【題目】下列有關(guān)生態(tài)學原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A. 蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞，屬于物理信息

B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動和信息傳遞都是單向的

D. 紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了直接價值

【答案】B

【解析】試題分析：蜜蜂找到蜜源后，通過跳圓圈舞向同伴傳遞，屬于行為信息，A錯誤；低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡，B正確；生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是單向的，信息傳遞是雙向的，C錯誤；紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了間接價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與翻譯過程無關(guān)的物質(zhì)是（ ）

A. DNA B. 轉(zhuǎn)運RNA C. 信使RNA D. 核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體哪一生理活動的調(diào)節(jié)中樞不是位于下丘腦

A. 水鹽平衡調(diào)節(jié) B. 體溫調(diào)節(jié) C. 血糖平衡調(diào)節(jié) D. 軀體運動的調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某高等植物葉肉細胞結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)敘述不正確的是

A. 圖中能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有1、2、5

B. 1中產(chǎn)生的CO2直接進入2中需穿過4層磷脂雙分子層

C. 該圖是在高倍光學顯微鏡下看到的細胞亞顯微結(jié)構(gòu)

D. 1和2都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】具有100個堿基對的一個DNA分子片段，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制2次，需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

A. 60個B. 80個C. 120個D. 180個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用14C02“飼喂”葉肉細胞，讓葉肉細胞在光下進行光合作用。一段時間后，關(guān)閉光源，將葉肉細胞置于黑暗環(huán)境中，含放射性的三碳化合物濃度的變化情況如圖所示，下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 葉肉細胞利用14C02的場所是葉綠體基質(zhì)

B. OA段葉肉細胞中五碳化合物濃度有所下降

C. AB段三碳化合物濃度不變的原因是14C02消耗殆盡

D. B點后曲線上升是因為黑暗條件下，葉肉細胞內(nèi)無[H]和ATP的供應

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于艾滋病傳播途徑的是

A. 空氣傳播 B. 握手傳播

C. 血液傳播 D. 食物傳播

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),肝癌細胞分泌的蛋白質(zhì)X可作為鑒定肝癌的標志物,臨床上常通過檢測血液中的蛋白質(zhì)X判斷機體的肝細胞是否發(fā)生癌變。如圖表示肝癌細胞合成分泌蛋白質(zhì)X的過程,甲、乙、丙和丁表示細胞器,請回答下列問題:

（1）實驗室分離圖中四種細胞器可采用的方法是____________，細胞中的_________________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細胞的生物膜系統(tǒng)。

（2）在蛋白質(zhì)X的運輸過程中，細胞器乙的膜面積發(fā)生的變化是____________，蛋白質(zhì)X運出細胞的方式為______________，細胞器丁的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖表示為___________。

（3）蛋白質(zhì)X能夠作為鑒定肝癌的標志物的原因是蛋白質(zhì)X具有特異性,請從結(jié)構(gòu)上分析其具有特異性的原因是___________________________。

（4）肝細胞在癌變的過程中,其細胞膜上的成分會發(fā)生改變,有的會產(chǎn)生_____________等物質(zhì),因此如果檢查報告上這些指標超過正常值,應做進一步檢查以確定體內(nèi)是否出現(xiàn)癌細胞。

（5）該細胞不適合當作制備細胞膜的材料的原因是____________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】左圖表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用，右圖表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用A表示）。下列據(jù)圖分析錯誤的是

A. 當瓊脂塊中含有生長素濃度為b時，則A值最小

B. 只有生長素濃度高于c點濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C. 當生長素濃度大于b點濃度時，隨生長素濃度的增加A值逐漸變大

D. 據(jù)左圖分析，在b點左側(cè)促進生長，右側(cè)抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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