【題目】如圖是物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜出入細(xì)胞的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中C與D組成的分子是________，E代表的結(jié)構(gòu)是________。

（2）圖中，可能代表甘油進(jìn)入細(xì)胞過(guò)程的是________，可代表碘離子進(jìn)入人體甲狀腺細(xì)胞的過(guò)程是________。水分子進(jìn)人細(xì)胞的方式是________。（填字母）

（3）細(xì)胞膜上的A、B、C統(tǒng)稱為________。

【答案】糖蛋白 磷脂雙分子層 b a b和c 轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白

【解析】

生物膜的結(jié)構(gòu)和功能。

（1）根據(jù)圖示可知，C為蛋白質(zhì)，D為糖，故C與D組成的分子是糖蛋白，E代表結(jié)構(gòu)是磷脂雙分子層。

（2）分析圖示中物質(zhì)運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式，a過(guò)程逆濃度，需要消耗能量和載體的協(xié)助，屬于主動(dòng)運(yùn)輸，b過(guò)程順濃度梯度，不需要載體的協(xié)助和不消耗能量，屬于自由擴(kuò)散，c過(guò)程雖不消耗能量，但需要蛋白質(zhì)載體的協(xié)助，且形成通道，d過(guò)程需要載體協(xié)助，但不需要消耗能量，沒(méi)有形成通道，屬于協(xié)助擴(kuò)散。甘油屬于小分子物質(zhì)，采用自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞，即b方式；碘離子進(jìn)入人體甲狀腺細(xì)胞的過(guò)程屬于主動(dòng)運(yùn)輸，即a方式；水分子進(jìn)人細(xì)胞的方式是可以通過(guò)自由擴(kuò)散，也可以通過(guò)水通道，即b和c。

（3）細(xì)胞上的ABC均為蛋白質(zhì)，且與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)，統(tǒng)稱為轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于種群范疇是（ ）
A.一個(gè)池塘中的鯉魚(yú)
B.一個(gè)池塘中的蝌蚪
C.一個(gè)池塘中衣藻
D.一個(gè)池塘中藻類植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)關(guān)系的部分示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 圖中表明甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中存在反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

B. 當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓過(guò)高時(shí)，下丘腦促進(jìn)垂體合成激素X增多

C. 促甲狀腺激素與甲狀腺激素有拮抗作用

D. 切除垂體后，促甲狀腺激素釋放激素和生長(zhǎng)激素分泌會(huì)減少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)工作者用熒光標(biāo)記法對(duì)某品系二倍體植物AA（2n=24）的花色基因（A-紅花、a-白花）進(jìn)行研究，A被標(biāo)記為紅色熒光點(diǎn)。

（1）正常個(gè)體一個(gè)細(xì)胞的紅色熒光點(diǎn)數(shù)量最多為____________個(gè)，這表明該細(xì)胞完成了______ 過(guò)程。

（2）在該品系中，偶然發(fā)現(xiàn)有一棵植株的絕大多數(shù)體細(xì)胞中有三個(gè)紅色熒光點(diǎn)，進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)該植株育性正常，取該植株的體細(xì)胞進(jìn)行現(xiàn)察，發(fā)現(xiàn)染色體數(shù)量為24條，但染色體的結(jié)構(gòu)異常，多出來(lái)一個(gè)A基因的原因有兩種可能：第一種情況位于同源染色體上；第二種情況位于非同源染色體上，如圖所示。

請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)：①讓該植株與白色品系植株雜交得F1；請(qǐng)畫(huà)出F1可能的基因及染色體組成圖像_____________________________

②讓一株F1植株自交，得到F2（假設(shè)F2的數(shù)量足夠多）；

③統(tǒng)計(jì)F2中各花色的比例：

若后代紅花:白花 =_______________，則能確定屬于第二種情況。

若后代紅花:白花=3:1，則 _______（填“能”或“不能”）確定屬于第一種情況。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】淋巴性甲狀腺腫（橋本氏�。┦怯蓹C(jī)體產(chǎn)生抗體，破壞甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞導(dǎo)致的，但甲狀腺激素不會(huì)影響該抗體的分泌。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）與健康人相比，橋本氏病患者體內(nèi)激素A的分泌量_______________。

（2）圖中T細(xì)胞分泌的某物質(zhì)是____________，當(dāng)相同抗原第二次進(jìn)入機(jī)體時(shí)，細(xì)胞Y可由_____________細(xì)胞增殖分化形成。

（3）Grave病患者體內(nèi)產(chǎn)生某種抗體，可與促甲狀腺激素(TSH)受體結(jié)合，導(dǎo)致甲狀腺機(jī)能亢進(jìn)。Grave病和橋本氏病患者的血清甲狀腺激素(TH)濃度存在差異。如果患者血清TH濃度持續(xù)偏________，可以排除患Grave病的可能性。但需進(jìn)一步檢測(cè)血清TSH濃度，以探查患病位置是在甲狀腺、下丘腦還是垂體，從而判斷患橋本氏病的可能性。

①若血清TSH濃度高，注射促甲狀腺激素釋放激素(TRH)后，TSH濃度顯著升高，病變可能在甲狀腺；

②________________________________________________，病變可能在垂體；

③________________________________________________，病變可能在下丘腦。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人能讀書(shū)看報(bào)，也可以寫(xiě)文章，但就是聽(tīng)不懂別人說(shuō)的話，受損傷的區(qū)域是（ ）
A.大腦皮層運(yùn)動(dòng)區(qū)
B.大腦皮層言語(yǔ)區(qū)
C.小腦
D.下丘腦

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與高等植物相比，硝化細(xì)菌具有的特點(diǎn)是（ ）

①無(wú)線粒體 ②無(wú)葉綠體 ③有核糖體

④有細(xì)胞膜 ⑤有細(xì)胞壁 ⑥無(wú)核膜．

A.①②④B.①②⑥C.③④⑤D.②③⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體體溫與水平衡調(diào)節(jié)的示意圖，有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 下丘腦是體溫調(diào)節(jié)的主要中樞，是形成冷覺(jué)的部位

B. 寒冷刺激時(shí)，a、b、c、d、e激素的分泌均增加

C. 下丘腦中具有滲透壓感受器，還能合成分泌a、e激素

D. 圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過(guò)程中，腎上腺、骨骼肌均為效應(yīng)器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是（ ）
A.變形蟲(chóng)
B.SARS病毒
C.結(jié)核桿菌
D.衣藻

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