本題考查多聚體及其對(duì)應(yīng)的單體，要求考生識(shí)記細(xì)胞內(nèi)的多聚體，掌握這些多聚體分別對(duì)應(yīng)的單體類型，難度一般。

纖維素是多糖，其水解后產(chǎn)生的單體是葡萄糖；纖維素酶的成分是蛋白質(zhì)，其水解后產(chǎn)生的單體是氨基酸；DNA是一種大分子核酸，其水解后產(chǎn)生的單體是脫氧核苷酸；綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述是

A．物種是神創(chuàng)的 B．物種是不變的

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位 D．用進(jìn)廢退是生物進(jìn)化的原因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅正常體細(xì)胞中有8條染色體，其有絲分裂后期細(xì)胞中有

A．8條染色體，8個(gè)DNA分子 B．16條染色體，16個(gè)DNA分子

C．8條染色體，16個(gè)DNA分子 D．16條染色體，8個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙子葉雜草。圖甲中，可表示單子葉植物受不同濃度生長(zhǎng)素類似物影響的是曲線__________，可選用圖中__________點(diǎn)所對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素類似物作為除草劑。此例說明，生長(zhǎng)素類似物的作用具有________性。

（2）將大小相近的同種植物分為①、②、③三組,分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。根據(jù)圖中的①、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可說明_________；繼而根據(jù)圖中的②、③組所示結(jié)果進(jìn)行比較,可說明細(xì)胞分裂素能在一定程度上______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變，獲得該缺失染色體的花粉不育，缺失染色體上具紅色顯性基因B，正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本，測(cè)交代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（ ）

A. 減數(shù)分裂時(shí)染色單體1或2上的基因b突變?yōu)锽

B. 減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3與4發(fā)生分離

C. 減數(shù)分裂后產(chǎn)生了BB、Bb、bb三種類型的雄配子

D. 減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于ES細(xì)胞的應(yīng)用敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．可以用于治療由于細(xì)胞壞死，退化或功能異常引起的疾病

B．在體外誘導(dǎo)分化可培育出人造組織器官

C．是研究體外細(xì)胞分化的理想材料

D．不能用于治療糖尿病、肝衰竭等疾病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于受精過程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．獲能后的精子與卵子相遇后，釋放頂體酶穿過透明帶進(jìn)入放射冠

B．透明帶反應(yīng)是防止多精子入卵的第一道屏障

C．精子與卵細(xì)胞膜相互融合，精子入卵

D．雄原核形成的同時(shí)，卵子完成第二次減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中，分別用32P和35S標(biāo)記的噬菌體去侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，噬菌體在細(xì)菌體內(nèi)復(fù)制了三代，則下列說法正確的是

A．噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)可以證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．含有32P的子代噬菌體和含有35S的子代噬菌體分別占子代噬菌體總數(shù)的 1/4 和 0

C．標(biāo)記噬菌體的方法是分別用含32P的培養(yǎng)基和35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

D．上述過程中噬菌體的遺傳信息流動(dòng)方向是：RNA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蟲媒花與某些能傳粉的昆蟲表現(xiàn)了驚人的相互適應(yīng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

A.種內(nèi)斗爭(zhēng)的結(jié)果B.定向變異的結(jié)果

C.種內(nèi)互助的結(jié)果D.長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果

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