【題目】研究小組同學(xué)對一患某種遺傳病的男生的家族進(jìn)行了分析,繪制出如下遺傳系譜圖。
(1)分析上述系譜圖,可以推知該病為致病基因位于_____染色體上的_____性遺傳;
(2)該患病男生與其患病姑姑的女兒(III-1)基因型相同的概率是_______。
(3)該患病男生經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,若他與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代還有可能患該病嗎?為什么?_____________ 。
【答案】 常 顯 1(或100%) 可能 手術(shù)不能改變生殖細(xì)胞的基因型(答案合理即可給分,如手術(shù)只改變表現(xiàn)型,未改變基因型)
【解析】本題考查人類遺傳病的判斷及相關(guān)計算,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。
(1)由圖可知I的親本都患病而其有一個女兒不患病,說明該病是常染色體上的顯性基因控制的遺傳病。
(2)該患病男生的母親沒有病,所以該患病男生一定是雜合子,患病姑姑的女兒(III-1)因?yàn)楦赣H無病,所以一定是雜合子,它們的基因型相同的概率是1.
(3)經(jīng)過手術(shù)有可能會改變其基因型,如果改變了那么后代就不會患病,但手術(shù)有可能不能改變生殖細(xì)胞的基因新,后代還有可能患病。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】
A. 細(xì)胞被固定 B. 細(xì)胞膜的選擇透過性被改變
C. 水分不再出入細(xì)胞 D. 水分進(jìn)出細(xì)胞達(dá)到平衡
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在雙鏈DNA分子中,已知A≠C,下列各項(xiàng)正確的是
A. (A+T)/(G+C)=1 B. (A+C)/(G+ T)=1
C. (G+C)/(A+T)=1 D. (A+G)/(T+C)≠1
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是
A. 基因治療不是治療遺傳病最有效的手段
B. 限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶
C. 目的基因可來自動、植物或微生物,而受體細(xì)胞只來自動植物
D. 啟動子位于目的基因的末端,是啟動翻譯的一段DNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)健康人處于炎熱、缺水的環(huán)境中,會發(fā)生
A. 抗利尿激素釋放量減少 B. 皮膚汗腺的分泌增強(qiáng)
C. 腎小管對水的重吸收減弱 D. 皮膚毛細(xì)血管收縮
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):請分析回答:
(1)A組中,由F1獲得F2的方法是________,這種育種方法稱為____________。
(2)在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是______類,該類植株還需要用__________處理誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,才能成為可育植株。
(3)A.B.C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是______組,原因是基因突變的頻率極低且不定向。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】了解哺乳動物受精的規(guī)律對于我們進(jìn)行胚胎工程的操作十分重要,以下說法不正確的是
A. 在精子細(xì)胞的變形過程中,高爾基體發(fā)育為精子頭部的頂體,中心體演變?yōu)榫拥奈?/span>
B. 不同種動物的精子的形態(tài)相似,大小略有不同,與動物的體型大小無關(guān)
C. 一個卵泡中能形成兩到三個成熟的卵子
D. 排卵是指卵子從卵泡中排出
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】不同種類的種子中儲存的營養(yǎng)物質(zhì)的種類不同,在科學(xué)研究中常通過呼吸熵(RQ=釋放的CO2體積/消耗的O2體積)推測生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)。如圖是測定發(fā)芽種子呼吸商的兩個裝置,關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘后讀出刻度管中著色液滴移動的距離。設(shè)裝置1和裝置2中著色液滴分別向左移動x和y(mm),x和y值反映了容器內(nèi)氣體體積的減少量。請回答下列問題:
(1)裝置1中加入NaOH溶液的目的是____________。
(2)x代表____________,y代表____________。
(3)若測得x=200(mm),y=30(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸熵是____________。
(4)若要測定已長出一片真葉幼苗的RQ,則應(yīng)將該裝置放于何種條件下進(jìn)行?_______,原因是________________________。
(5)為使測得的x和y值更精確,還應(yīng)再設(shè)置一對照裝置,對照裝置的容器和試管中應(yīng)分別放入____________和____________。
(6)以葡萄糖作為呼吸底物的生物,當(dāng)反應(yīng)物不同時也會影響其呼吸作用,其影響大小通常用單位時間內(nèi)釋放CO2與吸收O2的比率來表示。若反應(yīng)物為丙酮酸時釋放CO2與吸收O2的比值X,反應(yīng)物為葡萄糖時的比值為Y,根據(jù)有氧呼吸有關(guān)過程推算:X值是____________,Y值是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖只表示果蠅(2n=8)一次細(xì)胞分裂某一階段(圖中1-2)的核DNA數(shù)或染色體數(shù)或染色體組數(shù)變化情況.下列相關(guān)敘述,錯誤的是( )
A.若該圖表示減I過程中核DNA分子數(shù)目變化的某一階段,則a=8
B.若該圖表示有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的某一階段,則a=2
C.若著絲粒分裂發(fā)生在E點(diǎn)之后(不含E點(diǎn)),則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂
D.若CD段沒有發(fā)生同源染色體分離,則該圖示的細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com