【題目】某家系中有甲(設(shè)基因?yàn)?/span>Aa)、乙(設(shè)基因?yàn)?/span>B、b)兩種單基因遺傳病(如下圖),其中一種是伴性遺傳病。不考慮基因突變,下列分析錯(cuò)誤的是(

A.3的致病基因來(lái)自Ⅰ1和Ⅰ2

B.2的基因型為aaXBXb,Ⅲ8基因型有4種可能

C.若Ⅲ6的性染色體組成為XXY,原因可能是Ⅱ4形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)異常

D.若Ⅲ4與Ⅲ5結(jié)婚,生育一患兩種病孩子的概率是1/12

【答案】D

【解析】

根據(jù)系譜圖分析,Ⅱ4和Ⅱ5患甲病,但其有正常的女兒,說(shuō)明甲病的遺傳方式為常染色體顯性遺傳;Ⅱ4和Ⅱ5不患乙病,但卻有患乙病的兒子,說(shuō)明乙病為隱性遺傳病,根據(jù)題意兩種病中有一種病為伴性遺傳,可判斷乙病的遺傳方式為伴X染色體隱性遺傳。

A、根據(jù)上述分析已知,甲病為常染色體顯性遺傳,乙病為伴X隱性遺傳,而Ⅱ3的母親不患甲病,則Ⅱ3的基因型為AaXbY,其甲病的致病基因來(lái)自于I2,乙病的致病基因來(lái)自于I1,A正確;

B、由Ⅱ2的表現(xiàn)型可知其基因型為aaXBX-,由Ⅲ2患乙病確定Ⅱ2基因型為aaXBXb;據(jù)圖分析可知,Ⅱ4的基因型為AaXBXb,Ⅱ5的基因型為AaXBY,則Ⅲ8基因型有AaXBXB、AaXBXb、AAXBXBAAXBXb四種可能,B正確;

C、若Ⅲ6的性染色體組成為XXY,由于其患乙病,則其基因型為XbXbY,說(shuō)明其母親(Ⅱ4基因型為AaXBXb)形成卵細(xì)胞時(shí)減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)了異常,形成了XbXb的卵細(xì)胞,C正確;

D、據(jù)圖分析可知,Ⅲ4基因型為AaXBXb,Ⅲ5基因型為1/3AAXbY、2/3AaXbY,兩者結(jié)婚生育一患甲病孩子的概率為1-2/3×1/4=5/6,患乙病孩子的概率為1/2,因此生育一患兩種病孩子的概率=5/6×1/2=5/12,D錯(cuò)誤。

故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人們可以根據(jù)需求來(lái)改造生物的性狀。如圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解,據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)在此過(guò)程中涉及到的細(xì)胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)手段主要有______________________。

(2)在②進(jìn)入③之前要用________________________等工具來(lái)構(gòu)建基因表達(dá)載體,能實(shí)現(xiàn)②進(jìn)入③的常用方法是________________。

(3)圖中①一般經(jīng)_____________處理可以得到③,從③到④的過(guò)程中一般利用去核后未受精的卵細(xì)胞作為受體,而不用普通的體細(xì)胞,原因是_______________________________。

(4)把⑤送入⑥的最佳時(shí)期是_______________________。

(5)如果②的數(shù)量太少,常用________的方法。要實(shí)現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白,則要求③的性染色體是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞內(nèi)一定都含有的糖類物質(zhì)是(

A.蔗糖B.葡萄糖C.麥芽糖D.乳糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,某種植物的花色(白色、藍(lán)色、紫色)由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(D、d R、r)控制。 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該種植物中能開(kāi)紫花的植株的基因型有 4

B.植株 DdRr 自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占的比例是 1/6

C.植株 Ddrr 與植株 ddRR 雜交,后代中 1/2 為藍(lán)花植株,1/2 為紫花植株

D.植株 DDrr 與植株 ddRr 雜交,后代中 1/2 為藍(lán)花植株,1/2 為紫花植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】維持高等動(dòng)物第二性征的物質(zhì)屬于(
A.固醇
B.脂肪
C.磷脂
D.蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖①表示細(xì)胞分裂和受精作用過(guò)程中核DNA含量和染色體數(shù)目的變化。圖②是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)圖①中AC段和FG段形成的原因是______________,L點(diǎn)→M點(diǎn)表示___________,該過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。

2)圖②中的B圖為__________細(xì)胞,對(duì)應(yīng)圖①中的__________段;虻姆蛛x和自由組合發(fā)生于圖①中的__________段。

3)圖②中A細(xì)胞所處的細(xì)胞分裂時(shí)期是___________________。

4)圖①中與GH段和OP段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中,染色體數(shù)目_________(填“相同”或“不同”)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙是真核生物遺傳信息傳遞過(guò)程中的某兩個(gè)階段的示意圖,丙為圖乙中部分片段的放大示意圖。對(duì)此分析合理的是(  )

A. 甲過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi),乙過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)

B. 催化甲、乙兩過(guò)程的酶1、酶2、酶3是相同的

C. 圖丙中含有2種單糖、5種堿基、5種核苷酸

D. 甲、乙兩過(guò)程均主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞外葡萄糖濃度調(diào)節(jié)胰島B細(xì)胞(β細(xì)胞)分泌胰島素的過(guò)程如圖,對(duì)其理解錯(cuò)誤的是(

A.細(xì)胞呼吸將葡萄糖中的化學(xué)能貯存在ATP

B.Ca2+內(nèi)流促使細(xì)胞通過(guò)胞吐方式釋放胰島素

C.細(xì)胞外葡萄糖濃度降低會(huì)促進(jìn)胰島素釋放

D.該過(guò)程參與了血糖濃度的反饋調(diào)節(jié)機(jī)制

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲圖為磷脂分子,該物質(zhì)在乙圖的哪些細(xì)胞器中含有(

A.abcdeB.bcdeC.acdeD.abcd

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